- 外研2011课标版三年级起点(陈琳主编)_三年级下册_小学英语_Module 3_Unit 1 I like football._ppt课件_(含教案+视频)_县级优课_(编号:55fa2)
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Module3 football basketball table tennis morning exercises like 喜欢 dont like 不喜欢 Game造句 :I like I dont like 下一页上一页 I like basketball. I dont like basketball. 下一页上一页 basketball 下一页上一页 I like table tennis. I dont like table tennis. 下一页上一页 table tennis I like morning exercises. I dont like morning exercises. 下一页上一页 morning exercises Listen to the tape What does Panpan like and doesnt like? 盼盼都喜欢哪些体育项目? 盼盼不喜欢哪些体育项目? I like football ! I dont like football ! I like basketball ! I dont like basketball ! I like table tennis ! I dont like table tennis ! football basketball table tennis morning exercises Work in pairs(进行造句练习) A: I like B: I dont like A: I like B: I dont like Work in pairs(两人一组进行对话练习) homework 1.Read this text after school.(复习本课单词、句型, 并和其他同学一起练习。) 2.Preview page17.(预 习课文17页) Thank you ModuleModule 3 3 Unit1Unit1 I I likelike football.football. 一、教材分析一、教材分析 本课时教学内容涉及的是体育运动的几个项目,贴近学生的学校生活,活动的实践 性强。既易于学生表达个人对体育的喜好,又易于从体育项目扩展到对水果、动物和颜 色喜好的表达,因此,还能巩固了已学知识。 二二、教学思路:、教学思路: 本节课的主要内容是教学四个体育项目的单词(table tennis,basketball,football,morning exercises )以及训练学生听懂句子“I like ,I dont like” ;教学难点是单词的发音和认读,为了集中突破本节课的难点,我 在该节课上设计了一些活动,重在培养学生的兴趣,激发其主动学习。 三三、学生情况分析、学生情况分析 三年级的学生好动、好表现、好强、好胜。教学时,根据教材内容和学生的的这一 心理特点设置丰富多彩的教学环节,给他们营造一个运用已学语言,展示自我的机会。 四、 教学目标和要求: (一)、知识与技能目标 1、能听、说、认单词:like, football, basketball, table tennis, morning exercises 2、学会用 I likeand I dont like 谈论运动项目、动物、颜色等。 (二)、情感目标 营造一种轻松愉快学习英语的气氛,利用多种形式激发学生学习英语的兴趣与主动 参与的积极性,激发学生学习英语的兴趣,培养学生口头表达能力,进一步做到学以致 用。 五、五、 教学重点、难点教学重点、难点 1、重点:熟练掌握本课单词和运用句型 I likeand I dont like 2、难点:单词“exercises”读音和词组“morning exercises”在句型中的流利运用。 六、教具准备六、教具准备 多媒体(包括自制课件、)、事物卡片、贴图等教学用具。 七、教学方法七、教学方法 情景呈现、TPR、 游戏、竞赛、任务完成及多种符合小学生心理特点的活动。 八、教学过程八、教学过程 Step 1.导入与复习知识 1、Greetings. T:Class begins!Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Deng. T:How are you today? S:Fine,thank you. (设计思路:运用所学的英语与学生问候和交流可以拉近师生之间的距离,让学生很自然 的进入英语学习状态。) 2、Preview.(出示动物卡片) 教师和学生问答练习复习动物 Whats this ? Its a monkey (设计思路:通过让学生用学过的动物名称练习句子,可以进一步激发学生学习英语热情 和活跃课堂气氛。) Step 2.呈现新知识。 1、T:同学们今年咱们学校启动了“SUNLIGHT SPORT”这项师生共同体育运动的活动, 体育老师为了响应学校号召准备在校内举办体育课外小组,今天派我来调查你们想参加 什么项目,那么让我们来看看都有什么项目吧! 2、T teach word“football” 。 利用多媒体出示图片教读 ( 个人读,小组读,男女 生读,做动作读) T: Youre very great! football (板书贴图)(出示足球带读) football football 3. Look at the screen.(大屏幕中出现篮球的照片) T: Do you know:Whats this? Some students:! T: Yes! basketball (板书篮球单词,并贴图) (带读) basketball basketball Ss: 模仿传递篮球读单词,教师和学生,学生和学生练习。 4、Look at the screen.(大屏幕中出现乒乓球的照片) (出示乒乓球带读) table tennis table tennis Ss:模仿(23 遍) 。 抽查个别学生(对读得又对又大声的,予以 sticks 奖励)。 5.教师做出一个广播操的动作引出“morning exercises”. 首先先教授“exercises”,这个词先分解来教,让学生打拍子说, T: (带读“exercises”从音节单词词组句子;从慢到快。) e-xer-ci-ses exercises morning exercises 大组读,小组读,一个一个读,拍手读来处理这一难点。 6. 教学句型。 带读“ like ”让学生微笑着读,告诉他们喜欢做一件事情的时候,心情一定是很愉快 的。贴笑脸图和板书卡“I like” 带读 like /I like,学生个人,男生,女生,全班读 I like 相同方法教“I dont like” 利用词不离句的方法带入单词 football,练习句子。I like football .I dont like football . 7、Games: 看图说句子、T:You are so lovely,I like you. says“I like” You say “I dont like”Understand? T:I like football. Ss:I dont like football. T:I dont like morning exercises. Ss:I like morning exercises. (设计思路:用游戏教学法来巩固所学的语言,让学生带着浓烈的兴趣使用所学语言进 行交流,这样使老师在玩中教、乐中教,学生在玩中学,乐中学。 ) Step3.Step3.学习课文学习课文 1、T: Look at the blackboard, please! Today we have learned “Module3. Unit 1. I like football.” Ss:跟读两遍。 T: Weve learned the sentences(指着板书让学生回答): Ss: I likeand I dont like T: Weve learned the words(指着板书让学生回答): Ss: “like, football, basketball, table tennis, morning exercises” 2. Look at the screen.现在有一位朋友也来到了我们的教室,我们一起来看看他喜欢 什么?不喜欢什么? 3、T:Open your books,turn to page10,Look, This is our friendPanpan.Do you know what he likes?And what doesnt he like?Lets listen to the tape. T:我们刚才看到,Panpan 在训练时遇到一点小困难就放弃,最后什么运动都不喜 欢,他这样做对不对?(让学生回答为什么。 ) T:不管做什么事,只有不怕困难,坚持到底才能胜利。 (设计思路:挖掘教材中的德育因素,对学生进行思想教育,教育学生做事要持之以恒。 ). 4.跟读课文 2 至 3 遍。 5、大屏幕出示所有学过的四个单词“table tennis 、basketball、 morning exercises、 football”学生小组练习用句型“I like,I dont like ”. StepStep 4.4.练习练习 教师展示 ppt 介绍内容,学生看 ppt 中的动物、颜色、等动画资料和同学交流,并 使用“I like ” “I dont like ” 。 T: Now take out your favorite fruit and color, please! Talking about (that) you likeand I dont like in the pairs. OK? Ss: OK! 两人对说;个别学生举着实物说。(对读得又对又大声的,予以 sticks 奖励)。 Step 5.Homwork 1、listen to unit1 for 5 times.(听 unit1 录音五遍,复习学过的句子并预习课文) 2.Preview page17.(预习课文 17 页) ModuleModule 3 3 I I likelike football.football. I I dondont t likelike football.football.
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