1、第一单元第一课时 课题 Whos this boy ? 教学内容：Lets sing . Lets talk. Lets do. Lets listen 教学目标与要求 1能够听、说、认读本课时主要单词：boy girl man woman 2听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Whos this boy ?. 3会唱歌曲“Hello”。 教学重，难点分析 本课时需要重点掌握有关人物单词： boygirlmanwoman 和会说简单的对话。 课前准备 教师准备一幅本单元 Whos this boy?的挂图，。教师准备录音机及录音带。教学步骤和 建议 1热身(Warm-up) (1)日常口
2、语练习( T：Good morning ,boys and girls ! S：Good morning,Miss Yang ! T：Nice to see you! S: Nice to meet you ,too. （2）.唱一唱 英语歌 Hello 2. 新课呈现(Presentation) （2）新对话呈现； A: Show me the picture, Wendy. B: Yes, mum. Here youare. A: Who is this boy? B: He is Stanley. A; Oh, he is a nice boy. (1)新词呈现(Presentation
3、 of the new words) 教师出示本单元 Whos this boy?的挂图向学生介绍人物名称：男孩，女孩，男人，女人。 此时适当地向学生呈现生词：boy, girl, man, woman。教师可利用单词卡，教学生正确理 解、认读。 (2)新词练习（Practice） 教师可领读单词卡，让学生掌握正确的读音，达到听、说、认读的目的。 3 游戏(Game) 听听、 说说， 做做。 学生分组练习， 每一组从第一个到最后一个以开火车的形式进行。 Whos this boy? Whos this girl?.这样反复练习，就能无意识的会讲英语了，起到巩固 的作用 。 4 听音(Liste
4、n to the tape) 听录音带，让学生跟读生词。 5 巩固和扩展(Consolidation and extension) (1)听力练习熟悉新单词 (2)小结：归纳总结本节课所学的内容 板书： 学新词： boy男孩 girl女孩 man男人 woman女人 学对话： A: Show me the picture, Wendy. B: Yes, mum. Here youare. A: Who is this boy? B: He is Stanley. A; Oh, he is a nice boy. 6 课后反思： 本节课学生积极性高，兴趣浓，特别是课件上课让学生耳目一新，课堂效果比较好，游戏 更能激发学生。我今后要多用课件上课，多在课堂中穿插游戏，带动学生愿意说英语，主动 讲英语，并爱上英语。
