1、Lesson 6Numbers 6-10 知识技能目标：知道并能能运用表达再见的常用句型 Good-bye. Bye. See you later! 能听懂，会说，认读，拼写单词 six,seven,eight,nine,ten。能说唱chant. 2.情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课的句型和单词。学生对本课 chant 有积极的兴趣，体验用英语交流的乐趣。学生主动参与小组活动，并与他人 积极合作。 3. 学习策略目标： 学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。 学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 二、教学重点： 句型：Good-bye.Bye.Seeyoulater! 单
2、词：six,seven,eight,nine,ten. 三、教学过程 StepIClassopeningandreview T:Hello,boysandgirls.Howareyou? S：Imfine,thanks.? T: Do you remember the Number cha nt? Now let s chant: one book, two books, three books four. One,two,three,four,fivebooksmore. S1:onebook,twobooks,threebooksfour.One,two,three,f our,fiveb
3、ooksmore. T:Good.Howmanypencilsdoyouhave? S:Ihave.pencils. T:Good.Todayletslearnmorenumbers. 通过 greeting复习前几课课所学内容，通过chant 唤起学生旧知，为学习新课做铺 垫。 StepIINewconcepts Part1:Howmany? (1)Showthecartoon T:Howmanynumbersdoyousee?S:five. 再次总结出单数时，名词后不加s.复数时名词词尾要加 s. 板书： six,seven,eight,nine,ten. Showthecartoonag
4、ain.Followit. (2)Letschant. 先听，把握节奏，可通过动作，图片等适当解释 openthedoor.Pickupsticks.Dontbelate 第二遍一起chant. (3)Letscount! T:Howmanyboys? S:Pairwork 练习 No.3 并展示。 (4)GroupWork. S1:Howmany_doyouhave? S2:One/two/three/four/five 小组合作练习，完成表格。并汇报。 (5)Whatdoyousee? 教师出示课件，让学生快速说出看到的物品及数量。 T:Howmany? S: Part2:Seeyoula
5、ter! 1.Showthecartoon. T:Whataretheytalking? S:Good-bye.Seeyoulater!Bye. 观看动画，了解要学内容，板书。让学生明白这三个都是表达再见的意思。 2.Showthecartoonagain.Followit. 再次观看动画，模仿标准的语音语调。 3 课本角色扮演 S1：Good-bye.Seeyoulater. S2:Bye! (4)配音表演 教师出示几张图片，让学生为图片配上合适的句子。并表演。 StepIIIClassclosing Homework:1.Chantwithyourfriends. 2.Readthebook. 3.Writethenumbers. T:Nowclassisover.Good-bye.Seeyoulater! S:Bye! 板书设计： Lesson3Numbers15 sixseveneightnineten. Good-bye.Seeyoula ter! Bye!
