1、课程基本信息 课例编号17学科科学年级六学期第一学期 课题我们来造桥桥梁投标 教科书 书名： 科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2020年 8 月 教学目标 1. 学生根据招标要求，结合现实需要，分析可利用资源，制定桥梁设计 方案。 2. 学生在投标会上，从技术、造型、经济等方面表达自己的创意和构想。 教学过程 时 间 教学 环节 主要师生活动 回 顾 招 标 通告 一、回顾招标通告要点。 同学们，在上节课中，我们看到了桥梁招标的信息，经过分析和 考察桥梁，确定了用斜拉桥参与投标的意向。 在本节课中， 我们将按照甲方招标通告要求， 结合已有桥梁资料， 制定桥梁设计方案，并参与桥梁投
2、标会。 在设计斜拉桥之前，我们先回顾一下招标通告中的设计和评审要 求。 准备投 标，以 技术为 核心进 行设计 一、设计前的准备。 1.同学们，要设计好斜拉桥，我们需要注意哪些因素呢？ 引导学生关注承重，成本等。 2.出示建桥可能用到了材料。 二、开始设计斜拉桥。 （一）引导学生按照斜拉桥的三个部分分别进行设计和测试。 1.主梁 学生利用材料建造一段主梁，并进行测试。 发现承重问题并思考解决。 2.索塔 学生利用一根竹棍建造一段索塔，并进行测试。 发现承压问题并思考解决。 3.斜拉索 学生利用细绳制作斜拉索，并进行测试 发现细绳做斜拉索并不理想进行思考改进。 （二）引导学生解决连接问题 1.用什么材料将小竹棍粘连起来？ 2.怎样让小竹棍粘接得更加牢固？ （三）指导学生编写桥梁设计投标书 参与投 标 一、根据招标通告中的设计和评审要求对学生的设计方案进 行初评。 二、出示进入复评的两个设计方案，进行比较，找出他们的优 点和不足。 三、公布中标结果。 茅以升 建桥过 程中解 决技术 难题的 故事 一、讲述茅以升和钱塘江大桥的故事。 二、回顾与反思 茅以升先生在设计、建造桥梁的过程中遇到了哪些技术难题？ 他是如何解决的？ 我们在参与桥梁投标过程中又遇到过哪些技术问题，我们是怎 样解决的呢？ 下节课 准备 请同学们课后准备好以下这些建桥材料，为建造桥梁做好 准备。好，同学们再见。
