1、三年级英语下册教案 Unit 3 This is my father 一、学习目标 1.使学生能在情景中理解、会说 This is my fathermother brothersister 等句子，并能够在真实的语言环境中自由运 用。 2.在自然的情景里输入语言，使学生能够听、说、认读下列单 词：father，mother，brother，sister ,并能扮演这些角色进行 情景对话。 3.通过练习使学生能够用英语介绍自己的家庭成员。 4.对学生进行爱家的亲情教育，培养学生热爱家庭、热爱生活 的美好情感。 5.通过本单元的教学让学生进一步了解国外文化习俗，知道英 语国家中家庭成员之间的称呼
2、习惯。 二、教学过程 1. 热身复习(WarmupRevision) 1) 课前播放歌曲 family photo 渲染课堂英语气氛。 2) 师生互相问候。教师有目的地运用本课句型：Good morning！Hello! Glad to meet you! 2.新课导入(Presentation) 1)教师出示本课挂图或使用投影仪介绍说：Look at this family photoThis is his fatherThis is his mother切入到新课的教 学中来。 4) 带 领 学 生 说 图 片 的 内 容 ， 然 后 将 单 词 father ， mother,siste
3、r，brother 板书到黑板上，领读单词。通过大小声 等游戏练习巩固。 5)教师请学生相互出示家庭照片，先在小组内互相介绍，This is my fatherThis is my mother然后请部分学生到讲台前拿 着照片向大家介绍爸爸妈妈。 3.趣味操练(Practice) 1)进行听音快速反应游戏：黑板上写有单词 father，mother， 当教师说 This is my father 时，男孩应迅速站起来。 3）教师要指导学生注意语音、语调，特别是 father， mother，brother 三个词中均含有摩擦音。 4）学生背朝大家，将生字卡片发给同学，其他同学猜猜看谁 是 mo
4、ther，father，sister，或者 brother 5）大小声游戏，当老师读大声的时候，学生小声，反之亦 然。 4最后以 “family chant” 结尾。 Father，father， this is my father Mother mother， this is my mother Brother brother， this is my brother Sisiter sister, this is my sister 5.板书设计 Unit3 This is my father family photo father This ismymother brother sister
