- 北师大2011课标版三年级起点_三年级上册(2014年6月第1版)_小学英语_Unit 1 Hello!_lesson 2 Im Ann_ppt课件_(含教案)__(编号:102d1)
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Lesson 2 Im Ann 课件 1 UnitUnit 1 1 LessonLesson 2 2 Im Ann. newnew wordswords good morning! 早上好 good bye!再见再见 Hello,ImIm_. Lily Hello, ImIm_. Henry GoodGood morning,morning,ImIm_._. Kate GoodGood morning,morning,ImIm_._. Andy Hello!Hello! ImIm Mike.Mike. WhatsWhats youryour namename? Hi!Hi! MyMy namename isis Sam.Sam. LearnLearn toto saysay MikeMike SamSam Hi,Hi, ImIm Cindy.Cindy. WhatsWhats youryour namename? Hello!Hello! ImIm KarryKarry. . CindyCindy KarryKarry GoodGood morning.morning. MyMy namesnames Amy.Amy. WhatsWhats youryour namename? GoodGood morning.morning. MyMy namesnames Tom.Tom. A Amymy TomTom Good morning. My names Bob. Whats your name? Good morning. Im Lan Yangyang. BobBob LanLan Y Yangyangangyang Hi! My names Blue. TalkTalk togethertogether BlueBlue BettyBetty Good morning. My names MissLi. Whats your name? 如何打招呼如何打招呼/告别告别 Hello!Hello! HiHi GoodGood morning.morning.GoodGood afternoon.afternoon. GoodGood evening.evening. Bye!Bye! Goodbye!Goodbye! SeeSee you.you. Whats your name? My name is Ken. Whats your name? I m Ann. 询问别人姓名和回答询问别人姓名和回答 Hello! Whats your name? My names Hi, Im Good morning. Whats = What is Im = I am My names = My name is BlackboardBlackboard Unit 1 Lesson 2 Im Ann. 教案教案 1 一、教学目标:一、教学目标: 1. 巩固同学对自己英文名字的印象。 2. 通过对上节课对话的表演,和本课的听力对话、歌曲的学习,巩固学生对打招呼和介 绍自己的印象。 二、教学重点二、教学重点: 通过表演、听力和歌曲,让同学能在没有老师提示下正确快速的对所学句子做出正确 的反应。 三、教学过程三、教学过程: 教学步骤教师活动学生活动备注 让同学拿出上节课的名字卡片,然 后问同学 Hello!Whats your name? 引导同学回答 My name is 之后,让同学间两人一组,互相提 问。 让同学跟着录音复习第 2 页的小故 事,然后让同学分组上台表演。 1. 复习英文 名字、介绍 自己 让同学看第 4 页上面的图,指着其 中一个提问 Who this? 引导同学 回答。然后,按句放录音,让同学 跟读,放录音时,可让同学用手指 着句子。 停止录音后,让全班同学大声朗读 课文。 准备人物 的面具, 在同学上 台表演时 给其戴上。 2. 听力练习让同学看书上第 4 页下面的图,指 着第一幅问 Whos talking? 引导同 学回答 Monkey 然后让同学猜猜他 说什么,同样完成剩下的图。然后, 按句放录音,让同学找出对应的图。 最后连续放录音,让同学填上序号。 3. 学习歌曲先让同学看书第 5 页,让同学找出 熟悉的词,然后试着读读看,之后 放音乐,让同学和着音乐边指着边 读,待同学能够跟上音乐之后,试 着把名字换成自己的唱。 四、课后作业:四、课后作业: 把歌曲唱给家长听。
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