重庆大学版五年级下册Unit 5 At the Shop-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号:d42f9).doc

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1、关于/or/ 的发音 Step 1: warming up Lets sing : Phonic song Step 2: presentation 1. play a game: say” yes,no” about myself: I am not forty years old. I like swimming. I like football. I like all sports. I have a son . He can ride a horse 2. forty , sports, horse.-or 的发音 watch video /or/ 3. spell words : Y

2、ork, fork,pork 4. chant York is four. He has a fork. He eats some pork with the big fork. Yummy ,yummy, yummy. 5. read the sentences I read a word! I watch a worm! I play with Worf! I have so much“ work”. Find out /or/ 在在 w 之后的发音。之后的发音。 6. read ,listen ,chant horse, fork ,homework , world map. 7. Practice (1)Listen and number: fork ,for , born, world, horse, work (2)Listen and write Id like four forks. This is her homework. I like horses. 8. Story time About 9. Homework 1. Read Yorks story with emotion. 2. Play letter games with your friends.

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