1、四年级上册教案 第第 9 9 单元单元总复习总复习 第第 2 2 课时课时公顷和平方千米公顷和平方千米 【教学内容教学内容】 ：教材第 115 页练习二十一第 17 题。 【教学目标教学目标】 ： 1.使学生进一步掌握公顷和平方千米的概念。 2.通过复习使学生能比较形象地感受1 公顷和1 平方千米的实际大小。 【重点难点重点难点】 ； 重、难点：重、难点：平方米、公顷和平方千米之间的简单换算。 【教学过程教学过程】 ： 一、回顾整理 1.公顷的认识。 边长 100 米的正方形的土地面积是 1 公顷。 （我们学校的占地面积大 约 1 公顷） 1 公顷=10000 平方米 10000 平方米=1
2、公顷 新学的公顷与平方米之间的进率是 10000，与以前学过的三个面积单 位之间的进率有什么不同？ （以前学习的三个面积单位每相邻两个的进率是 100） 2.平方千米的认识。 边长是 1000 米的正方形土地面积是 1 平方千米。 1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米 平方千米是一个较大的面积单位，它一般用于计量一个城市、省、国 家等的面积。 四年级上册教案 3.单位关系表示如图： 二、实践应用 完成教材第 115 页练习二十一第 17 题。 学生小组讨论，举例来形象化 1 公顷和 1 平方千米。 三、课堂小结 通过这节课的复习，你是否对这两个面积单位更加熟悉了呢？ 【教学反思教学反思】 ： 本节课是一节复习课，主要复习公顷和平方千米的相关知识，对 这一部分的知识， 学生要在理解公顷和平方千米的概念的基础上掌握 它们之间的换算关系。通过对知识的梳理，大部分学生已经掌握了这 节课的重点，但仍有少量的学生存在疑惑。他们在具体的做题过程中 总是会混淆面积单位的进率，导致答案出错。究其原因，是因为他们 没有很好地对知识进行消化，只是单纯地记住单位间的进率，至于为 什么进率是 100 或 10000，没有很好地理解。所以在以后的教学中， 不仅要使学生“知其然” ，还要“知其所以然” 。
