1、2020-2021 学年 第一学期 天河区五年级语文科目 期末试卷及答案 一、积累与运用(34 分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。 （2 分） A. 方框 （ku n） 直奔 （bn） 酬 谢（chu） 削 弱（xi o） B. 侵 略（qng） 殿 堂（di n） 苔藓 （xi n） 待 一会儿（d i） C. 擅 长（sh n） 驯 良（xn） 间 隔（ji n） 人影绰 绰（chu） D. 叮嘱 （zh） 舀 水（y o） 脊 背（j） 读万卷 书（ju n） 【答案】D 【解析】本题考查学生字音的掌握情况，是最基础的题型，需要平常多去识记。A 选项 中第四个应该是
2、 xu，B 选项中第一个应该是 qn，C 选项第四个应该是 cho。 2.下列词语中，书写完全正确的一项是()。(2 分) A.金碧辉煌 哀鸿遍野 民不聊生 振天动地 B.诡计多端 津津有味 处心积虑 居安思危 C.举世闻明 臭名远扬 众星拱月 奇珍异宝 D.安居乐业 生灵涂碳 政通人和 多事之秋 【答案】B 【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，是最基础的题型，需要平常多去识记。A 选 项中第四个应该是震天动地，C 选项中第一个应该是举世闻名，D 选项第二个应该是生 灵涂炭。 3.用成语替换句中画线部分，意思表达有误的一项是()。 （2 分） A.我注意地看着，眼睛看不过来，看清楚了这只，又
3、错过了那只。 （应接不暇） B.我第一次读红楼梦 ，对里面的内容知道得不全面，理解的不透彻。 （一知半解） C.过年了，大街上处处张灯结彩，人人兴致高昂，情绪热烈。 （得意忘形） D.农民伯伯盼星星盼月亮，就盼着秋天能有个好收成。 （望眼欲穿） 【答案】C 【解析】本题考查学生对于课内四字词语的理解与运用，应结合实际情况去识记。C 选 项得意忘形是形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 4.下列对课文内容理解不正确的一项是()。(2 分) A.说明性文章描述都要准确、清楚、有条理，只能使用平实的语言，如课文松鼠 。 B.课文白鹭描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的
4、喜 爱和赞美之情。 C.课文猎人海力布 牛郎织女都是我国古代民间故事，它们是口耳相传的经典， 老百姓智慧的结晶。 D.课文 慈母情深 中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述， 突出了母亲挣钱不易， 体现了母亲对子女无私的爱。 【答案】A 【解析】本题考查学生对于课内课文内容的掌握情况，要结合课文以及所学知识点进行 选择。A 选项说明文的语言不是只能使用平实的语言，而是要用确切生动的语言。 5.把下列几句话排列成通顺连贯的一段话，正确的一项是()。(2 分) 三峡的秋色，从大江两岸的橘树和柚树开始。 越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶 子中间显露出来。 三
5、峡已经是秋天了。 这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。 就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。 A. B.C.D. 【答案】B 【解析】本题考查学生对于文章顺序的掌握情况，做题时要根据一定的顺序去梳理。从 写三峡的秋天三峡秋天有两种树树的叶子树的果实果实的香味，故选择 B。 6.看拼音写词语。(8 分) pn hnk shfn iwn xi （）（）（）（） ui qioln dujn zhfn zh （）（）（）（） 【答案】平衡酷暑妨碍晚霞乖巧懒惰精致繁殖 【解析】 考查考生对字形的掌握。 读拼音写词语是最常考也是最基础的题型， 难
6、度较低， 需要考生在平时多读多写，牢记于心。 7.按要求写句子。(5 分) (1)扩句，至少扩两处。(2 分) 清晨，白鹭站立于枝头。 【答案】晴天的清晨，白鹭孤独地站立于枝头。 【解析】本题考查学生扩句，可以扩的地方是名词或者动词的前面加上形容词即可。 (2)给下面的句子加标点符号。(1 分) 对于现代的文艺作品那些写得朦朦胧胧的堆砌了许多华丽诗句的 无病而呻的文字 我一看就从脑中抹去 【答案】 ， ，、，。 【解析】本题考查学生标点符号的运用，话未说完用逗号，表示并列用顿号，话说完了 用句号。 (3)把下面成语的意思用具体的情景表现出来，句子里不能出现这个成语。(2 分) 同心协力： 【答
7、案】例子：同学们在拔河中，心往一处想，劲往一处使，终于战胜了对手，取得了 优异的成绩。 【解析】本题考查学生对于词语的理解和运用能力，通过想象词语的情景，表达出和词 语一样的意思。 8.把下面的句子补充完整。(8 分) (1)弟弟很贪玩，不爱学习，我想用陶渊明的名句来劝他“，一日 难再晨，及时当勉励，。 ”(2 分) (2)“一粥一饭，；半丝半缕，。 ”这句话告 诉我们在生活中要動俭节约，不要铺张浪费。(2 分) (3)观书有感其一，诗中的“?。 ”告诉 我们不断学习新知识的重要性。(2 分) (4)论语里“，学而不厌，。 ”告诉我们读书 要多记多背，学习要不知满足，教诲他人要不知疲倦。(2
8、分) 【答案】 （1）盛年不重来岁月不待人 （2）当思来处不易恒念物力维艰 （3）问渠那得清如许为有源头活水来 （4）默而识之诲人不倦 【解析】本题考查学生古诗词的掌握情况，是比较常考的题型，要求学生平常不仅要识 记，还要会写、会运用。 9.语言实践。(3 分） 2020 年第十届广州国际灯光节刷爆了市民的朋友圈，美轮美奂的灯光造型让广州 市民和各地游客流连忘返。 ”光”见证了城市的发展， ”光语”向世界讲述着广州的故事。2011 年第一届灯光 节大型光雕生命之树、 2013年灯光节 ” 十大西关元素” 、 2017年灯光节的” 丝路传奇” . 每一届灯光节都通过作品充分展示中国文化和岭南特色
9、， 向市民和世界讲述着广州的故 事，展现广州的繁荣发展。 据不完全统计，10 年灯光节，参观总人数高达 6500 万人次，这不仅是广州市民 的嘉年华，更吸引了国内外游客，带动城市文化、旅游、服务等产业的发展。广州是国 内夜经济最繁荣的城市之一，灯光节无疑是夜经济中的闪亮点。 (1)对这则材料的理解，下列说法有误的一项是()。(1 分) A.每一届广州国际灯光节都展现了广州的繁荣发展。 B.每一届广州国际灯光节都通过不同的作品讲述了广州的故事。 C.10 年以来，参观广州国际灯光节的广州市民总人数高达 6500 万人次。 D.广州国际灯光节带动广州多产业的发展。 【答案】C 【解析】本题考查学生
10、信息筛选能力，要根据文章仔细去筛选。C 选项中不是”广州市 民总数高达 6500 万人次” ，而是”参观总人数高达 6500 万人次” 。 (2)结合这则材料，谈谈你对广州国际灯光节的感受。(2 分) 【答案】例子：广州国际灯光节让我感受到了广州是一个非常具有特色的城市，同时我 们广州也在不断地发展，作为一个广州的小朋友，我感到非常自豪。 【解析】本题考查学生概括能力和表达能力，要对文章内容做个总结，再结合自我感受 作答，言之有理即可。 二、阅读与理解（26 分） (一)课内阅读(7 分) 四季之美 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞 舞。即使是蒙蒙细雨的
11、夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着 实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成 群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫 鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无 霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情 和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一 堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 10.填空。(4 分) (1)作者认为” 这情景着实迷人” 中” 这” 指的是。 【答
12、案】蒙蒙细雨的夜晚，有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。 【解析】本题考查学生指代词的掌握情况，较为简单，定位到原文原句再进行作答。 (2)作者认为” 冬天之美” 的独特韵味指的是。 【答案】遍地铺满白霜或无雪无霜的凛冽早晨之美与手捧火盆的闲逸心情。 【解析】本题考查学生对段落内容的概括，需要学生概括段落内容并组织语言作答。 11.读文中划线的句子，按要求答题。(3 分) (1)这个句子属于( A.静态B.动态 ) 描写。(1 分) (2)这个句子形象地描绘了哪两幅画面?请用简洁的语言概括出来。(2 分) 【答案】 （1）B （2）乌鸦归巢大雁齐飞 【解析】本题考查学生对动静描写的掌握情况，
13、划线句子写的是鸟的活动情况，属于动 态描写。整句话写了两类鸟的活动，一个是乌鸦归巢，一个是大雁齐飞。 （二）课外阅读（17 分） 父子情 舒乙 “慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。我的父亲老舍，既不 是典型的慈父，也不是那种严得令孩子望而生畏的人，而是个复杂的父亲。 我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学 常柏路的房子里。这次记忆中的父亲正在撒尿。母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲 走了进来，做示范，母亲说:“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样!”于是， 我第一次看见了父亲，而且明白了，我和他一样。 八岁那年，离开好久的父亲终于回来，他天
14、天不离书桌写四世同堂 。他最高 兴的时候是朋友们来北碚看望他。只有这个时候他的话才多，变得健谈，而且往往是一 张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力 的事，总是静静地在边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无 亲切地叫我“傻小子” 。他对孩子们的功课和成绩是无兴趣，一次也没问过，也没辅导 过，采取了一种绝对超然的放任自由态度。他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和 玩有关的事情，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会 活动有兴趣。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在 前面，我紧紧地跟在后
15、面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面， 看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走 了两年多，直到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它 们走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。 再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。我奇怪地发现，此时 此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人， 采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等 态度。他见到我，不再叫“小乙” ，而是称呼“舒乙” ，而且伸出手来和我握手，好像彼 此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊 奇，顿
16、时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留 学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。 他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说:儿子是学理工的，学的是由木头里炼 酒精! 直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生 前他没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的 价值。 节选自当花休息的时候 ，选文有删 改。 12.按要求答题。(4 分) (1)下列词语不能 替代第自然段中“健谈”一词的是（）(2 分) A.妙语连珠B.滔滔不绝C.巧舌如簧D.谈笑风生 (2)“欣赏”有两
17、种解释：A.享受美好的事物，领略其中的情趣；B.认为好；喜欢。在句 子“他十分欣赏 我对书画有兴趣”中“欣赏”的意思是（） ；用另一种解释 写一个句子： 【答案】 （1）C （2）B例子：爸爸带我剧院里欣赏芭蕾舞。 【解析】本题考查学生对词语词性和一次多义的掌握情况，第（1）题其他三个选项都 是褒义词，只有 C 选项是贬义词，再结合文中，可得出选择 C。第（2）题两个词义结 合实际去理解即可。 13.填空（7 分） (1)本文是按照(A.事情发展B.时间先后)顺序写的。文章中让你印象深刻 的三个场景是:； 。 （4 分） 【答案】 （1）B 父亲给“我”示范撒尿。 朋友来了，允许“我”在旁边听
18、讲，还叫“我” “傻小子” “我”在苏联留学，父亲趁出差来看“我” ，却从来不给我写信。 【解析】本题考查学生文章顺序以及概括能力，文章写了不同时间段的多件事情，所以 是时间顺序。事情的内容用“主要人物+主要事件”概括。 (2)从 “亲切叫我傻小子 ” 体会到； 从 “称呼 舒乙 ” 体会到。 【答案】父亲对我的慈爱之情 父亲对“我”的平等态度和严厉。 【解析】此题考查学生对文章词语的理解能力，需结合上下文和作者的情感去作答。 （3）文中第自然段“可是他做了，全做了，做的很漂亮”这句话体会到作者对父亲 的情感。 （1 分） 【答案】敬佩 【解析】此题考查学生对文章表达感情的理解，从这句话可以得
19、出，作者对于父亲的感 情是敬佩的。 14.读下面的句子，注意反复出现的词语，写出他们的表达效果。(2 分) 我愿跟着它们走到天涯海角，不必 担心，不必 说话，不必 思索，却能知道整个世界。 【答案】这句话运用了反复的修辞手法，强调了“我”跟在父子后面能学到很多东西， 懂得了父爱的价值，表达“我”对父亲的敬佩之情。 【解析】此题考查学生赏析句子的能力，其实就是考查反复修辞的作用，需要答出“手 法+写了什么+情感” 。 15.文中第自然段提到父亲对“我”的功课和成绩是放任自由的态度，作为读者的你， 是否赞同这种独特的教育方法? ?请联系文章内容举例说明理由。(3 分) 【答案】例子：我赞同这种独特
20、的教育方法，因为老舍的这种方法，非常注重孩子的个 性发展，培养了孩子的健康人格。孩子在 15 岁前，老舍非常欣赏孩子对书画、唱歌的 兴趣， 而在孩子 15 岁后，老舍把他当成年人来平等对待，重视他的学习。最终舒乙通 过了苏联留学的考试。 （符合题意即可） 【解析】此题考查学生表达观点能力，需要结合文章内容去做答。 三、习作（40 分） 16.题目:喜欢 提示:日常生活中，你喜欢什么?是一处让你流连忘返的美景，是一次快乐的旅行，是 个让你心动不已的玩具， 是一本让你牵肠挂肚的好书， 还是一位与你朝夕相处的小伙伴? 把你喜欢的内容写出来，并详细写出你喜欢的理由。 要求：(1)内容具体，语句通顺。(2)条理清楚，感情真挚。(3)字数 400 字左右。 【答案】略 【解析】这是一篇开放性非常强的作文， 审题性难度不大。我们可以写景、写物、写 人。 可以对应到这学期第二单元的我的心爱之物第一单元的漫画老师第七单 元的_即景以及第八单元的推荐一本书 。题目中的关键词喜欢，记得 要把喜欢的理由说清楚。不离开这个中心去组织语言即可。
