外研版（三起）三年级下册Module 2-Unit 2 That man is short.-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：c0d2b).zip

Whats this? Its a monkey. What are they? They are lions. Look at the monkeys , what can you find? (看这些猴子，你发现 了什么呢？) M2U2 That man is short. Look at the elephants , what can you find? (看这大象，你能发现什么呢？) The mother elephant is big.(大的) The baby elephant is small.（小的） Daming and Sam go to see a wonderful performance of stilts, lets listen it together! （Daming 和Sam去看精彩的踩高跷表 演，他们看到了什么呢？让我们一 起去听一听吧！） What does the man look like? (这个男人看上去像什么？) Hes tall. Hes short. What do the two clowns look like? (这两个小丑像什么呢？) This man is tall. That man is short. What do the two monkeys look like? This monkey is small and thin. That monkey is big and fat. What did we learn today? Homework Thank you！ Good bye! 课题名称 三年级下册 Module2 Unit2 That man is short. 教学内容分析 本课选自新标准英语三年级起始三年级下册 Module2 Unit2 That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特 征。学习几对反义词：tall-short, big-small, fat-thin. 教学目标 一、知识目标 词汇：tall, short, big, small, fat, thin, big and fat 句子：This monkey is small and thin. 二、能力目标 能灵活运用 This/That is tall/ short/ big/ small. 描述某人/物的特征。 三、情感目标 1. 培养学生爱护小动物的美好品质。 2通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。 教学重点、难点 1.重点: （1）学习并掌握单词 tall, short, big, small, fat, thin, big and fat （2）掌握句型 This/That is tall/ short/ big/ small. 2.难点：掌握 big and fat, small and thin 句型 Its big and fat. 教法与学法 1.教法：情境法，游戏法，全身反应法，交际法。 2.学法：自主学习，合作学习，探究学习法。 教学资源 黑板，单词卡片，多媒体。 教学过程 Step1. Warming-up. Greetings. Sing a song Step2.Presentation 1).教师给学生们看一些东西，拿出两个大小不一样的球，引出 big,small. T: Boys and girls , Now I want to show you something. Look, What are they? Ss: They are balls. T: What colour is it? (分别问两个球) T: Yes, this ball is big,and this ball is small.(拿着两个球对比,引导学生 说出 big,small) Ss: big.(给说对的学生加分) 呈现卡片，带读的时候教师板书，同时引出 pig,并让学生一起举起 手拼读。抽读，纠正学生发音。做大大的动作操练。 Drill: 点读游戏（教师点到某个学生的名字，同桌也快速站起来读） (用几件物体来进行句子操练) T: This ball(黄球) is big. 板书：This ball is big. This backboard is big.This schoolbag is big.(拿着球做比较,让学生说) T: And this ball(红球) is small.(做小小的动作，引导学生说) 呈现卡片 small，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。 做小小的动作带读。抽读，纠正学生发音。 Drill: 点读游戏（教师点到某个学生的名字，同桌也快速站起来读） (用几件物体来进行句子操练) T: This ball(红球) is small. 板书：This ball is small. This pig is small.This duck is small.(拿着黄球跟小动物做比较，让学 生起来说句子) 教师做动作，学生说单词，操练 big,small。 师生唱反调，操练 big,small. 2).呈现一个玩具人，引出 man. T:Look ，Who is he? S: Hes a man.(引导学生说出 man) 呈现卡片，带读的时候教师板书 man，并让学生一起举起手拼读。 做男人拨头发的动作操练。抽读，纠正学生发音。 Drill: 1.拍手停。 3）引出 tall T: Look, who is he? S: Hes a boy. T: Look at them. This man is tall.(做高的动作) This boy is short.（慢慢地对比，引导学生说出来） 呈现卡片 tall，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。 做高高的动作操练。抽读（让学生边读边做动作） ，纠正学生发音。 Drill: 1.拍手停。 2.师做动作生抢读，将 big,small 也带进来. (用几件物体来进行句子操练) T: This man is tall.(拿着鸟叔跟小男孩对比)板书：This man is tall. T: Miss Yin is tall.(自己跟鸟叔比) T: xxx is tall(鸟叔跟一学生比较) 4）引出 short T: This man is tall. But this boy is short. 呈现卡片 short，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。 做矮矮的动作带读。抽读（让学生边读边做动作） ，纠正学生发音。 Drill:1.拍手停。教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停。 2. 师做动作生抢读，将前面学的也带进来。 句子操练(用几件物体来进行句子操练) T: This boy is short(拿着鸟叔跟小男孩对比) T: xxx is short(跟一学生对比，引导学生说) 5)引出 fat T:Look, this man is tall,and he is also very fat.(做胖胖的动作) T: He is tall and fat. 呈现卡片 fat，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。 做胖胖的动作带读。抽读（让学生边读边做动作） ，纠正学生发音。 Drill:炸弹游戏。 句子操练(用几件物体来进行句子操练) T: This man is fat.(拿着鸟叔跟小男孩对比) T: The panda is .(指着墙上的熊猫，大象，让学生说) 6)引出 thin T: This man is fat. But this boy is .(做动作引导学生说 thin) 呈现卡片 thin，带读的时候教师板书，并让学生一起举起手拼读。 做瘦瘦的动作带读。抽读（让学生边读边做动作） ，纠正学生发音。 Drill:炸弹游戏。 句子操练(用几件物体来进行句子操练) T: This boy is thin.(拿着鸟叔跟小男孩对比) T: The monkey is .(指着墙上的猴子，小狗，让学生说) 1.教师做动作，学生抢读。 2. 教师说一词，学生抢答说出反义词，巩固本节课所学的反义词。 Step3. Practice. 看图描述。 S： This man is tall, that man is short. Step4. Text learning T: Look at the two men, what do they look like? Watch and listen. 听录音完成填空 This monkey is _ and_. That monkey is_ and _. 2).Listen and say. 3). Read by group. 4).Chant. Step.4 Extension 请用周围的物体进行对比，用上以下单词。 tall,short, big, small, fat, thin 笔练 教学活动 5 Sum up. 教学活动 6 homework : 就教室内的物体进行描述。 板书： Module2 Unit2 That man is short. big small This ball is big, that ball is small. tall short This man is tall and fat. fat thin That boy is short and thin.