北师大版（三起）三上Unit 3 Playing Together-lesson 1 Pass the ball!-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：90206).zip

Unit3Unit3 PlayingPlaying TogetherTogether Lesson1 Pass the ball! Warm-up Sing a song . Lead-in Free Talk . Presentation Lets learn . ballcatch （单击图片可播放动画） Presentation Lets learn . kick （单击图片可播放动画） Practice I say you do . pass play catch kick pass the ball kick the ball play the ball catch the ball Presentation Listen and Read . （单击图片可播放动画） Practice Lets play . T: Ken, Ann and Mocky are on the playground Practice Learn to say . What sports are they doing? （单击图片可播放动画） Practice TPR Activity . Pass the ball Practice Listen and Number （单击图片可播放动画） . Summary （2）能够说出简单的动作指令或根据 指令做动作。 （3）能够说出以下动作指令并做出反 应：pass the ball, play football, catch, kick. （1）能借助插图理解故事的主要内容。 1 / 3 Unit3 Lesson1 Pass the ball! 第 1 课时教学设计 一、教学目标一、教学目标 1能在插图的帮助下理解并能朗读本单元小故事； 2能够说出简中的动作指令，并做出恰当的反应。 二、教学重点二、教学重点 1能够说出简中的动作指令或根据指令做动作； 2理解并正确朗读故事。 三、教具准备三、教具准备 课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载），足球基本动作的视 频，故事卡。 四、教学建议四、教学建议 Get Ready 1师生交流师生交流 （1）教师以问答的形式与学生说一说体育运动的话题。 T: Do you like sports? What sports do you know/like?教师也可用中文和学生 交流。 （2）做几个球类运动的动作，让学生猜运动名。例如，篮球投篮、打乒乓 球等，让学生猜。 T: Look, what sport is it? 2看一看看一看 （1）教师播放一段足球的视频。视频中包括传球、守门员接球、踢球等。 （2）问学生视频中是什么运动，学习单词 football。 T: Do you know what sport it is? Do you like playing football? Listen and Read 1导入故事导入故事 2 / 3 （1）出示故事中的第一幅图。让学生观察图中人物，并且和他们打招呼。 （2）告诉学生 Ken、Ann 带着 Mocky 一起去玩足球，猜一猜 Mocky 学会 了哪些技术动作。 （3）学习词组 play football。 2学习故事学习故事 （1）教师播放故事动画，然后请学生说一说 Mocky 学会了哪些动作。教 师将传球、接球、踢球的图片贴到黑板上。 （2）教师播放第二遍动画，请学生模仿 Mocky 做相应的动作。 （3）问学生 Mocky 踢球出现了什么问题，Ken 为什么很着急。播放第 5 幅图的动画，让学生模仿。 （4）让学生独立阅读故事内容。 （5）教师播放故事录音，让学生指相应的对话或文字。 （6）教师播放录音，让学生跟读。 3模仿表演模仿表演 (1)让学生选择一幅或几幅插图表演，可以听录音、做动作。表演中注意人 物的语调、动作和表情。 (2)教师扮演旁内和学生一起表演故事，可以使用足球等道具。 T: Ken,Ann and Mocky are on the playground Learn to Say 1呈现情景呈现情景 （1）让学生看教材中的插图，说一说这些小朋友在玩什么球。 T: What sports are they playing? （2）教师指图说明这是足球和棒球运动，让学生看相应的插图内容。告诉 学生接下来学习这两种运动中几个常见的动作。 2学习词汇学习词汇 （1）教师拿出踢球的卡片，呈现词组 kick the ball，示范朗读，让学生做 相应的动作，用同样的方法完成其他的动作和指令。 3 / 3 （2）教师播放录音，让学生指图片，跟读。 3TPR 活动活动 （1）教师说指令，学生做相应的动作。可以拿一个纸团作为道具。注意， 在不同的运动中 Pass the ball.的方式可能是不同的。 （2）叫一名学生做出一个动作，其他的学生根据动作说指令。 4巩固练习巩固练习 （1）教师把动作的词组贴在黑板上。教师说指令，学生指相应的词组。 （2）叫两名学生到黑板前面，听教师指令，看谁先指出相应的卡片，练习 快速整体认读的能力。可以让学生拿报纸卷的纸筒指认卡片。 Listen and Number （1）教师先让学生观察图片，说一说每幅图中 Mocky 在做什么，为听力 做准备。可以教师说，学生指。 （2）教师播放录音，学生指相应的插图。 （3）教师播放第二遍录音，学生根据录音顺序给图标序号。 （4）全班一起核对完成情况。教师播放录音，每次放一句。教师重复录内 容，说出是哪一幅图。鼓励学生模仿、重复录音内容