2021新粤教版四年级上册科学 15 声音的高低 学案(无答案).docx

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1、1 / 2 声音的高低声音的高低 【学习目标】【学习目标】 1知道声音有高低之分。 2尝试让各种物体发声,感知声音的高低变化。 3了解声音的高低与振动的关系。 4对声音变化产生探究的兴趣。 【学习重点】【学习重点】 能够通过观察,辨识声音的高低;发现物体振动速度和产生声音高低的联系。 【学习难点】【学习难点】 认识到物体振动速度越快,产生的声音就越高,反之声音就越低。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 (一)预习课文后,完成下列填空。 1钢琴、竖琴等乐器有长短_的琴弦。 2生活中听到的声音高低_。 3同类物体有_、厚薄、_的差异,可以用这些物体发出_不同的声音。 (二)问题银行存折 序号

2、存入问题存入时间提取时间 1为什么琴弦有长有短? 2 3 4 5 二、搜集资料与思考探究 (一)搜集资料 请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题,试着自己搜集材料来解决问题。 2 / 2 (二)理解与应用。 1为什么竖琴的弦长短不同? 2声音的高低与强弱有什么区别? 3如何让不同的物体发出高低不同的声音? 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获?还有哪些需要努力的地方? 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官(对的在括号内打,错的打) 1声音的高低与物体振动快慢有关。() 2声音的高低与用力大小有关。() 3高音比较尖锐,低音比较低沉。() 4高音、低音都可以没有强弱之分。() 二、填空题 1物体振动的越_,发出的声音越_,物体振动的越_,发出的声音越_。 2物体粗短时发出的声音_,物体细长时发出的声音_。 3生活中听到的声音_不同,不同的声音各有自己的_。 4战国编钟是按照_的次序排列起来的。 三、简答题 分析琴弦振动的快慢与声音高低之间的关系。

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