新部编人教版三年级上语文25《掌声》优质公开课教学课件.pptx

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1、,25 掌 声,新课导入,掌声代表着欢迎,饱含着鼓励。在生活中,你接受过别人的掌声吗?心情是怎么样的?,董保纲,1973年生,河北威县人。著名青年作家。 主要作品:最真心的故事,最深刻的感动一路花香等。,作者简介,默读课文,疏通生字词。思考下列问题:,谁发出的掌声? 是为谁鼓掌? 是为什么事情鼓掌?,初读课文,掌声 班级 默默 腿脚 落下 姿势 轮流 投向 调来 情况 热烈 镇定 讲述 普通 忧郁 勇气 联欢会 一摇一晃,掌声 班级 默默 腿脚 落下 姿势 轮流 投向 调来 情况 热烈 镇定 讲述 普通 忧郁 勇气 联欢会 一摇一晃,字词学习,_落枕,_丢三落四,lo,l,_落后,lu,默,落

2、,镇,姿,势,投,调,况,烈,述,普,忧,联,我会写,重难点字书写指导,结构:,部首:,书写指导:,左右,第八笔横变为提,四点底稍倾斜;右边撇捺要舒展,撇穿插到左边的四点底下。,m,默,黑,结构:,部首:,书写指导:,上下,上下等宽,“甬”里面两横偏上,中竖居中。,yn,勇,力,边朗读课文边思考:主要按照什么顺序来写的?,时间顺序,课文解读,掌声前,两次掌声,掌声后,再读课文,找出描写英子变化的句子。了解英子前后的变化,思考英子变化的原因。,掌声前,两次掌声,掌声后,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,掌声前,英子的性格:,文静,胆怯

3、,自卑,忧郁,因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势,所以她总是默默地坐在教室的一角。,请你用“因为所以”的句式说一说是什么原因让英子总是默默坐在角落?,英子走路姿势一摇一晃,可她也想像其他孩子一样走出教室,想象一下英子也想去做什么?,但是这些她却都做不了,你能理解英子的心情吗?,当同学们在林荫道上悠闲地散步时,她_; 当同学们在操场上快乐地游戏时,她_; 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,她_;,轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。,画

4、出描写英子动作、神态的语句,说说英子给你留下了怎样的印象。,立刻把头低了下去,犹豫,慢吞吞地站了起来,眼圈,一,红红的,摇一晃,掌声前,两次掌声,掌声后,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,掌声后,英子的性格:,开朗,快乐,自信,爱与人交往,掌声前,两次掌声,掌声后,为什么英子的性格发生这样大的变化?再读第三段,说说在英子胆怯时发生了什么?,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,按课文内容填空。 英子犹豫了一会儿,_地站了起来,眼圈_。在全班同学的注视下,她终于_地走上了讲台。就

5、在英子刚刚站定的那一刻,教室里_响起了掌声,那掌声_。,慢吞吞,红红的,一摇一晃,骤然间,热烈而持久,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里响起了掌声,那掌声热烈而持久。,掌声的特点:,对比读一读:,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,及时,这是同学们的第一次掌声,大家为什么为英子鼓掌?他们可能会在心里给英子说什么?,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。,这是同学们的第二次掌声,大家又为什么为英子鼓掌?他们又在心里给英子说什么?,掌声前 掌声后,默默地坐在教室的一角,游戏说笑,不愿让别人看到她走路的姿势,眼圈红红的,立刻低下了头,一摇一晃地走上了讲台,教她跳舞,泪

6、水流了下来,深深地鞠了一躬,一摇一晃地走下了讲台,填一填,此时此刻,听到教室里第二次响起热烈的掌声,英子真想说:“_!”,我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。,英子的来信,“微笑着面对生活”是什么意思?,对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心!,从英子的变化和两次掌声中,你体会到了什么?,尊重,理解,鼓励可以改变一个人! 每个人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。,积累表达,上了中学后,英子给中学同学讲述起当年的往事,复述故事:转换成英子的角度来讲故事

7、,可以讲一讲英子当时的心情,可以用文中的关键语句。,掌声前默默 早来晚走 忧郁,掌声响起,掌声后,第一次 热烈持久(鼓励) 第二次 不约而同(赞扬),鼓起勇气微笑着面对 生活,板书设计,拓展延伸,掌 声 掌声是一首美妙的歌,能唤起人们的勇气! 掌声是一朵芳香的花,花香能够使人振奋起来! 掌声是一轮早晨的太阳,给我们带来一缕阳光! 掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门! 掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没! 掌声是闪闪的星星,能把孤独的黑夜照亮!,拓展延伸,读了小英的来信,你可以把你的心里话写一写,给小英写封回信吧!,一、给句子中加点的字选择正确的读音。,随堂练习,二、根据课文内容填空。,英子犹豫了一会儿,_地站了起来,眼圈_的。在全班同学的_下,她终于_地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里_响起了_,那掌声_而_。,红红,注视,一摇一晃,骤然间,掌声,热烈,持久,慢吞吞,送出一份爱心,收获明媚阳光。 送人玫瑰,手有余香。 时代在变,时间在变,不变的是我们的关怀。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。,三、名句积累。,会写会认本课生字词。 回家后把掌声这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。,课后作业,

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