北师大版（三起）三上Unit 2 Friends-lesson 2 It's a tiger!-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：301ba).zip

人教人教PEPPEP三年三年级级上上册册 PresentationPresentation Whats this? Its a/an Listen and guess 听一听，猜一猜听一听，猜一猜 Whats this? Its a. PresentationPresentation Whats this? dog Its a dog. Can you guess who is it? 猜猜它是谁？猜猜它是谁？ 1:My body is brown. 2:Im big and fat. 3:My good friend(好朋友好朋友) is Zip. Yes,Im Zoom! What animal is Zoom？ （Zoom是什么动物呢？）是什么动物呢？） PresentationPresentation Whats this?Its a bear. bear Listen and guess 听一听，猜一猜听一听，猜一猜 Whats this? Its a. PresentationPresentation Whats this? pig Its a pig. Can you guess who is it? 猜猜它是谁？猜猜它是谁？ 1:My body is yellow. 2:I have two legs. 3:I can swim (游泳游泳). 4:I can walk(走路走路)。 Yes,Im Duck! PresentationPresentation Whats this? duck Its a duck. PresentationPresentation Its a cat. Whats this? cat PresentationPresentation Lets learn pig cat dog PracticePractice Lets chant Look at the cat. It is fat. LetsLets chantchant PracticePractice Look at the pig. It is big. LetsLets chantchant PracticePractice Look at the dog. Its on the log.(原木) LetsLets chantchant Where is the dog? (这只狗在哪儿) PracticePractice Look at the duck. Its in the truck. duck LetsLets chantchant Where is the duck? (这只鸭子在哪儿) PracticePractice Look at the bear. Its on the pear. LetsLets chantchant Where is the bear? (这只熊在哪儿) PracticePractice Lets chant LetsLets chantchant PracticePractice Lets chant Look at the cat. It is fat. Look at the pig. It is big. Look at the dog. Its on the log. Look at the duck . Its in the truck. Look at the bear.Its on the pear. Three minutes for you, please practice the five sentences.（三分 钟练习这五句话） Animals are our friends, we have to protect them! (动物是我们的朋友，我们必须保动物是我们的朋友，我们必须保 护他们！护他们！) What do you want to say when you see these pictures? (当你看到这些图时，你想说些什么？当你看到这些图时，你想说些什么？) Warm-upWarm-up Hello, pig! Do oh do. Hello, bear! Do oh do. Hello, cat! Do oh do. Hello, duck! Do oh do. Hello, dog! Do oh do. Lets sing together! 1. 登录“优教同步学习网”，听读本课时录音 ，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群。 2. 用句型It is . 给父母介绍动物。 3. 登录“优教同步学习网”，预习A Letters and sounds。 1:Read “Lets chant” three times.(读 三遍Lets chant.) 2:Draw your favorite animal and describe it in English.(画一张你最喜欢 的动物并用英语描述它) Unit4 We love animals A Lets learn 一、教学目标： 1. 能够能听、说、认读 dog, duck, bear, pig, cat 等几种动 物的名称。 2.通过小组合作能在语境中运用 Whats this? Its a . 来 交流。 .能够理解 Lets chant 部分的内容，并能朗读。 .要培养学生热爱小动物 二、教学重难点： 重点：听说、认读 dog, duck, bear, pig, cat 等动物的名称 难点：注意 bear 的发音。 三、课前准备： 动物头饰、动物单词卡、录音机和课件。 四、教学步骤： Step 1. Warm up Greeting Sing a song “hello”. Free talk. T: Hello, S: Hi. T: I am Miss Chen. Whats your name? S: My name is T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. StepStep 2.2. Presentation 1.出示 “熊出没”图片，师：Today, I take a friend to you. Lets look who is he? 生会回答熊出没，Yes. Its a bear. 通过游戏练习单词，代入句型。（呈现学生所熟悉的图片， 吸引学生的注意力和兴趣。） 2.由鸭子的叫声而引出新词 duck 并教授新词。通过游戏练习 单词并代入句子之中“Its a duck” （由声音引入，调动学生 的积极性。） 3.指读练习 bear 和 duck.带头饰做对话。 T: I am bear. Whats your name? S: My name is duck.（生生对话） （巩固所学单词。） 4.简笔画引出 pig， 通过游戏练习单词。代入句型。 （不同形式的引入，让学生置身于新奇的教学环境之中。） Lets sing a song。 （将前三个词带入歌曲中，从而复习单词 pig duck 和 bear） 5.老师扮演小猫的动作，引出 cat。通过游戏练习单词。代入句型。 （师生的相互合作，增进师生的感情，使得课堂更融洽。） 6.综合复习四个单词 Look，Its a . 7.listen！Whos coming？“woof woof woof”从而引出 新词：dog，注意帮助学生发音 d 与 g ，通过游戏练习单词。 并 代入句子之中“Its a dog”. （猜一猜，从而将学生的注意力引到课堂上） 8.听音，跟读单词。（听音矫正单词发音） 9.Lets chant 学生跟录音朗诵韵律诗，看图唱韵律诗 StepStep 3.3. PracticePractice games：A 掰手腕 B 捉飞机 看图，选择正确的图片。 （通过练习，巩固所学单词） Group work: A: Whats this? B: Its a pig. Whats this? C: Its a . Whats this? D: Its a . Whats this? A：Its a （小组合作，讲单词运用到真实情境之中。） StepStep 4.4. Consolidation and extention 1.谚语： A cat has nine lives.猫有九条命；吉人天相。 Love me, love my dog. 爱屋及乌。 Pigs might fly.奇迹不可能发生。 （拓展知识面，使学生认识到英语在生活中的作用。） 2. The animals are our good friends, so we must protect them. （提升学生爱护动物，保护动物的意识。） StepStep 5 5HomeworkHomework（任选其一）（任选其一） 1. 绘制一幅属于你自己的农场画。 2. 把你熟悉的小动物介绍给你同学。 3. 把 chant 表演给家长 （自主选择作业，从而使得不同层次的学生都能够做他们愿意 选择的作业。） StepStep 6.6.板书设计板书设计 Unit 4 A Lets learn bear cat Its a pig duck dog