1、人教版三年级数学上册教学计划人教版三年级数学上册教学计划 一、学情分析：一、学情分析： 1 班 40 人，2 班 40 人。班内总体情况尚可，大部分学生乐于学习，具有一定的数学基 础和良好的学习习惯，但也有部分学生在纪律、习惯等方面急需提高，他们上课时分神，做 作业走神，成绩令人担忧。 二、教材分析二、教材分析: : 1、 “时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算，这些内容是在学生认识 整时、半时、分的认识以及知道了 1 时=60 分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计 时法以及其他时间单位打下良好基础。 2、 “万以内的加法和减法（一） ”这个单元主要内容是两位数加、减两
2、位数的口算以及笔算 几百几十加、减几百几十和加、减法估算。这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口 算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数 的加、减法打下基础。 3、 “测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。这些内容是在学生学习了厘 米、米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做准备。 4、 “万以内的加法和减法（二） ”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和 连续退位减法。本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法（一） ”的基础上进行学习的， 为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。 5、 “倍的认识
3、”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题。这些内 容是在学生学习了表内乘法和表内除法，已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的。 6、 “多位数乘一位数”主要学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法。这些内容是在学生 以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的，为今后学习小数乘法打基础。 7、 “长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等 内容。这些内容是在学生学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的， 为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。 8、“分数的初步认识” 这个单元的主要内容是分数的初步认识和分数的简单计算
4、及简单应用。 这些内容是在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展， 为今后 学习更为复杂的分数计算及应用打基础。 9、 “数学广角集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法，并用这种方法解决一些 简单的实际问题。这是在学生已经掌握了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进 行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。 三、三、教学目标教学目标 （一）知识和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于 10） ，会读、写分数并知道各部分的名
5、称，初步认识分 数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画；知道周长的含义， 会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度观念，知道 1 厘米=10 毫米、1 分米=10 厘米、1 千米=1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1 吨的质量观 念，知道 1 吨=1000 千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步 建立分、秒的时间观念，知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间
6、的简单计算。 6、理解“倍” ，掌握“求倍数”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考方面 1、 体会数学知识间联系， 感受数学与生活的联系， 初步体会集合思维， 逐步形成空间观念。 2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感 受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经
7、验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面 1、对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施四、教学措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理
8、解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学 生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同 层次的学生，布置难易程度不同的作业。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 五、课时安排五、课时安排 一、时、分、秒（4 课时） 秒的认识 1 课时时间的计算 1 课时练习一1 课时复习 1 课时 二、万以内的加法和减法（一） （5 课时） 两位数加两位数 1 课时两位数减两位数 1 课时笔算几百几十加、减几百几十1 课时 加、减法的估算 1 课时整理和复习 1 课时 三、测量（8
9、 课时） 毫米、分米的认识 3 课时千米的认识 2 课时吨的认识 1 课时 解决问题 1 课时复习 1 课时 四、万以内的加法和减法（二） （6 课时） 1、加法 2 课时2、减法 3 课时整理和复习 1 课时 五、倍的认识（4 课时） 倍的认识 1 课时解决问题 2 课时复习 1 课时 六、多位数乘一位数（11 课时） 1、口算乘法 1 课时2、笔算乘法 8 课时整理和复习 1 课时 数字编码 1 课时 七、长方形和正方形（4 课时） 四边形 1 课时周长 1 课时长方形和正方形的周长 1 课时 复习 1 课时 八、分数的初步认识（5 课时） 1、分数的初步认识 2 课时2、分数的简单计算
10、1 课时 3、分数的简单应用 1 课时复习 1 课时 九、数学广角集合（1 课时） 十、总复习（4 课时） 六：教学进度表：六：教学进度表： 周次日期教学内容 11/9开学准备 24/98/9秒的认识时间的计算练习 311/915/9复习单元练习两位数加减两位数 418/922/9笔算加减估算复习 525/929/9单元练习毫米分米的认识 6国庆节 79/1013/10千米的认识吨的认识 816/1020/10解决问题复习单元练习 923/1027/10加减法 1030/103/11加减法复习单元练习 116/1110/11倍的认识 1213/1117/11口算乘法笔算乘法 1320/1124/11笔算乘法 1427/111/12笔算乘法 154/128/12复习编码单元练习四边形 1611/1215/12长方形和正方形 1718/1222/12分数的初步认识分数的简单计算 1825/1229/12分数的简单应用复习 191/15/1数学广角 208/112/1总复习 2115/119/1总复习 2222/126/1总复习 2329/11/2
