外研版（一起）一年级下册Module 9-Unit 1 I like football.-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：90004).zip

* Module3Module3 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L * football * swim * run * skip * basketball * table tennis * morning exercises * 单词游戏单词游戏 basketball football * table tennismorningmorning exercisesexercises * footballfootball basketballbasketball tabletable tennistennis morningmorning exercisesexercises * like dont like * * footballfootball I I likelike football.football. I I dontdont likelike football.football. 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L * * basketballbasketball I I likelike basketball.basketball. I I dontdont likelike basketball.basketball. * * tabletable tennistennis I I likelike tabletable tennis.tennis. I I dontdont likelike tabletable tennis.tennis. * * morningmorning exercisesexercises I I likelike morningmorning exercises.exercises. I I dontdont likelike morning exercises. * Work in Pairs likelike () dontdont likelike() Point and say. * A:A: I I likelike B:B: I I dontdont likelike * 课堂达标测试题课堂达标测试题 一、一、给下列单词归类给下列单词归类 动动 物：物：_ 球球 类：类：_ 形容词：形容词：_ tigertall lionfootballmonkey thin small basketball short elephantfattable tennisdog bigcat 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L * 当堂达标第二关当堂达标第二关 二、二、单项选择单项选择 （ ）1、I _ football A dont like B not like C dont （ ）2、what _ they? A is B am C are （ ）3、I _ like basketball A arent B dont C isnt （ ）4、 I _ morning exercises A like B likes C is like （ ）5、I like playing _ the computer A with B of C at A C B A A * 当堂达标当堂达标 火眼金睛辨对错火眼金睛辨对错 ( ) 1、I likes football A B C _ ( ) 2. I dont like basketball . A B C D _ ( ) 3. I like morning exercise. A B C _ ( ) 4 . I like table tenis. A B C _ B B C C like don t morning exercises table tennis * 当堂达标当堂达标串珠成链串珠成链 1.Like / I / table tennis. 2.Exercises / I /dont /like. 3.Like / football /I /. 4.dont /I /basketball /like. I like table tennis. I dont like exercises. I like football I dont like basketball. homework 1 1、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。 2 2、单词每个写十遍，汉语写一遍，注意书写和占、单词每个写十遍，汉语写一遍，注意书写和占 格。格。 3 3、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的 调查表。如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互调查表。如下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互 交流：交流： ”I I likelikeI I dondont t likelike”下次汇报。下次汇报。 Namefootballbasketballtable tennis Zeng Qin Zhu Yuwen Song Haishu * Unit1Ilikefootball教学反思 在教授Ilikefootball这一课时，我从 magicbox 引 入课文新词的教学，让学生展开想象，猜一猜什么东西装在袋 子里面，看起来像一个圆形，让学生能够大胆想象，充分发挥 想象力，由于答案不是唯一，这又能激发学生的发散思维。在 教学 football、basketball 时，通过分解复合单词教学， 帮助学生生动、有效、形象的记忆单词，又能够扩展学生的知 识同时，老师通过传球给学生，让学生感受实物的同时，练习 单词，生动有趣，而且便于学生记忆单词。通过听声音来引入 tabletennis 的教学，让学生对事物有直观的感受，容易记住 单词及读音。用学生自己做早操的照片来教学 morning exercises，体现语言的真实性和实用性，让学生身临其境。 本节课我还根据教学内容的特点，采用了全身动作法、情 景交际法、游戏活动法等丰富的教学方法，让学生根据自已的 生活经验自主表演，大胆模仿踢球、投篮、乒乓球、做操等各 种运动的动作，让学生边读边比出动作，有效地帮助学生理解 单词和记忆单词，让学生在动中学，乐中学。通过各种游戏和 有趣的活动，让学生从学习单词过渡到学习句型，鼓励学生运 用 Ilike和Idontlike来表述自己喜欢和不喜欢 的任何东西、事物，如在最后的拓展练习上面，用课件展示学 生喜爱的动物及动画人物，让学生用 Ilike和Idont like句型在实际的情景中来表达自己的喜好， （单词包括以前 学过的一些表示颜色的单词及动物名称）这样既温故而知新， 又让学生运用所学的知识，做到学中用，用中学。在各种游戏 和有趣的活动中，学生们参与课堂的热情非常高，感受到所学 语言的实用价值和交际性。教学时，老师同时挖掘教材中的德 语因素，对学生进行思想教育，教育学生做任何事，不管碰到 任何困难都要坚持到底，才能学到真本领。 本节课也有需要改进之处： 1、要多关注差生，对一些不爱举手发言、比较害羞的学 生，教师还要多给他们表现的机会，课堂上要及时鼓励、表扬 他们，以消除自卑的心理，增强他们学英语的自信心。 2、当学生的英语表述不畅时，教师需要更加耐心的引导、 鼓励。 3、在本课的教学中，在操练单词时，用了很多时间来练习， 导致了最后学生自由谈论的时间不多，这也需要再一后的教学 中注意安排时间，注意各环节间的紧凑。 Module3 Unit1I like football 教学目标： 1、掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises。 2、学会使用句型：I like和 I dont like谈论自己喜欢和不喜欢 的运动。 3、培养学生正确运用英语进行表述的能力。 4、培养学生热爱运动，激发学生学习的兴趣。 教学重点: 1、单词：like, football, basketball, table tennis 2、能够正确运用句型：I like和 I dont like谈论喜欢和不喜欢 的运动项目。 教学难点: 1、单词：morning exercises 2、能正确运用本课句型谈论喜欢和不喜欢的事运动项目。 教学用具：课件、足球、篮球、乒乓球及球拍、单词卡片。 教学过程： Step 1 Warming up: 1、Greeting. T: Hello, boys and girls. S: Hello, Miss Chen. T: How are you? S: Im fine , thank you. And how are you? T: Im fine ,too. Thank you. T：Now, lets look at the pictures and then do the actions. 2、Do and say. 教师播放课件，出示学生玩过的运动项目。 T: Stand up, please. Lets do and say. football/ football； run /run/ ； jump/jump ;Swim/swim；Skip/ Skip；basketball /basketball；table tennis/ table tennis. T: Are you happy? S: Yes！ T: Im very happy. T: Today we will talk about some sports games. 3、明确本课学习任务，并引出本课评价方式。 T：We can talk about the sports games we like or dislike. T: I have many balls. Which group can answer my questions. You will get a ball. 2 Presentation and New Concept: 1、Learning word: football T：Do you like football? I like football. 教师播放足球的课件，在课件中，出示球和脚的图片 球+脚 =football。 T: Look ,foot and ball. We can use your feet to kick the ball. We call it football. 老师边做动作边带读单词，板书单词：football 2、Drill Look， I have a football here. Read after me：football，football（传球读单词） 3、Learning : like 和 I like T：I like football. 带读“I like football”让学生微笑着读，告诉他们喜欢做一件事情的 时候，心情一定是很愉快的。教师用动作表示喜欢的情感，学生跟 读单词。 板书“I like”出示图片带读 like /I like，学生个人，男生，女生， 全班读 I like T：Good！ We can say ：拿出足球让喜欢足球的学生踢一下说“I like football.” 4、Drill: I like football. （全班， 小组操练） 5、Learning word: basketball T：I like football. I like basketball, too. 教师拿出一个篮球，边玩球边教学生学习新单词 basketball。 教师播放课件，教读单词。 T: This is a basket. We must throw the ball into the basket. We call it basketball. 6、Drill 师生一起做篮球的动作说单词。 教师拿出一个篮球，走下讲台，让学生一边传球一边说单词： basketball。 T:I like basketball very much. Do you like basketball. S: I like basketball. 操练 I like basketball. 指名四人分别上台拍篮球说句子 I like basketball. 7、区别单词：basketball 和 football T: Whats the same? Whats the different? 总结：两个单词的末尾都相同。 8、Learning word: table tennis T：I like small ball. Lets listen, whats this? 教师播放课件，让学生猜什么运动项目？ T: Whats this? Listen carefully. S: table tennis T：Its table tennis. Do you like basketball.？I like table tennis. 教师播放乒乓球课件。 9、Drill. 教师拿出乒乓球拍击打乒乓球，边教读单词。 （板书：table tennis） 教师拿出一个乒乓球，让学生一边传球，一边说单词：table tennis。 操练句子：I like table tennis. 指名上台打乒乓球：I like table tennis. 10、小结 教师播放课件，看 2008 年北京奥运会乒乓球项目夺冠的照片。 小结：乒乓球是中国的国球，在 2008 年北京奥运会中，取得了令人 骄傲的成绩，我们为中国乒乓球感到自豪。 T：Do you like table tennis? I like table tennis very much. Now I want to play basketball. 11、Learning sentence: :I dont like 教师拿着篮球转一转说：“Oh, its difficult. I dont like basketball.” 12、Learning word: dont like 教师带读 dont，做动作及 I dont/I dont like.师做动作让学生跟 读，个别学生表演，各大组表演，全班表演。 13、用 I dont like 造句。 T：I dont like basketball. Can you say some sentences. Ss：I dont like 14、小结：If you like, we use happy face. We say I like .（ 出示笑 脸表情）If you dont like, we use sad face.（出示哭脸表情） 15、抽卡片，说句子游戏。 每一张卡片分别配有有笑脸、哭脸的表情，学生看到上面的单词， 描述图片的意思。 教师示范，小组内练习，展示时指名一个小组轮流说句子。 16、呈现课文。 T：Do you know what happen about Panpan? Lets listen. 第一遍听录音。第二遍朗读课文。 17、Learning word: morning exercises. 教师带领学生做早操的动作，并且跟读单词。 （板书：morning exercises ） 教师分音节教授单词 exercises 18、Drill. 教师与学生一块做操说句子 1，2，3，4 ，morning exercises， 2，2，3，4 ，morning exercises， 3，2，3，4 ，morning exercises， 4，2，3，4 ，morning exercises。 T：Oh, You did very good job. We all like morning exercises. We should do morning exercises. Its good for you. Step 3 Practise: 1、Game. Whats missing? 第一题全班读单词，然后教学生抢答。 2、连词成句。 3、拓展。 I like/I dont like这个句型不仅可以表达喜不喜欢什么运动，还可 以用来表达喜不喜欢什么动物、水果、颜色。如 I like apples. I don t like bananas. I like blue. I dont like black.请同学们进行造句练习。 4、 德育教育。 T: In our life, we need a health body. We should often do morning exercises, Play basketball, play football and table tennis. Life is movement. 5、Summary. T: Today we learn some words about sports. Lets read together. 今天我们学习了四种运动的名称，还学会了用 I like和 I dont like来表达自己喜欢和不喜欢的运动项目，你们都表现得非常棒。 关于运动项目，除了我们今天学习的这几种，还有许多，我们将在 下节课继续学习。