1、气体的热胀冷缩 三年级 科学 乒乓球瘪(bi)了， 你有办法复原吗？说一说 你的方法。 将乒乓球放入热 水中，过一会儿，瘪 下去的部分就会鼓起 来。 热水 复原压瘪的乒乓球 我猜想 乒 乓 球 外 皮受热，体积 膨胀了。 乒 乓 球 外 皮受热，体积 膨胀了。 乒乓球里面 的空气受热，体 积膨胀。 我猜想 乒乓球能够复原，到底是因为里面的空气 受热膨胀，还是因为外皮受热膨胀呢？ 设计方案 设计方案 设计方案 设计方案 搜集证据 扎洞冒气泡不复原 观察到 分析与推测 复原压瘪的乒乓球扎洞不复原 分析与推测 复原压瘪的乒乓球扎洞不复原 乒乓球内的空气受热，体积膨胀。 初步认为，空气可能也有热胀冷缩
2、的性质。 分析与推测 复原压瘪的乒乓球扎洞不复原 探究空气是否热胀冷缩 液体、固体有热胀冷缩的性质，那么空气 是否也有热胀冷缩的性质？ 制定计划 制定计划 空气会流动，必须把它装在容器中，用 什么容器呢？ 制定计划 空气会流动，必须把它装在容器中，用 什么容器呢？ 怎样使空气受热、受冷呢？ 制定计划 空气会流动，必须把它装在容器中，用 什么容器呢？ 怎样使空气受热、受冷呢？ 空气是看不见的，怎样观察空气有没有 膨胀或收缩呢？ 制定计划 把你设计的实验方法用文字和图画的 形式描述出来。 实验方案1 搜集证据1 搜集证据1 受热后受冷后实验前 搜集证据1 我的思考 瓶内空气受热体积膨胀，受冷体积收
3、缩。 实验方案2 实验方案2 实验方案2 搜集证据2 搜集证据2 2倍速播放 搜集证据2 受热后受冷后实验前 我的思考 烧瓶内空气，受热体积膨胀，受冷体积收缩。 实验方案3 实验方案3 实验方案3 搜集证据3 搜集证据3 受热冒气泡 搜集证据3 搜集证据3 受冷水倒流 我的思考 烧瓶内空气，受热体积膨胀，受冷体积收缩。 我的思考 烧瓶内空气，受热体积膨胀，受冷体积收缩。 处理信息 实验中出现了哪些共同的变化？ 处理信息 实验中出现了哪些共同的变化？ 引起变化的实验条件是什么？ 处理信息 实验中出现了哪些共同的变化？ 引起变化的实验条件是什么？ 这些变化说明了什么？ 处理信息 处理信息 膨胀收缩
4、收缩收缩膨胀膨胀膨胀 处理信息 膨胀收缩收缩收缩膨胀膨胀膨胀 空气受热体积膨胀，受冷体积收缩。 处理信息 膨胀收缩收缩收缩膨胀膨胀膨胀 气体也具有热胀冷缩的性质。 生活中的气体热胀冷缩 夏天自行车充气太足会发生爆胎现象。 灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来。 生活中的气体热胀冷缩 单元回顾 单元回顾 液体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 单元回顾 液体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 固体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 气体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 单元回顾 液体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 固体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 气体一般情况下，有热胀冷缩的性质。 物体一般情况下，都具有热胀冷缩的性质。 生活中的热胀冷缩 利 利用 生活中的热胀冷缩 弊（b） 克服、预防 观察实验方法 看不到看得到 放大法对比法转化法 做好蔡伦造纸的历史学习准备
