外研版(三起)四下Module 3-Unit 2 On Monday I'll swimming.-ppt课件-(含教案+视频)-公开课-(编号:04516).zip

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1教学内容教学内容 外研版小学英语四年级下册第三模块第二单元,课本第 17 页。 2 2、学情分析学情分析 这节课的授课对象是小学四年级的学生,他们活泼好动,竞争意 识强,喜欢表现自己。但他们接触英语的时间不长,所掌握的知识有 限,还没有完全具备英语的听、说、读、写技能,只有激发学生们学 习英语的兴趣,才能使他们建立初步的英语学习自信心,“一周的活 动安排”是学生们熟悉、感兴趣的话题,因此本课的话题内容能迅 速引起他们的共鸣。另外通过歌谣、动画、丰富多彩的练习形式, 来吸引学生的兴趣,把难的句子简单化,从而来让学生更好地掌握 will 引导的一般将来时,表达自己一周的科学规划。 三、教学目标三、教学目标 1.知识目标:1)掌握 will 加动词原形表示的一般将来时。 2)听懂会说句型 On Monday Ill go swimming. 2.能力目标: 熟练运用句型问答: What will you do ? On . Ill .来表 达自己一周七天的计划。 3.情感目标: 使学生懂得珍惜时间,合理安排时间,热爱学习,制定科学 的未来计划。 四教学重点和难点四教学重点和难点 1.教学重点:能流利地复述课文,感知课文大意。 2.教学难点:句型:What will you do? On +星期 Ill +动词原 形. 五、教学过程五、教学过程 1.热身导入 1)师生互致问候,教师带领学生唱歌,复习一周七天的表达。 2)师生对话,回顾所学知识,从而激发学生的兴趣,通过复习过渡 到课本中人物的假期计划。 (设计意图:师生进行了相互交流,交流的内容和方式复习了学过 的有关星期的单词,也有利于本节课的教学)。 2.课文学习 播放 Module3 Unit2 活动 2 的动画。 1)第一遍看动画,回答以下问题:1、What will Shanshan do on Wednesday? 2、On Sunday Shanshan will read books.Yes or no? 2)第二遍看动画,并根据图片提示完成空白部分。 3)第三遍看动画,尝试跟读。 4)教师纠正学生的语音语调。教师强调并板书句型:What will you do ? On . Ill .使生对一般将来时有深入的理解。 3.训练巩固 1)通过转盘游戏使生对一般将来时有更深刻的认识,接着进行两人 一组的对话训练。 2)小组合作,以书写、对话的形式,运用一般将来时,灵活地提问 并回答自己一周七天的计划。小组展示,教师给予具体的评价。 4.总结提升 1)师生共同总结本节课重点句型。 2)将所学句型改编成歌曲,说唱出来。 5.拓展延伸 通过本节课学习,使生重新思考,应该如何对待时间和学习。 使学生懂得珍惜时间,合理安排时间,热爱学习,制定科学的未来 计划。 6.课堂练习 通过单项选择进一步巩固所学知识,深刻理解一般将来时,灵 活应用知识解决实际问题。 7.布置作业 1)朗读课文,并与伙伴练习、表演对话。 2)周末即将来临,写一篇周末计划。 六板书设计六板书设计 Module3 Unit 2. On Monday Ill go swimming. will+动原 What will you do? On . Ill .
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