外研版（一起）一年级下册Module 7-Unit 1 There is a cat in the tree.-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：f06d7).zip

There There isis a cat in the tree a cat in the tree. . M7 U1 Wheres the _? Its on the box. Its under the bed.Its on the chair. Its on the hat. Its under the box. animal(s ) bird horse snake elephant panda tiger monkey There is a snake. How many animals can you see? giraffe there is 有，存在 there are How many animals can you see? How many animals can you see? an elephantunder the tree.There is two tigersin the tree.There is There are tall The giraffe is very tall. short The horse is very short. PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： big The elephant is very big. small The tiger is very small. The pig is very The monkey is very thin. fat. How many animals can you see? There is a cat in the tree. Lets chant! The tree is very tall. There is a chair over there. The chair is very small. There is a table over there. table桌子 desk & table Look, Sam. There is a _ in the _. Its a _ cat. Lets _ the cat, Daming. The _ is very _. There is a _ over there. The _ is very _. There is a _ over there. We are very _, Daming. There is a _ over there. Remember 快速记忆 There is a tiger in the tree. There is a bird in the tree. There is a giraffe under the tree. There is a snake under the tree. There are two dogs under the tree. 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱 ，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过 于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬 的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥 的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间 悲哀。 55、领导 的速度决定团队 的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题 ，而是一个选择问题 ；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现 的东西。 64、每一个发奋 努力的背后，必有加倍的赏赐 。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧 不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业 都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧 的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭 命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择 的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试 助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚 强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱 。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间 去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还 去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该 展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩 的质变 都来自于量变的积累。 90、要战胜 恐惧，而不是退缩。 教学标题：教学标题：Module7 Unit1 There is a cat in the tree. 学情分析：学情分析：学生已经掌握了一些动物的单词，对名词单数和复数有一定的了解，对方 位介词 in,on, under 能够理解并能够用于表达物品的位置。 教学目标：教学目标： 1、Learn new words: animal, cute, help, table, over there 2、Learn new sentence pattern: There is. There are. 3、Understand and use the sentence pattern to describe the numbers and places of objects. 教学重难点：教学重难点：正确理解 There be 结构和灵活运用此句型来表达物品的数量和位置 教学过程：教学过程： 教师活动学生活动设计意图 Step1. Warming up 1. Greetings. 2. Listen and sing the song:At the zoo. 3. Review the words together: in, in, in, in 在里面 On, on, on, on 在上面 Under, under 在下面 4. A game to review the sentence patterns: Its in the. Its on the. Greet the teacher. Sing the song: At the zoo Say the chant together. Play the game. Practise to say the sentence pattern. 课前的唱歌热身、 chant 和游戏环节 可以将学生的注意 力迅速集中，巩固 旧知，为课堂新知 识的学习作好铺垫 Its under the . Step2. Presentati on 1.Show some pictures of animals. Teach the word: animal. 2.Teach the sentence pattern: There is. There are. 3.Show the picture of U1P1. Ask the questions: What can you see? How many elephants can you see? Where is the elephant? How many tigers can you see? Where are the tigers? 2. Help students say the sentences: There is an elephant under the tree. There are two tigers in the tree. 3. Watch the video and learn to say the chant. 4. T: Look, these animals are different. Can you say something about them? 5. Show the first picture of part 2. 学生通过观察动物的 位置，理解 There be 句型结构及其运用方 法 观察图片，运用 There be 句型结构回答问题 观看动画并学说 chant 通过观察图片回答 问题，可以帮助学 生更好地理解文本， 训练学生口头表达 的能力 将课文中的重点句 型结构通过 chant 的形式进行提炼， 让学生一起练习， 可以帮助学生及时 巩固新知识，同时 T: How many animals can you see? Ask students to say a chant. 6. Teach the word: cute. T: The cat is in the tree. It is a cute cat. Daming and Sam want to help the cat. What do they say? Lets listen. Ask students to repeat. 7. T: Daming and Sam want to help the cat. But they have some problems. What are they? And what do they do? 8. Ask students to watch the video and find the answers. 9. Teach the word: over there, table. 用学过的形容词描述 动物的特征 观察图片，了解课文 大意 观看课文课文动画， 找出问题的答案，学 习课文中的重点单词 和句子 利用 chant 的节奏 感增添练习的乐趣 对课文第一幅图片 的解读，让学生了 解对话的背景和故 事发生的原因，帮 助学生更好地理解 文本和分析故事发 展走向，训练学生 的思维能力 Step3. Practice 1. Ask students to complete the dialogue according to the mind map. 2. Listen and repeat. 3. Ask students to play a game: Quick memory. T: look, there are many animals here. Please remember and tell me their places. 4. T: Boys and girls, do you 根据课文思维导图， 在老师的带领下复述 课文 听录音跟读 游戏 Qucick memory 复习重点句型 思维导图的呈现帮 助学生形成文本的 架构，更好地理解 文本和复述对话 游戏的设计帮助学 生巩固课文中重点 句型 like animals? Animals are our friends. We should protect them. 通过学习本课的对 话，将知识延伸到 日常生活中，培养 学生爱护动物保护 动物的积极的情感 态度 板书设计 Module7 Unit 1 There is a cat in the tree. Its a cute cat. There is a cat in the tree. The tree is very tall. There is a chair over there. The chair is very small. There is a table over there. We are very short. There is a policeman over there. Thank you. Miaow!