1、教 学 内 容分析 （1）本课选自 新标准英语 三年级起始三年级下册 Module2 Unit2 That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特 征。学习几对反义词：tall-short, big-small, fat-thin. （2）本模块有助于培养学生观察事物的兴趣和能力， 教师可以用交互式 白板创设情境，让学生在观察中学习，鼓励学生大胆参与课堂活动。 学 生 分 析 小学三年级学生才开始接触英语，语言积累较少，英语知识储备和 学习经验较匮乏，他们只有初步的语言表达能力。但是相比较，本班的 16 名学生小组合作能力较好，同时，他们活泼好动，喜欢表现自
2、己，敢 于尝试用英语表达。 教 学 目 标 知识目标 （1）掌握运用 fatthin , tallshort , bigsmall 等词。 （2）会运用句型 Hes. 特征形容家人或朋友 ，并熟练 运用以前所学知识和此句型进行对话。 能力目标 （1）培养学生的观察、合作、语言交流能力和运用语言能 力。 （2）学生能在小组合作和教师的指导下完成简单的实物 描述。 情感目标 （1）提高学习英语的兴趣； （2）培养学生获取成功体验，增强自信心； 教 学 重 点 难 点 以 及 措 施 教学重点、 难点 （1）掌握运用 fatthin , tallshort , bigsmall 三 组反义词。 （2
3、）灵活运用所学的反义词叙述某种事物的特征。 教学措施 为了达到教学目标，解决这些重点难点，而且能让学 生学的有趣、生动，积极参与课堂活动，为此，我认真构 思教学过程，设计课堂游戏，充分利用第五代电子白板中 的动画设置、放大镜、图标、拖拽等功能，让本节英语课 变的生动而有趣。 教 具 准 备 西沃电子白板课件、PPT 课件、图片、贴图、各类能表示大小、胖瘦、 高低的用具。 所用教学媒体资源： 序号教学环节 媒体 类型 媒体内容要 点 预期目的来源 1 复习导入课件 通过课件播 放引导学生 复习上节课 所学单词 通过动物单 词导入新课 复习旧知识， 引出本科主 题 课件自制（ 用西沃第五代电子 白
4、板） 2 学习新单 创设情境，让 学生选择自 1.借助图片 等学习新单 词课件己最爱的花 朵，描述花朵 后的人或动 物 词。 2.学生在玩 中学，体会电 子白板的运 用的乐趣。 课件自制（用西沃 第五代电子白板） 3学习课文 教学 视频 利用教学视 频充分学习 课文，模仿并 跟读 利用教学软 件中的视频， 学生模仿掌 握标准的读 音。 国家教育资源（教 学软件） 4练习 动画 设计 充分利用第 五代电子白 板的动画设 计来设计练 习 利用动画更 加生动形象， 提高学生的 积极性 自制（西沃第五代 电子白板的动画设 计） 教学环节： 教学环节教学内容活动设计活动目标 媒体使用和分析 （西沃第五代
5、电 子白板的使用） Warm-upand Lead in. 1.学生听 英文歌并 跟着做动 作 2.复习上 节课学过 的动物单 词 1.老师播放歌曲 Ifyouare happy ，学生欣 赏歌曲并跟着老 师做动作 2. 出 示 动 物 图 片，学生复习上 节课单词 1.要 求 学 生 能 跟着老师做出 相应的动作，并 能听出 happy 这 个单词 2.学 生 看 图 片 流利的说出动 物单词 1.利用电子白板 课件播放歌曲 2.利用电子白板 课件播放图片 学 习 表 示 胖 瘦、 大小、 高矮的六 个单词： fat/thin /big/ small/ tall /short 通过创设情境，
6、 让学生选择自己 最爱的花朵，描 述花朵后的人或 动物。教师出示 相应的对比图片 反复教读单词并 板书 要求学生能够 正确读出描述 人或物的这六 个单词 运用电子白板课 件的书写擦除功 能及电子白板的 图片覆盖和隐藏 功能，将不同的 图 片 呈 现 给 学 生，让学生一目 了然 1.这一环节通过 根据前面出示的 图片及对图片中 的人或事物的描 通过这一环节， 让学生从会读 单词，到会说表 示人物或事物 1.利用 PPT 出示 图片，让学生一 目了然 Presentation and practice 复习巩固 所学单词 写，加深学生的 记忆。 2.通过电子白板 中的动画设计， 学生对单词进行
7、拖拉，找出反义 词和单词的意思 的单词2.通过电子白板 中的动画设计， 学生对单词进行 拖拉，找出反义 词和单词的意思 提高学生的兴趣 游戏设计 这一环节根据学 生的单词学习情 况，设计游戏， 检查学生小组合 作学习的效果 通过这一环节， 让学生在玩中 学，活跃课堂气 氛 利用电子白板的 音频插入 学习课文 第一部分 教师通过播放教 学视频：Hes tall./Hes short.( 学 生 一 边看视频一边模 仿)通过句子复 习巩固单词 学生通过学习、 模仿视频中的 句子，练习发 音，学习新句 型：Hes . . 利用教学软件中 的视频，学生模 仿掌握标准的读 音,吸引学生的 注意力。 复习
8、巩固 所学句子 教师出示人物和 动物图片，学生 用所学的句子进 行描述 学生通过观察 课件出示的图 片，对图片中的 人或动物进行 描述 利用 PPT 出示图 片，让学生一目 了然 Production 通过教师 提 供 物 品，小组 合作组织 语言，对 物品进行 描述 教师提供物品并 指导，让学生发 挥想象，自己利 用所学知识对物 品进行描述 学生分组合作， 用自己所学的 知识对物品进 行描述，通过这 一环节，进一步 复习巩固所学 到的单词和句 型，将课堂中所 学的知识转化 为自己的知识， 提高学生的语 言运用能力 依托电子白板的 演示功能，提高 了学生的参与热 情 课外延伸 设计 教师出示图
9、片提 示 学 生 进 行 对 比，引出调查数 据，呼吁学生关 学生通过这一 环节，运用所学 知识对图片中 的人物进行描 依托电子白板的 演示功能，提高 了学生的参与热 情，同时，使对 爱学校的留守儿 童 述，体会不同图 片中人物的喜 与悲 比的图片一目了 然 Summary: 对所学知 识进行总 结 课件展示本节课 所学的重点知识 学生对此进行 总结 依托电子白板的 演示功能，使总 结内容一目了然 Assignment 作业：利 用本课的 单词和句 子对人或 物进行描 述 出示作业： 用本课的单词和 句子对人或物进 行描述 巩固所学，能学 以致用，适当延 伸 依托电子白板课 件的屏幕功能， 明
10、确回家的作业 板书设计： Module 2 Unit 2That man is short. Groups:Words: Sunshine group:Smile group:fatthin tallshort bigsmall Health group:Hope group:Sentences: Hes. 课后反思： 本课选自外研版 新标准英语 三年级起点三年级下册 Module2 Unit2 That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特征来学习几对反 义词：tall-short, big-small, fat-thin。 1.本课主要运用西沃第五代电
11、子白板的功能，和 PPT 实现交互式使用，提高学 生的上课积极性和活跃课堂氛围，屏幕展示可以使对比的人或物一目了然。学生学 习情趣较高，上课积极性较高。 2.及时有效的评价方式能培养学生的自信心， 激发学生的竞争意识以及团结合 作的学习氛围，本课这点运用的较好，我采用了分组学习并给学生贴小星星，很好 地调动起学生竞争意识。 3.本班学生较少，学生上课竞争力较小，有个别学生上课不积极。 农村学生的英语学习环境相对较差，学生对英语学习的积极性不高，在家长和学生 的眼里，英语可学也可不学。因此，导致了学生对英语的学习兴趣不高。 4.通过实物引出新知的优点是形象直观，更加真实地实施情境教学，缺点便是 过于局限性。本课重点是用形容词描述人或物，充足的输入量是确保高效输出的基 础。教师在输入没有提供丰富的物品和点子，学生在输入时也是没深层的东西。 总之，优秀的教师不会单一地教授学生知识，而是想尽办法培养学生发散思 维，培养学生学会观察，模仿，联想，归纳，总结，从而生成自己的东西。总而言 之， 授人与鱼不如授人于渔。 在今后的教学中， 我会努力培养学生的英语学习兴趣， 扩大学生获得信息的渠道，将信息技术运用的更合理、灵活，努力做一个优秀的农 村小学英语教师。
