重庆大学版三年级下册Unit 3 This Is My Father-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：60884).zip

Unit5HaveaDrink 喝点饮料 Lesson 1 Itssohot！ Imthirsty. Lesson 1 ColdDrink Shop 冷饮店 饮料 HaveHave a a DrinkDrink juice orange apple juice 苹果汁 orange juice 橙子；橘色的 橙汁 葡萄汁 milk tea 茶点 Guess water tea lmikk milk atew r eta 猜单词 juice ucjei What do you like? I like water. water What do you like? I like . . juice milk tea Whatdoyoulike? I like water,water,water ,water Whatdoyoulike? I like juice,juice,juice,juice. 每小组选择两样物体, 创编儿歌及动作。 创编儿歌 Whatdoyoulike? Ilikethe. Homework 家庭作业 Learningingroup.Talkaboutthejuicethatyoulike. (小组互学，用英语向伙伴们,表达自己喜欢的果汁。) A：Whatdoyoulike? B:Ilike. Unit 5 Have a Drink Lesson 1 第一课时 教学目标： 1、 能熟练掌握表示饮料的单词，并在日常交流中运用。 2、 能初步感知并使用简单的句型表达想要喝什么的愿望，并操练于日常情景对话中。 3、 学说歌谣。 教学内容： 1、 词汇： Water 水 juice 果汁 milk 牛奶 tea 茶 2、 句型： Im thirsty. Have a drink . -What do you like ? -I like 教学重点： 1、 学说本课饮料类词语，要求发音准确。能在指认物体的前提下认读所学词语。 2、 能大胆、灵活运用本课的重点句型，并操练于日常情景对话中。 3、 体验儿歌的韵律与节奏，能听懂教师的指令并做出相应的动作反应。 教学难点： 1、 单词 drink 中 r 的发音。 2、 句型 Im thirsty.的操练。 教学准备： 单词卡片，短语卡片 词典 ppt 课件，表格。 教学过程： Step 1 Warm-up 1、 Greeting T: All right. Today lets learn “Have a Drink.”(教师板书) 2、 Let s chant 播放 ，学生跟读并动作。 Step 2 Presentation 1、教师拿出一瓶水问：“What is it?” 可能有学生能回答出来：“water” 。 T：“ Listen。 ”教师播放“water”的读音，学生跟读。 2、教师拿着水对学生说：“Im thirsty.I want to drink water.”然后喝一口，做出满足的表 情。 3、拿出 thirsty 的单词卡片，请同学们认读。播放口渴图片，学生看图说话。 4、教师拿着水到同学们中，询问“Are you thirsty?”如果有学生回答“Yes！”那么就给 学生倒一点儿水，并说：“Have a drink .”之后在黑板上班书这两个句型。 5、出示新单词 juice ，milk ，tea 的图片，学生听录音学读单词。 6、教师把 water ，juice ，milk ，tea 的单词贴在黑板上说：“Look,there are so many drinks .What do you like ?”并板书“What do you like” 。也许有学生回答：“tea！”教师板 书句型“I like tea.”并请该同学再完整回答一遍。 Step 3 Practice 1、 及 2、 完成表格 name waterjuicemilktea 学生四人一组进行调查，看看他们分别喜欢喝什么。 Step 4 Assessment 教师总结本课重点知识，并评出本节课的优胜组，给予奖励。Well done . Step5 Expansion 1、 熟读本课新单词。 2、 抄写本课新单词。