设计思路设计思路 本节课围绕询问姓名句型及答语：“Whats your name？” “My name is”展开教学活动，我采用情景交际法、提问法，激 励法，活动教学法、游戏教学法,歌曲演唱法，做大量的练习巩 固法等。并结合多媒体辅助教学，提供各种英语语境和真实的交 际场合，让学生从易到难，由浅入深地练习，再利用游戏、歌曲 等手段来实施教学，使英语教学变得生动形象，培养了学生良好 的听、说、做、读的能力。作为教师我们应该“授之以渔”而不 是“授之以鱼”。教学中学生有个体活动、小组活动、全班活动 交替进行，让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松 学、变学生被动接受知识的过程为主动学习的过程，多表扬、勤 鼓励。同时，我在学法上给予指导，如纠正学生的发音，帮助学 生发现问题，分析问题，解决问题，培养学生创新精神，创新能 力和综合语言运用能力。
