1、教 学 计 划 科目： 信息年级： 四下教师：日期： 1 1、知识与技能、知识与技能 (1)了解“WPS 演示”的属性及作用。 (2)掌握创建及保存演示文稿的方法。 总 (3)学会放映演示文稿。 (4)熟练掌握插入媒体素材的方法。 的 (5)学会设置超链接。 目(6)学会自定义动画及幻灯片切换的设置方法。 的 （7）掌握网络交流的技能，会使用微博、微信和网盘。 2.过程与方法过程与方法 要 能较熟练地使用“WPS演示”集成文字、图片、声音、视频等媒体素材，突出主题思想， 求 完成信息作品创作。会利用网络交流沟通。 3.情感态度与价值观情感态度与价值观 (1)在展示与评议中认识作品，能对自己和其
2、他同学的作品进行评价，能利用“WPS 演示” 制作主题演示文稿来表达中心思想。 (2)能使用“WPS 演示”制作多媒体演示文稿，发表自己的观点，与别人交流思想，并在 制作过程中学会与人合作。 （3）遵守上网的基本道德。 4.行为与创新行为与创新 能根据生活、学习中的主题内容，规划、设计演示文稿，通过不同的媒体素材表现主题， 阐述自已的观点。 四、质量目标 在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作， 面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用 能力逐步提高。 教 1、 本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求 材 “W
3、PS 演示”是一种媒体集成软件，利用它可以实现文字、图片、声音、视频等媒体文 件的集成，是学生进行信息加工与表达的有效载体，在小学信息技术教材体系中占据重要的 分 地位。学生通过信息技术的学习，了解了信息的有关知识，掌握了信息的识别与获取方法， 学会了信息的整理、存储与管理，在此基础上进行信息的加工与表达，完成对信息的发布与 析 交流， 实现信息素养的培养。 在此过程中， “WPS演示” 成为学生信息加工与表达的主要工具， 与“WPS 文字”占有同样重要的地位。 2、教学重点、难点分析 重点：演示文稿的制作。 难点：围绕主题内容制作演示文稿。 “WPS 演示”单元的教学内容呈两条线：一条明线,
4、教材内容呈现的载体，即“我的爱好” 演 示文稿的制作；一条暗线，学生巩固练习的载体，即“我们的运动会”。这两条线一明一暗， 相互配 合，完成知识的讲解，达成技能的巩固。 具体教学中，本单元采用“任务驱动教学法”，围绕“我的爱好”演示文稿的制作展开， 本单元教学前为学生展示演示文稿，通过学生预览演示文稿的呈现效果，激发学生的学习积 极性和好奇心，为单元整体教学奠定基础。 教 对于“WPS 演示”软件环境的认识，采用知识迁移的方法，结合学生已有知识学习软件 环境中相似的知识点，其他认知类内容可以使用讲授法进行教学。 编辑演示文稿、插入图片、影片和声音、设置背景及动画效果、插入超链接等内容均可 以采
5、用任务驱动教学法展开，教学中应用充分挖掘操作知识中的共性，最大限度地发挥学生 材 的学习主动性，注重过程评价与作品评价相结合。 掌握网络交流的技能，会使用微博、微信和网盘。 分 析 具体课时安排 单元周次课题课时重点、难点 11 16.初识“WPS 演示” 1 重点：标题幻灯片的制作及放映。 难点：幻灯片的文本编辑。 221重点：插入新的幻灯片、文本框、 17.编辑幻灯片 331 18.在幻灯片中插入图片 441 艺术字的方法。 难点：插入文本框。 重点：插入图片文件、在线图片、 自选图形的基本操作方法。 难点：插入在线图片。 在幻灯片中插入媒体文件。 19.插入媒体文件 551 使用模板制作
6、幻灯片。 20.管理幻灯片 66 21.插入超链接 77 22.设置幻灯片背景 重点：设置文本、图片超链接的 方法及动作按钮的设置。 难点：准确的设置超链接。 1 重点：应用设计模板设置背景色。 难点：背景色应用设置（全部应 用还是部分应用） 。 88 23.设置动画效果 1 重点：设置“自定义动画”及“幻 灯片的切换方式”。 难点：自定义动画的编辑。 99 24.放映幻灯片 1 重点：演示文稿的播放。 难点：自定义播放幻灯片。 1010 主题活动：创作演示文稿 1 重点：演示文稿的规划和创作。 难点：演示文稿的规划和创作。 1111 25.开通微博空间 1 重点：学会登录“微博”帐户。 难点：能够浏览“微博”日志、 发布日志并能进行回复交流。 1212 1313 26.玩转微信交流 27.使用云盘存储 1 重点：学会使用微信。 难点：能够添加“微信”朋友， 能够发布朋友圈并和他人交流。 1 重点：使用云盘存储文件。 难点：了解资源共享概念，利用 云盘共享计算机中的资源。 1414 1515 28.感悟技术发展 主题活动：表达和分享信息 1 重点：了解计算机的发展历史和 方向。 难点：了解新一代信息技术的应 用。 1 重点：信息的表达与分享。 难点：信息的表达与分享。 16161 考核
