1、第第 2 课：课：Word 的视图与格式菜单的视图与格式菜单 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、熟悉 Word 的菜单 2、学会调整视图方式和格式菜单 教学重点：教学重点： 学会调整视图方式和格式菜单 教学难点：教学难点： 能根据自己的需要调整 word 的视图方式 教学课时教学课时：1 课时 教学准备：教学准备：多媒体计算机室；极域教学软件；PPT 演示文稿 教学过程：教学过程： 一、导入： 出示两幅字，一幅用 word 进行修饰过，另一幅什么修饰也没做； 然后教师提问：同学们，看老师这里有两幅字，你们更喜欢哪一幅？ 学生答：修饰过的那幅 老师：为什么喜欢那幅？ 学生答：（略） 老
2、师：那么同学们想不想学习让文字漂亮起来的本领呢？ 学生答：想 老师：那么，今天我们一起来学习一下第 2 课“Word 的视图与格式菜单” 二、新授 1 选择合适的视图方式 Word 提供了 4 种常用的工作视图方式：普通、WEB 版式、页面和大纲；老师分 别通过教学软件演示不同的视图方式，让学生更加直观的看到不同视图的效果。 然后给 2 分钟让学生自己操作，让学生亲身体会视图不同的效果。 如果根据需要选择不同的视图。 2 格式菜单的使用 显示工具栏：使用工具栏可以快速的进行文字格式的编辑，首先要学习如何将工 具栏显示到程序窗口中。操作步骤（略），老师利用教学软件进行演示。 查看隐藏的快捷工具图
3、标：由于窗口大小的限制，工具栏中的所有工具按钮并不 能都显示出来。如何把它找出来呢？老师进行演示。 查看没有完全显示的菜单命令：老师通过教学软件进行演示。 给学生 4 分钟时间，让学生自己操作练习“显示工具栏”。 格式菜单： 老师演示：在 Word 中输入“静夜思”，然后调整文字为“居中”，接对文字的 字体、字号、颜色、进行格式设置。在演示的过程中，老师要对不同设置进行说 明和解释。 给学生 10 分钟操作时间，文字输入，然后对文字进行设置。 三、课堂总结： 同学们，今天我们掌握了哪些本领？我们一起来回顾一下，然后把它深深的埋在 大脑里。视图的选择、工具栏的显示、隐藏工具的查看、隐藏菜单的查看、格式 菜单的使用（包括：文字居中、字休、字号、颜色、加粗等操作），今天我们学 会了这么多本领，那么请同学们在今后的学习生活中，好好的利用这些本领为自 己的学习服务。 四、作业布置：在课后，输入古诗“春晓”，然后按要求进行编辑。（居中、 字体：黑体；字号：四号；颜色：深蓝色；加粗；然后保存在 D 盘里） 五、板书： Word 的视图与格式菜单 视图方式的选择 工具栏的显示 查看隐藏的快捷工具 查看隐藏的菜单命令 格式菜单的使用
