1、4.6超重和失重 【学习目标】【学习目标】 1.认识超重和失重现象 2.理解产生超重、失重现象的条件和实质 3.了解生活实际中超重和失重现象。 4.会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。 【自主学习】【自主学习】 一、重力的测量 1、 方法一:先测量物体做自由落体运动的_,再用天平测量物体的_,利 用_可得 G=mg。 2、方法二:将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于_状态,根据力的 _可得重力等于测力计的示数,即 G=F。 二、超重和失重 1、超重 定义:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象 产生条件:物体具有_的加速度 2、失重 定义:物体对支持物的压力（或对悬挂物
2、的拉力)_物体所受重力的现象 产生条件:物体具有_的加速度 3、完全失重 定义:物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力 产生条件:物体的加速度 a=g 【典例分析】【典例分析】 一、对超重和失重的理解 例 1、如图所示,某人站在体重计上。当他静止时体重计的指针指在 45 kg 刻度处,则在他快速蹲下 不动的整个过程中,体重计的指针 () A.一直指在大于 45 kg 刻度处 B.一直指在小于 45kg 刻度处 C.先指在大于 45 kg 刻度处,后指在小于 45 kg 刻度处,最后指在等于 45 kg刻度处 D.先指在小于 45kg 刻度处,后指在大于 45 kg 刻度处,最后指在等于 45
3、kg刻度处 二、超重和失重现象的应用 例 2、 如图所示,电梯的顶部挂一个弹簧测力计,弹簧测力计下端挂了一个质量为 1kg 的重物,电梯匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为 10 N。在某时刻电梯中 的人观察到弹簧测力计的示数变为 12N。关于电梯的运动,以下说法正确的是(g 取 10 m/s2 )（） A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为 2m/s2 B.电梯可能向下加速运动,加速度大小为 4 m/s2 C.电梯可能向上减速运动,加速度大小为 4 m/s2 D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为 2 m/s2 【当堂检测】【当堂检测】 1.下列关于超重和失重的说法中，正确的是() A.物体处
4、于超重状态时，其重力增加了 B.物体处于完全失重状态时，其重力为零 C.物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了 D.物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化 2.容器内盛有部分水，现将容器竖直向上抛出，设容器在上抛过程中不发生翻转并且忽略空气阻力， 那么下列说法中正确的是() A.上升过程中水对容器底面的压力逐渐增大 B.下降过程中水对容器底面的压力逐渐减小 C.在最高点水对容器底面的压力大小等于水的重力大小 D.整个过程中对容器底面都没有压力 3一个质量为 50kg 的人，站在竖直向上运动着的升降机地板上。他看到升降机内挂着重物的弹簧 秤的示数为 40
5、N。 已知弹簧秤下挂着的物体的重力为 50N， 取 g=lOms 2， 则人对地板的压力为( ) A大于 500NB小于 500N C等于 500ND上述说法均不对 4 一个小杯子的侧壁有一小孔， 杯内盛水后， 水会从小孔射出。 现使杯自由下落， 则杯中的水() A.会比静止时射得更远些 B.会比静止时射得更近些 C与静止时射得一样远 D不会射出 5一个质量是 50 kg 的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤，弹簧秤下面挂着 一个质量为 m=5 kg 的物体 A，当升降机向上运动时，他看到弹簧秤的示数为 40 N， g 取 10 m/s 2， 求此时人对地板的压力。 答案：答案： 一、一、 重力的测量重力的测量 1 1、加速度加速度 g g质量质量牛顿第二定律牛顿第二定律 2 2、静止静止平衡平衡 二、超重和失重二、超重和失重 1 1、大于、大于向上向上 2 2、小于、小于向下向下 一、对超重和失重的理解一、对超重和失重的理解 例例 1 1、D D 二、超重和失重现象的应用二、超重和失重现象的应用 例例 2 2、A AD D 【当堂检测】【当堂检测】 1 1、D D2 2、D D3 3、B B4 4、D D 5 5、4 400N00N
