1、八年级上册生物复习资料 第一章动物的主要类群 一、无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱 （一）腔肠动物 （1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 （3）水螅的纵切面示意图，书本P5. （4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？ 当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒 素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。 （二）扁形动物 （1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉 螺）、绦虫（
2、寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪 肉）。 （3）涡虫结构示意图， P6 身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。涡虫的口位 于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠 内消化，从口排出，有口无肛门。 （4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护 （三）线形动物 （1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛 门。 （2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生 活。 （3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前 便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，
3、粪便要处理后做肥料） （四）环节动物 （1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅 助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 （3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液， 腹部有刚毛，体壁有发达肌肉 （4）蚯蚓的运动：刚毛与肌肉配合，肌肉提供运动的动力，刚毛增大与土壤的 摩擦力，使蚯蚓能在土壤中钻行。 身体变化：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细 ，前段锚定后，身体缩短变 粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。 （5）蚯蚓的呼吸：体壁毛细血管里的气体可与溶于体表黏液中的气体进行交换 （气体交换示意图）。 （6）蚯蚓与人类的关系： 1、蚯蚓在
4、土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤；2、 能提高土壤肥力； 3、是优良的蛋白质饲料和食品；4、处理有机废物。 （7）蚯蚓中，有环带的一端为前端 （五）软体动物 （动物界第二大类群） （1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗 牛的是腹足，河蚌的是斧足)。 （2）常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化）和章鱼（贝壳退化） （3）与人类的关系： 有益：食用、药用（乌贼的壳：海螵蛸，鲍的壳：石决明）、工艺品 有害：有的危害农作物，传播疾病，如钉螺是日本血吸虫的中间寄主。 （4）河蚌内部结构图及相关结构P12 （外套膜及贝壳保护作用；足运动；鳃与水流进行气体交换完成呼吸
5、； 出水管和入水管食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套 膜分泌的物质形成的） （5）珍珠的形成：当外套膜受到微小砂粒等异物侵入时，受刺激处的上皮细胞 即以异物为核，分泌珍珠质，一层又一层地将核包住，逐渐形成珍珠。 （六）节肢动物 （动物界第一大类群） （1）主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。 （2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 （3）昆虫（地球上种类和数量最多的动物）（节肢动物中种类最多和唯一会飞 的动物） A 主要特征：身体分为头、胸、腹部（头部负责感觉和摄食，有一对触角、三 个单眼、一对复眼、一个口器；胸部是运动中心，有三对足，两对翅；腹部集
6、中容纳内脏器官，有气门用于呼吸）；体表还有外骨骼。 外骨骼的优点 ：保护；防止体内水分蒸发。 外骨骼的缺点： 会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。 B 代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱 （一）鱼类 1、鱼类的主要特征及代表动物 （1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的 摆动和鳍的协调作用游泳。 （2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼） 2、鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要： 一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害 （a.减少阻力：身体分为头部、躯干部和尾部，呈流线型。b.保护：体表有鳞 片、黏
7、液。 c.运动：脊柱能支撑身体，两侧附着有发达的肌肉，靠躯干部和尾 部的摆动提供动力。 d.协调与平衡：鳍） 二是用鳃在水中呼吸 （当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的 氧就渗入到鳃丝中的毛细血管中；而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排 到水中，随水从鳃盖后缘排出体外）。 3、鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时 能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 （二）两栖动物 （1）青蛙生殖和发育的特点：水中产卵，体外受精 （2）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在 水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅
8、助呼吸。 （3）代表动物：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。 （4）青蛙的形态结构特点：鼓膜：感知声波。鼻孔：呼吸时气体的通道。 四肢:前肢短小,可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。呼 吸:用肺呼吸,同时，皮肤辅助呼吸。皮肤:裸露,能分泌黏液 ,湿润的皮肤里密布 毛细血管 ,可进行气体交换。 （4）生殖:青蛙将卵产在水中 ,在水中完成受精过程。两栖动物的生殖离不开 水，还不能摆脱对水环境的依赖 （三）爬行动物 （1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表明 有坚硬的卵壳。 （2）代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇，等。 （3）爬行动物因为在陆地上产卵繁殖
9、后代，因而摆脱了对水环境的依赖，是真 正的陆生脊椎动物。 （4）蜥蜴： （四）鸟类 1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 2、鸟的主要特征：被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，且有气囊辅 助呼吸。 3、恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变的动物，主要包括鸟类和哺乳动 物。（恒温增强了对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围） 变温动物：体温随周围环境的变化而改变，除鸟类和哺乳动物以外的动物。 （五）哺乳动物 1、家兔的形态结构和生理特点： （1）形态上：体表被毛保温作用（恒温动物） （2）结构上：牙齿有分化，门齿、臼齿、犬齿。牙齿分化既提高了哺乳动物摄 取食物的能力，又增强了对食物的
10、消化能力。（门齿切开食物，犬齿用于撕裂 食物，臼齿适于磨碎）。 （3）生殖和发育上：胎生、哺乳（后代成活率高 ） （4）神经系统发达，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时 作出反应。 2、哺乳动物的主要特征及主要哺乳动物名称 （1）主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 （2）主要哺乳动物名称：人、牛、狗、狼、猫、鸭嘴兽、袋鼠等。 3、兔（草食动物）的牙齿与狼（肉食动物）的牙齿比较P38 （兔子的牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，这与其植食性有关；狼的牙 齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，犬齿发达，这与其食肉性有关） 第二章动物的运动和行为 一、动物的运动 （1
11、）运动系统组成 运动系统由骨、关节和肌肉构成。 a.关节的结构（ p43）脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象。 b.骨骼肌由肌腱（两端较细的呈乳白色的部分，肌腱绕关节连在不同的骨上） 肌腹（肌肉中间较粗的部分）构成。 （2）组成运动系统器官的功能： 骨杠杆作用；关节 (既牢固又灵活 )支点作用；骨骼肌连结和动力作用 （3）运动的产生 骨骼肌特性：肌肉受到刺激会收缩，停止刺激，肌肉舒张。 运动的产生过程：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动，于 是躯体就会产生运动。 运动并不是仅靠运动系统来完成的，神经系统起控制作用，运动需要能量，所 以还需要呼吸系统、循环系统、消化系统等的协调参
12、与。 骨、关节、骨骼肌的协作 屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收 缩。 （双手自然下垂肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，双手有重物都处于收 缩） 动作的完成由 两组肌肉共同完成。 （5）运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争取栖息地和繁殖后代， 以适应复杂多变的环境。 二、先天性行为和学习行为 （1）先天性行为 ：凡是动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为。 （2）学习行为 ：在遗传物质基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行 为。 （3）动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。 学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要
13、保证。动物 的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。 动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 不同动物的学习能力是有差别的，动物越低等，学习能力越差，动物越高等学 习能力越强。 三、社会行为 特点：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中 还形成等级。 如蚂蚁的成员之间有明显的分工，可以分为雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。 （2）动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群 体更好地适应生活环境 ,维持个体和种族的生存。 （3）信息传递：声音、动作、接触、气味都能够起到传递信息的作用。如：蜜 蜂的圆形舞和“ 8”字摆尾舞，表示距离和方向；蚂蚁能够利用
14、气味来标志路 线；鸟类的鸣声起着传递信息。 （4）由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂“牵一 发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。 第三章动物在生物圈中的作用 1维持生态平衡 在生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这 种现象叫 生态平衡 2促进生态系统的物质循环（没有动物物质循环也能正常进行） 3. 帮助植物传粉、传播种子 4.动物与仿生 长颈鹿的皮肤飞行服（抗荷服）；蝴蝶调节体温人造地球卫星的控温 系统；蝇的复眼蝇眼照相机；蝙蝠的回声定位系统雷达；龟壳、蛋壳 中国国家大剧院等薄壳建筑；人脑智能化的机器人 第四章细菌和真菌 第一节 细菌
15、和真菌的分布 1菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体（注意：菌落中的 所有细菌或者真菌为 同种细菌或真菌 ）。 2菌落的大小、形状、颜色 3培养细菌、真菌的一般方法 配制培养基高温灭菌、冷却接种培养 4细菌和真菌生活必需的条件：水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空 间。 5细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。不同环境中细菌和真菌的数量不 同；在有机物含量丰富的环境中，细菌、真菌的数量较多。 第二节细菌 1细菌的发现 列文?虎克 细菌的发现者，制作了能放大200300倍的显微镜发现了细菌 2细菌来源 巴斯德 以鹅颈试验通过肉汤腐败现象证明细菌不是自然发生的，而是由原来已 经 存在
16、的细菌产生的。 巴斯德还发现了乳酸菌（细菌）、酵母菌（真菌），提出了巴氏消毒法，被称 为“微生物学之父 ” 3细菌的形态 细菌十分微小 ,必须在高倍镜或电镜下 才能观察到。 细菌都是单细胞的 ，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活 的。 4细菌的结构 细菌与动植物细胞的区别：细菌只有 DNA 集中的区域， 没有成型的细胞核和 叶绿体 。 没有细胞核，只有DNA 集中区域的生物叫做 原核生物 。 5细菌的营养 大多数细菌体内没有叶绿体，必须分解现成的有机物 获得所需的营养和能量。 是生态系统中的 分解者。 一部分细菌生活在活的生物体内，获取有机物，属于消费者 。 少数细菌如光合细菌
17、能进行光合作用，属于生产者 。 6细菌的生殖 细菌靠 分裂进行生殖， 2030 分钟分裂一次。 细菌的适应方式：环境条件不适宜时,细菌个体形成休眠体 芽孢（芽孢是细 菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。） 细菌个体小、扩散迅速 、快速繁殖 和形成芽孢 的特性，使它们几乎无处不在。 第三节真菌 1真菌的种类 2真菌的结构 （1）酵母菌的结构：酵母菌条件适宜时进行出芽生殖。 （2）霉菌的结构：青霉菌孢子青绿色、呈扫帚状 （3）蘑菇的结构 3真菌的生殖 ：孢子生殖 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 1作为分解者参与物质循环（腐生：从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取营 养物质以维持生活的营养方式。）
18、2引起动植物和人患病 （寄生：从活的生物的体内或体表吸取营养物质以维 持生活的营养方式。） （1）细菌引起的疾病： 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等 多种疾病。 （2） 真菌引起的疾病 A真菌引起人患病：皮肤癣菌病（头癣、体癣、手癣、足癣、灰指甲） B真菌引起植物患病：小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病、水稻稻瘟 病 3. 与动植物共生 （有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、 彼此有利。一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。） （1）地衣：真菌与藻类共生在一起而形成的 （2）豆科植物的根瘤：豆科植物的根瘤中有能够固氮（将空气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物质
19、）的根瘤菌与植物共生 （3）牛、羊等肠内的细菌能够帮动物分解纤维素 （4）人体大肠中的细菌能够制造维生素B12 和维生素 K 第五节人类对细菌和真菌的利用 1.细菌、真菌与食品的制作 2.细菌、真菌与食品的保存 食物腐败的原因 ：细菌和真菌在食物中的生长和繁殖 食品保存的重要问题：防腐 防止食品腐败变质的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁 殖。 3.细菌、真菌与疾病防治 （1）真菌与疾病防治 有些真菌产生 的可以杀死或抑制某些 致病细菌 的物质，称为 抗生素 。 常见抗生素：青霉素、链霉素、红霉素 （2）细菌与疾病防治 转基因药品 ：利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一
20、些细菌内部， 使这些细菌能够生产药物。 例：科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模 培养,使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素。 3细菌与环境保护 细菌在无氧的条件下和有氧的条件下，都能将有机物分解，使污水得到净化。 第五章 病毒 1.病毒的发现过程 伊万诺夫斯基 研究烟草花叶病的病因时发现比细菌还小的病原体，命名为“病 毒”。（烟草花叶病毒：杆状） 2.病毒的种类 病毒非常小，只能在电子显微镜下进行观察（形态：杆状、球状、蝌蚪状）。 （1）动物病毒 ：专门寄生在人和动物细胞内（流感病毒、脊髓灰质炎病 毒） （2）植物病毒 ：专门寄生在植物细胞内（烟草花叶病毒） （3）
21、细菌病毒 ：专门寄生在细菌细胞内（噬菌体） 3病毒的结构 ：有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构 。 4病毒的繁殖方式 ：病毒只能 寄生在活细胞里 ，用自己的遗传信息，利用细 胞内的物质制造新的病毒。如果离开活细胞，通常变成结晶体。 5病毒与人类的关系： A有害 （1）病毒能使人患病毒性疾病：艾滋病病毒、SARS 病毒 （2）病毒能使动物患病毒性疾病：禽流感病毒、口蹄疫 （3）病毒能使植物患病毒性疾病：烟草花叶病毒、郁金香碎色病 B.有益 （1）利用病毒杀死农业害虫 （2）利用病毒制造疫苗，预防病毒性疾病（基本无毒或毒力高度减弱的病毒 制成疫苗，疫苗如：牛痘苗、脊髓灰质炎疫苗、狂犬病
22、疫苗、麻疹疫苗等。） （3）利用病毒生产药品、基因治疗 第六单元第一章 第一节尝试对生物进行分类 一、植物分类的依据 以植物的 形态结构 作为依据，被子植物往 以花、果实和种子作为重要依据。 植物的主要类群： 藻类植物 、苔藓植物 、蕨类植物 、裸子植物 、被子植物 。 二、动物分类的依据 以动物的 形态结构和生理功能 作为依据。 动物的主要类群：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节 肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 三、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄 我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐 （中国鸽子树） 第二节从种到界 1. 依据:根据生物之间在
23、形态结构和生理功能上的相似程度,分成不同等级的分 类单位。 2. 单位:界、门、纲、目、科、属、种,其中界是最大的分类单位 ,种是最基本的 分类单位 :每一个种里只含有 一种生物 ，同种生物的 亲缘关系 最密切。 3. 意义:弄清楚不同类群之间的 亲缘关系 和进化关系 。 4狼的分类单位：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动 物亚门、动物界 5桃的分类单位：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子 植物亚门、植物界 6分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远； 分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密 切的。 7林
24、奈在自然系统中正式提出科学的生物命名法双名法 。第一部分是 属名，第二部分是种加词。均为拉丁文，斜体形式。后面命名者姓名，正体。 自然系统是植物学史上划时代的著作，书中对生物所做的系统分类，揭示 了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。 第二章认识生物的多样性 1、生物多样性的内涵： （1）生物种类的多样性（ 2）基因的多样性（ 3）生态系统的多样性 2. 生物种类的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一； 我国苔藓、蕨类、种子植物的种数世 界，我国裸子植物最丰富，是“裸子植物的故乡” 我国脊椎动物中的鱼、鸟 和哺乳动物的种数世界 前列，生物种类越丰富，生态系统结构越复杂，抵抗 外界
25、干扰、保持自身稳定的能力越强。 3. 基因的多样性 基因：DNA 分子上具有特定遗传信息的片段。 每种生物都是一个丰富的基因库。 生物种类的多样性实质是基因的多样性。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和 野生亲缘种 的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传 资源（袁隆平：杂交水稻）。 4生态系统的多样性 多种类型的生态系统 ：森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措 施。 第三章保护生物的多样性 1.生物多样性面临的威胁 (1) 乱砍滥伐(2) 乱捕滥杀(3) 环境污染(4) 外来物种
26、入侵 2.保护生物多样性的主要措施 （1）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施（就地保护） 自然保护区是“天然基因库”，“天然实验室”，“活的自然博物馆” （2）人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物 繁育中心，进行特殊的的保护和管理（迁地保护） （3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗 传资源 （4）为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：（法制管理） 中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国 自然保护纲要。 我国还是最先加入国际保护生物多样性公约的国家之一。 八年级（上）生物知识点总结 第一章 动物的主要类
27、群 一、腔肠动物和扁形动物 1、水螅是典型的 腔肠动物 ，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水 中；身体呈 辐射对称 ；体壁由 2 个胚层构成；体表有 刺细胞 ；有口无肛门 。 2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称 ；背腹 扁 平；有口无肛门 。 3、血吸虫 和猪肉绦虫 是比较常见的人体寄生虫。 二、线形动物和环节动物 1、蛔虫寄生在人的 小肠里 ，靠吸食小肠中 半消化的食糜生 活。它的身体呈 圆柱 形，前端有 口，后端有 肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层 ，起保护作 用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞 组成，可消化小肠中的 食糜，生殖器 官特别发达， 生
28、殖能力强；没有 专门的运动器官 ，只能靠 身体的弯曲和伸展 缓 慢地蠕动。 2、蚯蚓的身体呈 长圆筒形 ，由许多相似的 环形体节 构成；蚯蚓身体的前部有几 个体节界限 不明显 ；蚯蚓的体壁有 发达的肌肉 ，肌肉与刚毛 配合可以完成运 动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物 为食；体壁可以分 泌黏液，使体表 保持湿润 ，体壁内密布 毛细血管 ，氧气可溶于体表的 黏液里， 然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳 也经体壁的毛细血管由体表排出。 3、线形动物的主要特征是 :身体细长 ，呈圆柱形 ，有角质层 ；有口有肛门 。钩 虫、蛔虫、饶虫 都是常见的线形动物。 4、环节动物的主要特征是
29、：身体呈圆筒形 ，由许多彼此相似的 体节组成；靠 刚 毛或疣足 辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭 。 三、环节动物和节肢动物 1、目前已命名的软体动物有10 万种以上，是动物界的第 二大类群。软体动 物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳 就是 由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用 鳃与水流进行气体交换。 2、节肢动物 是最大的动物类群，目前已命名的种类有120 万种以上，占所有已 知动物种类的 80%以上。 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。 3、蝗虫身体分为 头部、胸部 和腹部三部分。头部负责 感觉和摄食 ，感觉器官有 一
30、对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。 胸部是运动中心，有三对 足，善于 跳跃；有两对翅，适于 飞行。触角和足 等是昆虫的附肢，分节。腹部 集中容纳 内脏器官 。此外，体表有 气门，用于 呼吸；身体表面包着坚韧的 外骨 骼。 4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜 ，大多具有 贝壳；运动器 官是足。 石鳖 、蜗牛 、乌贼 都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有 坚韧的 外骨骼；身体和附肢 都分节。 虾、蜘蛛、蜈蚣 等，都属于节肢动物。昆 虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对 足、一般有两翅等等。 四、鱼 1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统
31、称为无脊椎动物，如腔肠动物、扁 形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。身体内有由脊椎骨组成 的脊柱的动物，统称为脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动 物。 2.鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠游泳来获取食物和防御敌害。 能在水中呼吸。 3.四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 4.鱼的外形呈梭形，可 减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分： 头部、躯 干部和尾部 。 5.鱼在游泳时主要靠身体躯干部 和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力， 其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡 的作用， 尾鳍 有决定鱼运动方向的作用。 6.鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许
32、多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了 水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。 7.鱼鳃为 鲜红色，因为内含 丰富的毛细血管 ；鳃丝既多又细，其作用是大大增 加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。 8.水由鱼口流入鳃，然后由 鳃盖后缘（鳃孔） 流出。在水流经鳃丝时，水中溶 解的_氧气_进入鳃丝的 _毛细血 管_中，而_二氧化碳 由鳃丝排放到水中；所以经 鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少， 二氧化碳_的含量增 高。 9.鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被 _鳞片_；用_鳃_呼吸；通过 尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。 10.中的各种生
33、物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链 和食 物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数 量的消长都会影响到人类的生活。 五、两栖动物和爬行动物 1、青蛙是由 蝌蚪发育来的。蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水中生活。 蝌蚪发育成成蛙以后， 尾和鳃 都消失了，生出 四肢和肺 ，可以在陆地上生活。 但青蛙的 肺结构 简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌 黏液，湿润的皮肤里 密布毛细血管 ，也可进行 气体交换 ，以辅助呼吸。 2、蜥蜴皮肤 干燥，表面覆盖 角质的鳞片 ，既可以 保护身体 ，又能减少 体内水分 的蒸发 ，蜥蜴的肺比青蛙的 发达，只靠 肺的呼吸
34、 就能满足蜥蜴在陆地上对氧气 的需求。蜥蜴的 生殖和发育 可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终身生活 在陆地上的重要原因。 3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在 陆地 上，也可在 水中游泳 ，用肺呼吸， 皮肤可辅助呼吸。爬行动物的主要特征是： 体表覆盖 角质的鳞片或甲 ；用肺呼吸；在 陆地上 产卵，卵表面 有坚韧的卵壳 。 六、鸟 1.鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被 覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）胸肌发 达食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。心 脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完
35、善，运输营养物质和氧气的能力强。 有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短，口内无 齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为 了减轻体重，适于飞行 )。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能 力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。 2.翼（翅膀） 是鸟的飞行器官。气囊 辅助肺的呼吸 。 3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬 行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 七、哺乳动物 1、哺乳动物：具 胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，有很好的 保温 作用，因此哺乳动物也是 恒温动物 。 2、牙齿有
36、门齿、犬齿、臼齿 的分化。 第二章动物的运动和行为 一、动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由 骨骼和肌肉 组成。 2、骨骼肌包括中间 较粗的肌腹 和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌 肉的两端分别附着在 两块相邻的骨 上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。 3、骨骼肌只能 收缩牵拉骨而不能推开骨 ，所以与骨相连的肌肉至少有两组 ，相 互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三 头肌舒张 ，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌 肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起 重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，
37、肱三头肌收缩。 4、运动系统的功能： 运动、支持、保护 。在运动中，神经系统起调节、控制 作 用，骨起 杠杆的作用，关节起 支点作用，骨骼肌起 动力作用。骨骼肌收缩，牵 动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的 配合下（提供能量，能量来自有机物的分解 ）共同完成运动。运动能力发达， 利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节 窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵 活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨
38、，和关节囊的内表面 还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 7、脱臼： 关节头 从关节窝 滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因 用力过猛或不慎摔倒所致。） 二、动物的行为 1、按行为表现 不同可将动物行为分为： 攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖 行为、迁徙行为 等；而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为 。 2、先天性行为指动物 生来就有的 、由体内遗传物质 决定的行为，对维持最基本 的生存必不可少，如 蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。还有菜青虫取食， 学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而 获得的行为。动物越 高等，学
39、习能力 越强，适应环境能力也就 越强，对生存也 就越有意义。 3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持 群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会 行为，如蝗虫群体没有。） 4、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的 分 工，有的还形成 等级。 5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产 生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、 和气味 等。 6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交尾。据此， 可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别
40、同种昆虫的性外激素。 7、探究蚂蚁的通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受 信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。 (1)提出问题： 蚂蚁是怎样交流信息的? (2)作出假设： 蚂蚁是靠气味传递信息的。 (3)设计实验，完成实验 在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植 食。因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性， 有的则为杂食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度 是 1929，10 以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%95%，饲养沙土含 水量为 10%-15%。 （4）检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通
41、讯方式之一是依靠气味 第三章 动物在生物圈中的作用 一、动物在自然界中的作用 1、动物在自然界中作用： 维持自然界中生态平衡促进生态系统的物质循 环 帮 助植物传粉、传播种子。 2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定 的状态，这种现象叫做 生态平衡 。生态平衡是动态的平衡，即各种生物的数量 和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。 3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约 的关系。其中 任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息 流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。 4、生物防治：利用生物防治病虫害，方法：以
42、虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。 二、动物与人类生活的关系 1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用 等，与生物反应器 和仿生关系密切。 2、生物反应器：利用生物做“生产车间 ”，生产人类所需的某些物质，这个生物 或生物的某个器官即 生物反应器 。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应 器”，是对动物的基因进行改造。它意义在于： 生产成本低、效率高，设备简 单、产品作用效果显著，减少工业污染等。 3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿 生例子：宇航员穿的 “抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。 第四章分布广泛的细菌和真菌 细菌和真菌 1.菌落
43、： 一个细菌或真菌 繁殖后形成的肉眼可见的 集合体，叫菌落。 细菌菌落特点： 较小，表面 光滑粘稠或粗糙干燥，白色； 真菌菌落特点： 较大，呈绒毛状、絮状蛛网 状，有红、绿、黄、褐、黑 等颜色 2.培养细菌真菌的方法： 配制培养基高温灭菌接种恒温培养 3.培养基： 含营养物质的有机物 4.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物 质）、一定的生存空间 等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活 动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物 作为营养（即 营养方式为异养 ） 5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在
44、说 明：古细菌适应环境的能力非常强细菌的分布很广泛。 6.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空 气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过 长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。 7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的 衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易 长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。 8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧 环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机
45、物分解为乳 酸。 9.17 世纪后叶，荷兰人 列文虎克发明显微镜并发现细菌；而19 世纪， “微生物 学之父 ”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明 细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌 产生的 10.细菌很小， 10 亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。 （病毒比它还 小） 11.细菌特征： 微小，有杆状、球状、螺旋状 等形态， 无成形细胞核 。大多只能 利用现成的有机物来生活，属分解者 。分裂繁殖 。有些细菌能形成对不良环境 有较强抵抗力的 休眠体，叫芽孢 12.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA 集中 的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁
46、外有荚 膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育 后期形成 芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。 13.细菌的生殖方式： 分裂生殖 ，速度快，不到半小时就分裂一次。 14.细菌的营养方式：一般 异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数 细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。 15.细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带； 分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞 壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风 四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特
47、点都有利于细菌的广泛 分布。 16 动物、植物、细菌细胞的对比 比较动物细胞植物细胞细菌细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核无成型细胞核有DNA 集中区域 叶绿体 荚膜有些细菌有 鞭毛有些细菌有 17.真菌特征：菌体由 许多细胞 连接形成的 菌丝 构成；每个细胞都有 细胞壁、细 胞膜、细胞质、细胞核 ；另外还有 单细胞的真菌 ，如酵母菌；没有 叶绿体 ，均 利用现成的有机物 生活即 异养型；用 孢子繁殖后代 18.青霉： 青绿色，着生孢子的菌丝成 扫帚状；曲霉： 黑褐色（有时也有 黄、绿 等色），孢子着生在 放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真 菌生活在 温度适宜、水分充足且富含
48、有机物的地方。 19.各种各样的真菌： 蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食 用的真菌统称为食用菌。 20.蘑菇是由 菌丝集合而成； 营养方式：异养（腐生）；生殖：孢子生殖；环 境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖 21.酵母菌（了解） 形态：（单细胞）卵圆形，无色 结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体 营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖二氧化碳 +水+能量（多） 无氧：葡萄糖 二氧化碳+酒精+能量（少） 生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用 22.细菌真菌在自然界中作用： 作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和
49、无机盐， 被植物 重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 重要作用。 引起动植物和人患病 。这类微生物多 营寄生 生活，从活的动植物体上吸收营 养物质。如链球菌引起 扁桃体 炎，真菌引起 癣、小麦叶锈病 。注意： 脚气和 细、真菌没关系（是缺维生素B1 导致的） 与动植物共生。 共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、 不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣 再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮 物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是 植物生活中需要量较大的物质）。 与动物共生：
50、兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素 与人共生：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12 和维生素 K 对身体有益 23.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面： 食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他 菌类分解成某些产物的过程 食品保存。 腐败原因 -细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致； 保存原理 -将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖； 常用保存方法： “巴斯德”消毒法（依据高温灭菌原理）；罐藏法（依据高温消 毒和防止于细菌和真菌接触的原理）；冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的 原理）；真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、 腌制法、
