1、四年级上册教案 四年级数学上册导学案 课题商是两位数的除法编写教师 授课时间第 7 课时审核人 学习内容教材第 83 页例 6、7 学习目标 掌握除数是两位数， 商是两位数的除法的笔算方法， 归纳总结出除数 是两位数除法的计算法则，提高计算能力。 重点难点掌握笔算方法，确定商是几位数 环节学案导案 自主学习 1、下面的括号里最大能填几 21（）29937（）403 17（）96065（）910 2、同学位参加劳动，45 人搬了 855 块块砖， 平均每人搬多少块砖？ 引导自学： 1、让学生自学教材 第 12 页，学完后完 成自主学习相关练 习。 2、完成练习之后， 学生相互检测、 交流 疑问。
2、 3、老师巡视，参与 小组交流， 并及时提 示点拨。 质疑探究 1.观察 83 页主题图， 分析例 6 里的已知条件和 问题，并列出算式 2.猜猜看商是（）位数， 3.先算 18 除（）个十，商够（）十， 所以第一个商该写在 (）位上，然后用 61 减 318 的积得()表示（）个十， 再把（）位上的 2 落下来，合起来表示 （）个一，再用 18 除 72 得（）表示 （）个一，最后将第二个商写在（） 位上。 4.尝试用竖式该怎样试商。 第一个商该写在（）位上 5. 观察例 7，先独立解答 6.回答问题：如果除到十位剩下的余数加上落 1、教师强调先独立 观察并完成知识点 的相关练习。 学生可
3、以从知识点的操练 中掌握商是两位数 的算法。 2、归纳： 1）从被除数的高位 除起， 先用除数试除 被除数的前两位数， 如果它比除数小， 再 试除前三位数。 2）除到被除数的哪 一位， 就在那一位上 写商。 3）求出每一位商， 四年级上册教案 下的个位还比除数小该怎么办？个位上的商写 不写？ 7. 小结：除数是两位数的除法，先用除数去试 除被除数的（）位数，如果前两位比除数 小再除（）位，除到被除数的哪一位就把 商写在（）位上，每求出一位商余下的数 就必须比（）小。 余下的数必须比除 数小。 过关检测 1.直接写出各题的商是几位数。 17527（）位29824（）位 60758（）位67372（）位 82437（）位70270（）位 2. 用竖式计算 625255553799826 60639147929209253 3.同学们参加劳动，32 人搬了 448 块砖，平均 每人搬多少块砖？ 4.学校栽了 684 棵杨树，76 棵松树。栽的杨树 是松树的多少倍？你还能提出什么数学问题并 解答， 5.从 100 里面减去多少个 36 还剩 28？ 1、独立完成随堂练 习。 自我总结 今天的学习， 我学会了：。 我在方 面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的 是：。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、 一般、痛苦） 四年级上册教案 教学反思
