1、四川天地人教育 高考作文写作提升课堂：高考作文写作提升课堂： 五步成文法教你写作典范的议论文 考场作文作为语文命题的重要组成部分，其重要性不言而喻。近几年来，高考作文命题一直 紧扣时代脉搏，弘扬中国精神，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神，落 实立德树人的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。不管是新材料作文，还是任务驱动型作 文，写好规范的议论文是学生应具备的基本功。 议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成。引论就是开头，本论就是主体，结论就 是结尾，即“提出问题、分析问题、解决问题”。作为新题型的“任务驱动型”作文，就文中材料引出 论点，结合文中材料或由材料引申
2、开来，写成议论文体的较多。在写作要求上，要有“三气”：大 气、灵气、书卷气。所写的文章，立意要高，有大格局，称之为“大气”;开掘要深，重视文章布局， 称之为“灵气”;纵横捭阖，引经据典，称之为“书卷气”。有此“三气”，再加一“净气”，书面干净整洁， 字迹工整灵动，文章自然能让阅卷者“一见钟情”。除此之外，还有“两个重视”：重视议论文的基本 写法，重视文章精心布局。 在这里，本文介绍一种最基本的写法“五步成文法”，此前，有人提过“引、析、提、联、结”五 步法，这里稍加改动，成为“点、退、深、联、结”，结合实例，让学生掌握议论文的基本写法， 提高写作水平。 写法点拨 五步成文法：一点、二退、三深、
3、四联、五结 一点：就是开篇旗帜鲜明地亮出观点，并且入题要快。开篇一般最多两段，150 字以内。 开篇的两段很重要，其中包含：即概述、分析和切题。 所谓概述，即定向剪裁、概述材料。就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论 的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，要有针对性 和概括性。根据中心论点，处理材料详略。 所谓分析，即分析材料，突出观点。围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。 要求分析得准确，切合事理，语言精要。分析的目的是为中心论点的提出创造理论条件。 四川天地人教育 所谓切题，就是提出论点，切中要害。对材料进行分析之后，顺势提出中心
4、论点。中心论点 是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到扣材、准确、 稳妥、鲜明、简洁。 二退：就是论述伊始，以退为进，先站在本文观点的对立面进行辩证，分析其合理性，或按 其观点认知得出消极后果，然后回归到自己的观点上来。这样做的目的符合交流的语境，允许对 立观点的存在，从而体现分析问题的辩证性。 三深：就是在论证中心论点的过程中，通过合理巧妙的设计论证思路，达到层层深入的效果， 并且通过分论点或主旨句，清晰地呈现出论证结构。 这里有三种论证结构值得借鉴：并列式、递进式和对比式。 并列式是从论点“是什么”的角度切入。 比如 2018 年高考全国卷作文题，如果
5、突出時代的挑战和我们的担当，可以设置： 标题：携奋斗之桨，渡历史之河 中心论点：祖国复兴需要几代人接受使命，传承精神，勇于挑战才能完成。 分论点 1：筑基固本，先辈之例。 分论点 2：继往开来，吾辈之任。 分论点 3：勇往直前，汝辈之责。 分论点 4：繁荣中华，你我共创。 递进式按“是什么为什么怎么做”的思路安排结构。 比如中心论点： 生活应该是丰富多彩的 分论点 1：生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。（是什么） 分论点 2：符合人的本性，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于充分调动人的积 极性。（为什么） 分论点 3：要认真工作，也要学会休息：培养多方面的生活情趣，社会要为人的全面发
6、展创 造条件。（怎么样） 对比式把中心论点分解成正反两个方面展开论述：在对比中表达自己的观点。 例如中心论点：进和退之间，往往涵盖着中国人的处世哲学。 分论点：进勇，退智。 四川天地人教育 a.进是一种势如破竹，一往无前的信念。 b.退是一种深沉的退让，睿智的收敛。 四联：就是联系现实或自我成长经历，切合现实背景，进一步论述中心论点。“联”是运用材料 提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也 可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概 括性强;既要重点突出，又要正反结合。 五结：无论是任务驱动型作文还是材料作文，结尾处最好呼应开篇，总结全文，顺利完成作 文的写作任务，也就是论证的目的。在谋篇布局时，可以按照这个思路展开行文论述，但也不尽 然，对于有些文章，也可以将以退为进的论证思路，层层深入并有机融合，论述主体部分可以针 对性地边破边立，层层展开剖析，最终顺利完成论述的目的。
