1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 558 期期 飞向蓝天的恐龙用问题来引导学习 飞向蓝天的恐龙是四下二单元的课文，这个单元的语文要素 是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决” 。 我们教学这一课时，也不妨采用问题来引导学习。 第一步，让学生默读课文，把自己不懂的问题写下来。在提问题 之前，一定要再次指导学生提问题的方法，一般的问题可以分三类： 是什么、 为什么、 怎么办。 这一课是科普小品， 中间有一些专业名词， 可以提“是什么”的问题，比如： “中生代时期是什么意思？” “赫胥 黎是什么人？” “什么是亲缘关系？” “中空骨骼是什么意思？” “化 石是什么东西？”等等。对于演
2、变的过程和事情的原因，则可以提出 一些“为什么”的问题，这类问题也可以用“如何”等疑问词语来表 示。 比如： “恐龙是如何飞向蓝天的呢？” “最早的恐龙和狗一般大小， 后来为什么会变成那些庞然大物的？” “鸟儿为什么会飞翔？” “鸟儿 为什么要长羽毛？”等等。对于结合生活实际的一些问题，我们则可 以用“怎么办”来提问，这类问题也可以用“怎样”来提问。比如： “假如你是一个恐龙博物馆的解说员， 你会怎样简明扼要地介绍恐龙 飞向蓝天，演化成鸟类的过程？” “作者是怎样深入浅出地向我们介 绍恐龙飞向蓝天的奥秘的？” “这一课的语言有怎样的特点？试举例 分析” 。当然，学生可能不会提出这么准确的问题，我们可以适时引 导， 也可以抛出一些问题让学生解决。 这样， 整个教学过程就成了 “提 出问题分析问题解决问题”三步曲。
