1、北京颂歌教案北京颂歌教案 教学目标：教学目标： 1、通过学习北京颂歌，感受和体验北京的伟大，培养热爱北京 的感情。 2、学唱歌曲，并能够创编同歌曲风格相关的舞蹈动作。 教学重、难点教学重、难点: : 1、歌曲中的跳进要掌握好，准确唱出来。 2、正确掌握歌曲中的节奏型，演唱时要正确唱出。 教学用具：教学用具： 钢琴、录音机、磁带。 教学过程教学过程: : 一、创设情境，导入新课。一、创设情境，导入新课。 师：同学们好，老师问你们一个问题，你们喜欢哪个城市啊？ 生：上海、南京、云南 师：同学们答得非常好，这节课我们来学习一首关于北京的歌曲，叫 做北京颂歌。 师：歌曲北京颂歌的艺术形象富有光彩，笔墨
2、凝练、洒脱，感情 发展的逻辑严谨，是一首情感浓烈，艺术概括力很强的佳作。为了体 现各族人民共同的意愿，作曲者在音乐素材的选用上，没有局限在某 一民族和地区的音调中， 而是在民族音调的基础上创造出既有庄重巍 然之势，又有亲切细腻之情的旋律，这首歌曲的部分歌词在各个历史 时期也有所不同。 三、学习歌曲。三、学习歌曲。 师：同学们要不要学好这首歌曲？ 生：要。 1、听歌曲讨论歌曲的情绪。 生：庄严地。 2、老师按节奏型、并带有语调式带读歌词。有利于学生对歌曲留下 初步印象。 3、用听、唱学唱歌曲，跟着音乐范唱。 让学生先听歌曲，再轻声跟唱，检查学生的听唱过程，发现错误，纠 正错误。这样有利于让学生养
3、成良好的歌唱习惯。 4、打着拍子跟随音乐伴奏演唱歌曲。 四、合作探究、表现歌曲。四、合作探究、表现歌曲。 师：同学们，为了更好地表现歌曲，你们认为哪些动作更加适合这首 歌曲？ 通过讨论，全体同学为歌曲创编动作来表达歌曲。 播放音乐请学生用乐器为歌曲伴奏表演， 其他同学一起演唱并表演创 编的动作。 在此基础上让学生自由填创歌词，一起讨论、唱一唱，看谁编的词有 意思。 五、课堂小结。五、课堂小结。 同学们， 这优美抒情的旋律给当时处于艰难环境下的人们很多的信心 和力量， 歌曲充满了各族人民对伟大祖国的热爱， 对首都北京的向往。 那歌声记录着新中国继往开来的雄壮步伐， 凝聚着各族人民团结向上 的力量。我们不管处在什么地方，都不能忘了祖国，忘了首都。
