1、Module 2 Unit 2 Its very old.教案教案 教学目标：教学目标： 1.知识目标： 使学生能听、 说、 认识、 口头运用单词： city, ship, beautiful.能理解并口头运用：This is Its very old. 2.情感目标：通过本课的学习，激发学生学习兴趣和动力。 教学重点：教学重点：来来%源源:&zzste# 1、认识新单词三会（会说、会听、会读） ： whose谁的Queen女王close近的来 源:zzstep#*.com old老的famous 著名的 2、掌握新句子：两会（会听、会说） ： This is _.这是_。 Its very
2、_.它很 _。 教学难点：教学难点： 理解并口头运用：This is Its very old知道如何做简要的 介绍。 教学教学流流程：程： 一、Greeting: Hello! /Hi! 二、眼脑机能训练。 三、Review: 版网 1.闪示训练:复习单词 2.利用图片引出对话，并对其进行介绍：This is . (说出图片), 接着介绍 Its very _，教师可以重复这句话，使学生理解它，如 果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如: 在学生理解句子的含 义后教师试着让学生造句：This is Its very反复进行几组后就要 放手让学生自己来练习了。 四New lesson. 1.
3、Listen to the tape, and read after it. 设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时 进行听力训练。 2.Play a game. Memory name 游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教 师站在这一排学生得一端拿着卡片提问。 第一个人说： This is Its 来*源:中国教育出版%#网& 第二个人说：This is Its 第三个人说：This is Its 设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴 趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。 3.Make a dialogue in groups. 设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神， 能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。 4.Make poster and introduce it. 五五家庭作业：家庭作业：根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。
