重庆大学版三年级下册Unit 4 Put on Your Clothes-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：13170).zip

Put on your Clothes Unit 4 穿上你的衣服 Lesson 1 单元学习目标单元学习目标 1.Learn the words about clothes 学习有关服装的单词。学习有关服装的单词。 2.Practice dialogs with the words 使用单词练习对话。使用单词练习对话。 coat 上衣，外套 shirt 衬衫 dress 连衣裙 skirt 裙子 coat 上衣，外套 shirt 衬衫 dress 连衣裙 skirt 裙子 coat shirt dress Skirt 衬衫 裙子 连衣裙 上衣，外套 coat shirt dress skirt 作作 业业 Cognize the four words youve learnt today. 认识今天所学的四个英语单词 coat shirt dress skirt Class is over .Put on your clothes ,please. Yes,Mr .Li 下课了！请穿上你们的衣服。下课了！请穿上你们的衣服。 好的！李老师！好的！李老师！ Is this your coat,Gao Wendi? 这是你的外套吗，高文迪？这是你的外套吗，高文迪？ No,it isnt. 不，它不是不，它不是 。 Which is your coat ? 哪件是你的哪件是你的 外套？外套？ The blue one， Mr .Li. 蓝色的那件蓝色的那件 ，李老师。，李老师。 作作 业业 自由练习今天所学的英文对话 cap 帽子 Lesson 2 sweater 毛衣毛衣 T-shirt 体恤衫体恤衫 scarf 围巾 Cap 帽子 Sweater 毛衣 T-shirt 体恤衫 Scarf 围巾 cap sweater T-shirt scarf cap sweater T-shirt scarf cap scarf T-shirt sweater capsweater T-shirtscarf 作作 业业 认识今天所学的四个英语单词 1.Try on this white cap,He Ping. 何萍，试一试这顶白色的帽子。何萍，试一试这顶白色的帽子。 2.All right，Mother.好的，妈妈。好的，妈妈。 3.Oh,its too small for me . 噢，它对我来说太小了噢，它对我来说太小了 。 4.Try on this yellow one ,then. 之后之后 之后再试试这顶黄色的之后再试试这顶黄色的 。 5.Aha,its just right. 刚刚好刚刚好 哦，它的大小刚刚好哦，它的大小刚刚好 。 Unit4Unit4 PutPut onon YourYour ClothesLesson2ClothesLesson2教学设计教学设计 1.知识技能 1.能熟练掌握本单元表示衣服的单词(cap,scarf),并在日常交 流中灵活使用 2.能熟练掌握并使用“Try on the white cap./ Its just ri ght” 3.了解课文大意,初步熟悉课文。 过程方法 通过创设情境,师生对话进行语言方面的准备 情感态度 通过学习,提高学生的生活实践能力,自信和兴趣 2 学情分析 本单元为全书第 4 单元,正好处于半学期后的第一个单元, 这时学生们通过半学期的学习及测试,已经进入了英语学习的状 态,也了解到自己学习的情况。也熟悉了课堂的教学模式及流程,明 白简单的口令及游戏规则,这会节省大量解释规则口令等的时间,让 教学更加的流畅。他们对英语有一种浓厚的兴趣和好奇心,想要 知道通过今天的学习自己又能掌握哪些新知识,。同时,上英语 课时,我设计了大量的游戏活动,将各种游戏和活动用到课堂上 去,由于孩子们的天性,游戏活动的参与性积极性非常高,效果也 非常理想,真正是在学中玩,玩中学。 3 重点难点 教学重点 重点单词: cap, scarf 重点句子: Try on this white cap?Its just right. 教学难点:scarf 的发音。just right 的正确运用 4 教学过程 教学活动 【导入】warmup 1. Greetings 2. sing a song:This is the way 3. Revision (1) Bomb game: 快速看图说单词,当看到炸弹就说 bomb (2) Do you know:看图补全单词 sk_t , sw_ter , T-sh_t , sh_t, c_t, dr_ss 【导入】Presentation 1. T:(出示人物头像) Whos this girl? Ss: He Ping T: Can you guess what is she wearing? (让学生猜猜何 平穿的什么,指名猜) 用同样的方法猜猜何平的妈妈穿的什么? 2. T: Where are they? Ss: At the shop 3.Listen and guess what do they want to buy? (看课文视 频,说说她们想买什么?) 做选择题:A. cap B. scarf 【讲授】presentation 1. 让学生 2 人一组拼单词:cap, scarf 2. 学单词 cap: 单词变变变 cap ( cat, car, card) 出示一些图片帮学生区分:cap 和 hat 学单词 scarf: 单词我会找 s car f 小提示:s 后面的/k/要读成/g/ 3.T:( 出示一些 cap 图片) Look! What are these? Ss: caps T: What colour do you want to try on? 讲词组:try on Ss: Try on this/that _ cap 用同样的方法练习说:Try on this/that _ scarf. 4.T:(拿出一顶帽子,试着戴)who wants to try on this cap,? 把帽子给一些学生戴,全班学生说:try on this _ cap,引 导试戴的学生说:its too small/big 老师自己戴上帽子:its just right (教词组 just right) 用同样的方法试戴 scarf, 引导学生说:its too short/lon g/just right 【活动】Practiseconsolidation 1. 我来找茬:出示 3 幅穿着不合适的图片,让学生说说 This _ is too_ 2.回到课文看看,何平最后买了哪顶帽子 3.自己读课文,圈出不会读的词 4.同桌对读,相互学习 5.听音跟读 6.全班分角色读 【练习】Extension 假如你要去参加何平的 party,要去商场买衣物 小组合作编对话,分别当售货员和顾客 先师生示范,然后再小组合作