1、2021202220212022新新教科教科版小学科学版小学科学 六年级上册六年级上册 一个凸透镜的放大倍 数是有限的，怎样才能把 物体的图像放得更大呢？ 一、 二、探索 我们把两个凸透镜组合起来，看看能否把物体放得更大。 （1）用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下，看看能 放多大。 （2）在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行， 上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上文字的图像放得更大。 （3）保持两凸透镜间的距离，反复移进和移出第二个凸透镜，比 较所看到的图像。 当图像放到最大并且清晰时， 注意测量两个凸透镜之间的距离。 （4）用这样的组合凸透镜观察身边的
2、其他物体，看看是否也能把 看到的图像放得更大。 为了观察的方便，我们可以把 实验中的两个凸透镜用纸筒固定，两凸 透镜之间的距离可以参考上面实验中测 得的数据. 2.认识实验室常用的光学显微镜的结构。 目镜目镜 调节旋钮调节旋钮 物镜物镜 载物台载物台 反光镜反光镜 人眼直接观察的透镜。 调节镜筒上下位置的旋钮。 承载被观察物体的操作台。 靠近被观察的物体的透镜。 反射光线到镜筒中的镜子。 三、研讨 1.怎样组合凸透镜，才能使图像放得更大? 2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成，各部分的作用是什么? 3.我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分? 目镜目镜 物镜物镜 镜片平行、恰当的距离镜片平行、恰当的距离 四、拓展 最大最大 下下 平行平行 变小变小 清晰清晰 一两千一两千 200200万万 目镜目镜 物镜物镜 随堂训练随堂训练
