1、能量家族 第三单元 能量 工作起来能体现, 运动声光热磁电 它们之间能转换， 能量推动世界变。 怎样能让水轮转动起来？ “它们都是运动的物体。” “改变了其他物体的运动 和形状，它们有力量。” 流动的水有能量。高速行驶的车有能量。 它们有什么共同点吗？ 举到高处的石头有能量吗？ 高处的物体没有运动， 我认为不具有能量。 高处的石头释放后能 砸坏泡沫塑料，它具有能 量。 举到高处的石头有能量吗？ 举到高处的石头具有能量。 探究：压缩的弹簧具有能量吗？ 探究：压缩的弹簧具有能量吗？ 实验器材：弹簧、小球、光滑的木质轨道。 实验方案：小球放在弹簧前端，向内挤压弹簧。 探究：压缩的弹簧具有能量吗？ “
2、松开手后，如果小 球运动，说明压缩的弹 簧具有能量。” “松开手后，如果 小球不动，说明压缩 的 弹 簧 不 具 有 能 量。” 探究：压缩的弹簧具有能量吗？ 探究：压缩的弹簧具有能量吗？ 说一说，你观察到什么现象？ 结论：压缩的弹簧具有能量。 探究：压缩的空气具有能量吗？ 提供材料：注射器、橡胶帽 提示： 1.怎样得到压缩的空气？ 2.通过看到什么现象可以判断被压缩的空气 是否具有能量？ 探究：压缩的空气具有能量吗？ 我 的 方 案 1.松开手，观察现象。 2.如果注射器活塞向外移动， 则证明压缩的空气具有能量。 探究：压缩的空气具有能量吗？ 探究：压缩的空气具有能量吗？ 说一说，你观察到什
3、么现象？ 探究：压缩的空气具有能量吗？ 注射器内压缩的空气具有能量。 你能得出什么结论？ 探究：压缩的空气具有能量吗？ 当向内推动活塞时，注射器内部的 空气被压缩，压缩的空气具有能量。松 开手后，能量释放，推动了活塞运动。 举到高处的石头、压缩的弹簧和压缩 的空气都具有“蓄势待发”的能量。 找一找 生活中有哪些物品具有这种 “蓄势待发”的能量？ 打桩机将重锤升 到高处,可以大力打 桩，具有能量。 玩具唧筒中压缩的 空气储存的能量，会 让子弹从筒中射出。 收缩的发条储存 了能量，可以使钟表 内的齿轮和表针转 动。 高处的物体、压缩的弹簧和压缩的空气具有的 “蓄势待发”能量，称为势能。 流动的水、
4、流动的空气、飞行的子弹具有的 “运动”的能量，称为动能。 动能和势能统称为机械能。 想一想 生活中还有其他形式的能量吗？ 试着找一找具有该能量的物品。 “ 电 热 扇 既 能 发 光，又能发热，具有 光能和热能。” “太阳带给我们光能 和热能。” “输电线输送了 电能，使列车高速 行驶。” 磁 铁 能 使 回 形 针 “跳舞”，磁铁具有能 量。 能量还能以热、光、电、磁等形式存在。 声音具有能量吗？ 受过训练的高音歌 手，可以将玻璃杯震 碎，声音具有声能声能。 化 学 能 能量表现形式多种多样。 任何东西如果有移动、变化、发 光、发热、发声的现象，就有某种能量 在起作用。 分析厨房中现象分析厨
5、房中现象 1.找一找，有哪些对象在工作？ 2.是什么能量在起作用？ 3.消耗了什么能量？ 对象：电子钟表 工作：走动 起作用的能量：机械能 消耗的能量：电能 分析厨房中现象分析厨房中现象 1.找一找，有哪些对象在工作？ 2.是什么能量在起作用？ 3.消耗了什么能量？ 对象在干什么 是什么能量 在起作用 消耗了什么能量 不同形式能量之间能相互转换吗？ 英国物理学家焦耳用实验证明了动能和热 能之间可以相互转换。他把一个叶轮放置在装 有水的容器中，叶轮旋转时与水摩擦使得水的 温度升高，于是动能转化为热能，而所产生的 热量的多少可以通过测量水的温度变化算出。 1千克水温度升高1摄氏度，需要约4200焦耳热量。 1焦耳能量，可将102克物体举高1米。 多观察、勤思考。 总 结 能量 家族 机 械 能 化学能 声能 光能 电能 磁能 动能 势能 热能 做好热能转换学习准备 1.请搜集有关野外生火的资料。 2.准备1根橡皮筋。
