1、运动会的队旗教学设计运动会的队旗教学设计 教学目标：教学目标： 1、了解运动会队旗的功能，初步学习设计队旗的方法，尝试用绘画与剪贴的方 法设计班级运动会队旗。 2、通过欣赏感受不同运动会队旗的特点，结合班级运动会特色，设计剪贴图形 简洁、色彩明快的运动会队旗。 教学重点：教学重点： 运用图案、色彩等元素设计队旗。 教学难点：教学难点： 设计并制作美观有创意的队旗。 教学准备：教学准备： 教具教具：多媒体课件、各类队旗图片、彩色纸、彩色笔、勾线笔、剪刀、胶水。 学具学具：白色卡纸、彩色笔、彩色纸、勾线笔、剪刀、胶水。 教学过程：教学过程： 一、一、 欣赏导入欣赏导入 1、教师介绍并出示一些运动会
2、队旗图片。 2、学生欣赏并说说：画面上的人在举行什么活动？我们学校举行过哪些类似的 活动？你参加了哪些项目？ 3、创设情境：今天我们为学校运动会设计班级队旗，揭示课题。 4、简介运动会队旗的重要作用。 （设计意图：从启发式问题入手，让学生学会观察。在交流中激发学生对设计、 制作自己班级运动会队旗的热情，从而引出课题。 ） 二、二、 讨论与交流讨论与交流 1、欣赏生活中的队旗图片，初步感知队旗有哪些外形和名称。 2、教师提问：运动会队旗的设计需要具备哪些设计要素？ 3、学生思考后，指名汇报，教师归纳总结： 队旗的组成要素：旗面的外形设计； 队旗的图案设计。 4、布置学习任务： （1） 、尝试为班
3、级运动会队旗取一个响亮的名称并配上合适的图案，画出草图。 （2） 、从文字、图案设计等方面说说设计思路。 5、学生讨论交流本组的设计思路。 6、 学生再次欣赏各省举行运动会时设计的会徽图案以及北京 2008 年奥运会的相 关图案，激发创造热情。 （设计意图：让学生在小组交流讨论中自主思考、解决问题，从而明确运动会队 旗设计应从外形、 图案、 色彩运用等方面入手， 并从他人作品中体会设计的方法。 ） 三、三、 尝试与指导尝试与指导 1、出示几种不同形状的队旗，说说你喜欢什么外形和图案？ 讨论：怎样才能设计出最能代表班级形象的队旗？ 2、教师引导并小结：队旗的名称要响亮简短，贴近班级的班风或运动特
4、色。图 案以简洁醒目为主。 （设计意图：通过学生讨论，明确设计班级的队旗应从班级的特点出发，让每个 小组设计时有目标、有主题。 ） 3、讲解制作步骤： （1） 、用长方形的纸剪出对称的队旗主体形状。 （2） 、选择衬底纸，画好并剪出旗穗。 （3） 、两纸摆好粘合后添加挂绳。 （4） 、设计班徽纹样及文字。 （5） 、按照设计粘在旗面的主体位置，完成作品。 4、欣赏不同形状的队旗作品，拓宽学生创作思路。 5、出示作业要求： （1） 、运用彩色纸剪贴设计制作一面有创意的运动会队旗。 （2） 、图案简洁、色彩明快、制作精美。 提示设计要领：名称响亮简短，图案简洁醒目。 6、学生练习，教师巡视指导。
5、（设计意图：通过欣赏他人的作品，并观看教师的示范，让学生了解制作的过程 以及制作中要注意的问题。小组合作完成作品，既能体现运动会的合作精神，又 能加强学生间的交流，还可以提高完成作业的效率。 ） 四、四、 展示与评价展示与评价 1、创设“队旗招标会” ，展示每组学生为班级设计制作的队旗。 2、获胜小组推荐：推选出图案清晰、色彩明快、名称响亮的作品作为班级运动 会队旗。 3、教师总结，鼓励合作得好的同学，鼓励他们继续为其他活动设计旗帜。 （设计意图：学生共同欣赏、评议小组的作品，加强同学间的感情交流，教师的 总结和拓展可以激发学生活学活用。 ） 板书设计：板书设计： 1313、运动会的队旗、运动会的队旗 组成要素：旗面外形、图案 要求：名称响亮简短 图案简洁醒目
