1、课题 Unit 4 My family Story time 主备人复备人 教学 目标 1.能听懂、会说、会读词汇 family，father,mother,brother,sister. 2.能听懂、会读、会说句型 This is和 Hes/Shes 3.能初步学会运用本课所学的词汇介绍自己的家人。 教学 重难点 1. 能听懂、会说、会读词汇 family， father,mother,brother,sister. 2. 能初步学会运用本课所学的词汇和日 常交际用语与人告别，向他人介绍自己 的家庭成员 教学 准备 ppt，人物头饰 课时1st 教学过程个人复备 Step 1 Warm up
2、 1. Greeting T:Good morning/Good afternoon,class. Ss:Good morning/Good afternoon,Miss zhu. 2. enjoy a song:“family song” 3.Free talk: (1). Hello, xxx! (2). Hi, Im xxx. (3). Good afternoon, xxx. (4). Are you xxx? (5). Hes/ Shes xxx . Hes/ Shes my friend. Step 2 Presentation 1. Play a game:(Magic eyes
3、 )白板上出现前两单元学习 过的人物。 Look and answer “whos he / she ?” T:Whos he / she ? S:Hes/Shes 2. 白板上呈现 Tina 和 Mike 的图片， 此时教师问 “whos this?”引出 This is的句型。 T: Whos this? S: This is Tina. T: Whos this? S: This is Mike (Mike 的出现为下文做了铺垫) 3. T: From now on ,ImMike,（教师带上 Mike 的头 饰） Do you want to be a friend of me? 那我
4、们就去 了解我的故事吧。 (1).白板上第一次播放 story time 部分的视频。先了 解我的家庭故事。 (2).带着问题第二次播放该视频。问题是:How many people are there inthe story? (由此引出 Mike 家的家庭成员，为下文讲解单词 father， mother，brother等做铺垫) 4讲解课文进一步去认识 Mike 的家庭。 T:（白板上呈现一张 Mike 的全家福）Look at this picture, where is Mike ? Ss:图片中间。 T:Youre right.its me .And this is my fami
5、ly. 学习单词 me,family，并领学生读。 T:Now lets learn them one by one. (1).father /f:/ T:( 白 板上 呈现 Mike 爸 爸的 照片 )Look at this man,this is my father.直接教授 father 这个单词，在 白板上板书，并领着学生读。 T:电脑上出现句子：This is my father，这是我的爸 爸. (2).mother /m/ T:( 白板上呈现 Mike 妈妈的照片)And lets see this picture,this is my mother. 直接教授 mother
6、这 个单词，在白板上板书，并领着学生读。 T:那 Mike 就说“这是我的妈妈” ，This is my mother. (3).brother /br/ T:Everybody,look,there is a litter boy.Whos this? S:This is Tim (若学生不会，教师直接引导) T:并说出：hes my brother.在白板上板书 brother， 并领着学生读。 mother otherrother brother T:So I can introduce my brother like this：This is Tim.Hes my brother. (
7、4).sister T: Bobby has a sister,Mike also has a sister, （ 白 板 上 出 现 Helen 的 图 片 及 姓 名 ） its this girl,Whos this? S:This is Helen. T:Yes,this is Helen， shes my sister. 在白板上板书 sister，并领着学生读。 5.Read after the tape (1) read the words (2) read the dialogue Step 3 Practice Consolidation 1.Lets have a chan
8、t Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Sister, sister, this is my sister. Brother, brother, this is my brother. 3. Show time 假如你是 Mike，你会介绍吗？ (请同学戴着 Mike 的头饰扮演 Mike，并用英语介绍 Mike 的家庭成员) 4. Watch an advertisement. 5.了解 family 这一词,并教会学生会说下面的句子， 晚上 回家后向爸爸，妈妈等表达自己的情感。 Family Father and mother，I love you. Step 4 Homework 1. Read story time after the tape. 2. Recite story time. 教后记：教后记：
