1、第三章第三章 相互作用相互作用力力 A B A F AA A A FN FN FN FN FN FN FN FN FN FN FN FN F FN F FN FN 画出画出A物体受到的弹力：物体受到的弹力： 下列各图中下列各图中A物体在物体在O点是否受弹力？点是否受弹力？ A A 0 0 A A O O A A 0 判断弹力有无的方法假设法、力平衡法 F FN N F FN2 N2 F FN1 N1 轻绳和弹簧轻绳和弹簧由于由于绳子（弹簧）被拉长要恢复原状，而产生的绳子（弹簧）被拉长要恢复原状，而产生的 弹力。拉力的方向弹力。拉力的方向总是沿绳子（弹簧）收缩的方向总是沿绳子（弹簧）收缩的方向。
2、 F F F F 1 F 2 F 3 F F F 轻轻 绳绳 弹弹 簧簧 F 轻轻 杆杆 注：两物体间的弹力是发生在相互接触 面上，但可以将作用点移到重心上。 杆的弹力不一定沿杆 几种常见材料的几种常见材料的弹力：弹力： 例例. . 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为 3030的斜面上，杆的另一端固定一个重为的斜面上，杆的另一端固定一个重为 2 N2 N的小的小 球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力 ( ( ) ) A. A. 大于大于 2 N2 N，方向沿杆末端的切线方向，方向沿杆末端的切线方向 B.
3、B. 大小为大小为 1 N1 N，方向平行于斜面向上，方向平行于斜面向上 C. C. 大小为大小为 2 N2 N，方向垂直于斜面向上，方向垂直于斜面向上 D. D. 大小为大小为 2 N2 N，方向竖直向上，方向竖直向上 D 弹力的大小弹力的大小 如何如何设计实验？设计实验？ 实验器材：实验器材：弹簧、刻度尺、弹簧、刻度尺、 钩码、铁架台、铅笔、坐钩码、铁架台、铅笔、坐 标纸标纸 描点作图时，应使尽量多的点落在画出的线上，可允许少数描点作图时，应使尽量多的点落在画出的线上，可允许少数 点均匀分布于线两侧，偏离太大的点应舍去，点均匀分布于线两侧，偏离太大的点应舍去，描出的描出的线应线应是平是平
4、滑的滑的曲线曲线 实验实验时要注意哪些问题？时要注意哪些问题？ 尽量尽量选轻质弹簧选轻质弹簧以减小弹簧自身重力带来的影响以减小弹簧自身重力带来的影响 实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，避免超出弹簧的弹性限度避免超出弹簧的弹性限度 测量长度时，应区别弹簧原长测量长度时，应区别弹簧原长l0、实际长度、实际长度l及形变量及形变量x三者之三者之 间的不同，明确三者之间的关系为了减小弹簧自身重力带来的间的不同，明确三者之间的关系为了减小弹簧自身重力带来的 影响，影响，测弹簧原长时应让弹簧在不挂钩码时保持自由下垂状态，测弹簧原长时应让弹簧在不挂钩码时保持自由下垂状态， 而不是
5、平放在水平面上处于自然伸长状态而不是平放在水平面上处于自然伸长状态 记录数据时要注意弹力及形变量的对应关系及单位记录数据时要注意弹力及形变量的对应关系及单位 胡克定律胡克定律 弹簧的弹力弹簧的弹力： F=kx F=kx( (胡克定律胡克定律) ) k k：弹簧弹簧的劲度系数，单的劲度系数，单 位：位：N/mN/m。跟弹簧跟弹簧丝的丝的材材 料、粗细料、粗细及弹簧及弹簧的直径的直径、 长度等长度等有关有关 X X：弹簧形变的长度弹簧形变的长度 x xL - LL - L0 0 L L0 0 ：弹簧 弹簧原长原长 L L：受：受力后弹簧的长度力后弹簧的长度 系列1, 0.5, 0.0201 系列1
6、, 1, 0.0421 系列1, 1.5, 0.065 系列1, 2, 0.0865 系列1, 2.5, 0.109 系列2, 0.5, 0.0532 系列2, 1, 0.1035 系列2, 1.5, 0.1552 系列2, 2, 0.2052 系列2, 2.5, 0.2547 -0.01 0.04 0.09 0.14 0.19 0.24 0.29 00.511.522.53 x/m F/N 甲 乙 问题：某同学从实验室找到两根弹簧，经过实验绘 制图示图像。哪根弹簧的劲度系数大？ 乙弹簧 2.在一根长L0=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G =100N的物体，弹簧的长度变为L1=70cm。则该
7、 弹簧的劲度系数k= ，若再挂一重为200 N的重物，弹簧的伸长量将为 cm。 500N/m 60 练一练练一练 1.关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的 是？（ ） A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长度 D 3.在下列所示的三种情况中，物块的质量均为M， 不计一切摩擦和弹簧测力计的重力，则三个弹簧 测力计的示数T1、T2、T3的关系是（ ） AT1 = T2 = T3 BT1 = T3 T2 CT1 T2 T3 DT1 = T2 T3 A 练一练练一练 4在一次实验课上，有两名同学各用 F=30N的
8、水平力拉轻弹簧,如图所示,若弹簧 的原长为12cm,劲度系数k=103N/m,当两人 静止时弹簧的长度为（ ） A18 cm B15 cm C9 cm D19 cm B 练一练练一练 图为一轻质弹簧的长度和弹力的关系图线,求： （1）弹簧的原长L0； （2）弹簧的劲度系数k； （3）弹簧压缩5cm时弹力的大小。 练一练练一练 某学校兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候， 测得弹力的大小F和弹簧长度L关系如图，试 由图线确定： 弹簧的原长为 _m. 弹簧的劲度系数 _ N/m. 弹簧伸长0.1米时，弹力的大小_N. 0.10.1 200200 2020 比较重力与弹力比较重力与弹力 重力重力弹力弹力 成因成因 作用方式作用方式 方向方向 作用点作用点 大小大小 由于地球的吸引 由于物体发生 弹性形变 不论接触或不接触必须直接接触 总是竖直向下 总是指向施力物体 恢复形变的方向 重心 两物体接触处， 在受力物体上 G=mgG=mg 力的平衡，胡克定律
