1、20192019 六六年级年级语文毕业升学语文毕业升学试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、一、积累与运用。 （积累与运用。 （4848 分）分） 1.1. 读拼音，写字词。 （每个字读拼音，写字词。 （每个字 0.50.5 分，共分，共 7 7 分）分） ji ： 快 毛 拦 bng： 持 告 把 chng jng jin o cu zh pi hui 2.2. 读句子，在正确答案下面划“读句子，在正确答案下面划“ ” 。 （每空” 。 （每空 0.50.5 分，共分，共 4 4 分）分） （1）汹涌的江水在脚下奔腾，高旷（kung gung）的蓝天在头上旋转（zhun zh
2、un） ，吊在半空中的感觉一点也不可怕。 （2）或许是耳濡（r l）目染的缘故吧，她从小就痴（ch c）迷于飞机和 飞行，也想成为一名飞行员。 （3）要宣布课代表的时候，所有的人都翘（qio qio）首以待，只有我把头埋 低了，如坐针毡（zhn zhn） ，忍受着被老师点名的危险。 （4）那宽阔粗犷（kung gung）的江面上悬着一座“桥” ，那是一根钢丝溜索， 纤（qin xin）细得很容易被忽略。 3.3. 将正确答案的序号填在括号里。 （每空将正确答案的序号填在括号里。 （每空 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） （1）与上联“晴空一镜悬明月”对仗最为工整的下联是（ ） A. 夜市
3、千灯照碧云 B. 山静无人水自流 C. 夏辰岸柳鸟能言 （2） “我国古典名著水浒传中，刻画了许多有血有肉的英雄好汉形象，如豹 子头 ，黑旋风 ，及时雨等 。 ”横线处依次填为 （ ） A. 宋江；李逵；林冲 B. 林冲；李逵；宋江 C. 李逵；林冲；宋江 （3）依次填入到下面语段中横线处的词语最为恰当的一项是（ ） 河流千差万别，形态各异，但在奔流之中，都在竭力浸润着脚下的土地。河水大 概是庄稼最频繁的光顾者，能够 沙石的阻拦，能够 枯败的禾苗，能 够 肆虐的风沙，能够 骄阳的炙烤。 A. 冲破 抵御 唤醒 削弱 B. 抵御 削弱 冲破 唤醒 C. 冲破 唤醒 抵御 削弱 （4）下列句子没有
4、语病的是（ ） A. 莽山国家森林公园里有各种各样的许多动物。 B. “六一”儿童节前夕，小明被评为“三好学生” 。 C. 一代武侠小说泰斗金庸于 10 月 30 日去世，为了避免拥堵的事情不再发 生，金庸先生的葬礼在香港低调举行。 （5）下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 世界上令人匪夷所思 的事情很多，期待着人类去探索。 B. 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜 。 C. 平时，大家抓紧时间去学习，他却玩得痛快，真让人叹为观止 啊！ 4.4. 判断句子正误。 （正确的打“” ，错误的打“” 。 ） （每小题判断句子正误。 （正确的打“” ，错误的打“” 。 ） （
5、每小题 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） （1）“负荆请罪”这个故事中，蔺相如处处避着廉颇，是因为蔺相如怕廉将军。 （ ） （2）“甲虫音乐家们，全神贯注地振着翅膀。于是，优美的音韵，便像清泉一般 地流了出来。 ”这句话运用了拟人、比喻的修辞手法。 （ ） （3） “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”是王安石元日中的诗句，描绘 了元宵节的喜庆景象。 （ ） （4）毛泽东和陆游在卜算子咏梅中描写的都是梅花，尽管他们所处的时代 不同，但词的思想内涵是相同的。 （ ） （5）鲁滨孙漂流记的作者是英国作家笛福。 （ ） 5.5. 把下面的句子按一定的顺序排列，在括号里写上序号。 （每空把下面的句子
6、按一定的顺序排列，在括号里写上序号。 （每空 0.50.5 分， 共分， 共 4 4 分）分） ( ) 我和小伙伴站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里了，那么 甜，那么跪，真好吃。 ( ) 小伙伴们忍不住爬上树去打枣。 可妈妈不让我上树， 我只好等着在下面拾枣。 ( ) 我们院里有一棵古老又高大的枣树。 ( ) 他们在树上摇来晃去，枣儿好像冰雹似的打在地上。 ( ) 春天，枣树上开满了浅黄色的小花。夏天，枣树上结满了小青枣。 ( ) 这棵枣树不知道是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的大枣，心里十分感谢种枣 树的人。 ( ) 我只好抱着头去拾枣，不一会儿，就拾了一篮子。 ( ) 到了秋天，
7、树上的小青枣渐渐地变红变大，好像挂满了许多小红灯笼。 6.6. 按要求写句子。 （每小题按要求写句子。 （每小题 2 2 分，共分，共 8 8 分）分） （1）海鸥在飞翔。 （扩句） （2）每个小朋友都喜欢小动物。 （改写成双重否定句） （3）这么美的景色，难道不令人陶醉吗？（改为陈述句） （4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。 （用上合适的关联词，把 两句话合并成一句话） 7.7. 把古诗文补充完整。 （每空把古诗文补充完整。 （每空 2 2 分，共分，共 1010 分）分） （1） 不要人夸好颜色， 。 （2） 王师北定中原日， 。 （3） ，不教胡马度阴山。 （4） 问渠那得
8、清如许？ 。 （5） 两岸青山相对出， 。 8.8. 生活语文。 （生活语文。 （5 5 分）分） （1）2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分， “嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面预选 着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了 古老月背的神秘面纱。此次任务实现了人类探测器首次月球背面软着陆，首次月背与 地球的中继通信，开启了人类月球探测新篇章。 请用一句话概括上述文字的大意。 （不超过 15 字） （2 分） （2）过年时，家人、好友聚会围坐一圈，李明却拿起手机一言不发，只顾刷微信 朋友圈、玩游戏，爷爷奶奶和他说话，他也不理。这时，你应该对李明说
9、些什么？（3 分） 二、二、阅读理解。 （阅读理解。 （2222 分）分） （一）文言文阅读。 （一）文言文阅读。 （8 8 分）分） 楚有祠 者，赐其舍人卮酒。 舍人相谓曰： “数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。 ” 一人蛇先成，引 酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰： “吾能为之足。 ”未成，一 人之蛇成，夺其卮曰： “蛇固无足，子安能为之足？”遂 饮其酒。 为蛇足者，终亡 其酒。 注：祠：祭祀。卮：古代盛酒的器皿。亡：失掉。 1. 解释带点字的意思。 （每空 1 分，共 2 分） 引： 遂： . 2. 翻译文中划线的句子。 （3 分） 3. 读了这则寓言，我们想到了成语：
10、 。 （1 分） 4. 读完全文，你明白了什么道理？（2 分） （二）现代文阅读。 （二）现代文阅读。 （1414 分）分） 珍藏的红书包珍藏的红书包 在我家的衣柜抽屉里， 有一个红书包。 我珍藏它已经有二十年了， 每次看到它， 眼前就浮现出二十年前的一段往事。 那一年，我读小学四年级。有一回，同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包，那 书包简直美极了！ 我只看它一眼，心里就发痒。我被这美丽的红书包缠绕着，别的一 切都退得远远的。放学时，汪丽娜走在我前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮， 不觉有点儿生气。一个念头升了起来：我一定也要有一个这样的红书包。 一连几天，一放学，我就跑到文具店去找这样的红书
11、包。终于，在一家文具店 的橱窗里找到了。隔着层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了 许久，一会儿凑近点儿看，一会儿退远点儿看，一会儿又捂上一只眼看，怎么看也看 不够。它太漂亮了，没有什么能同它比美，真的，当时我就那么想。 我奔跑着赶到车站，等妈妈坐公交车下班回来。我等了三辆公共汽车，才等到 妈妈从车上下来。她惊讶地看着我。我什么也不说，扯起妈妈的衣袖就把她拉到那家 文具店。到了那儿，我便指着红书包说： “给我买吧，妈妈。 ” “可你的书包还挺新的， 而且也很漂亮。 ”我不知怎的就想哭，死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈 摸摸我发烫的额头，好像心软了。没想到，她摸出钱夹要
12、付钱时，才发觉带的钱不够。 可在这时，文具店要关门了。 夜里，我梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我哭起来，居然哭 醒了。我擦擦眼泪，突然发现爸爸妈妈还没有睡，我又隐约听见他们好像在讨论着什 么。妈妈摇摇头，爸爸跟妈妈说着什么，妈妈摆摆手，爸爸又继续说着什么最后 妈妈点了点头。房间的灯熄灭了。 第二天，爸爸把我唤醒，小声对我说，他今天下了班就去把我想要的红书包买 回来。于是，整个白天我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想： 我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别。到了傍晚，我突然又变得忐忑 不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢？于是，我三番五次往那里跑，弄得店
13、里 人都开始皱起眉头来打量我了。 晚上， 爸爸推着自行车， 一手高高举着红书包回来了。 我抢过那个鲜红的书包， 高兴得打转转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸的膝盖抹红药水。原来，为了快 点赶到店里，爸爸骑车拐弯时不慎摔倒了，膝盖上肿起老大一块。我不禁低下头。 第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换 了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。这下我有点儿傻眼了。回到 家，我把事情告诉了爸爸和妈妈。爸爸说： “你能欣赏美，这已经很好了，可是” 妈妈说： “你能追求美也没错，可是” 爸爸妈妈当年说了什么话，我已经记不清了。可是，从那天起，我似乎更加关 注一切美
14、丽的事物，它永远能给予我无限的灵感。可是，我没有再像过去那样焦躁不 安了，再没有为想得到它而伤害别人了 后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它给了我生活 的启示。 1. 请概括文章的主要内容。 （4 分） 2.文中第自然段画横线的句子，是对“我”的动作进行的描写，这样描写的作 用是 （1 分） 2. 第自然段结尾写道， “我不禁低下头” ，是因为 . （1 分） 3. 阅读第自然段画横线的句子，联系上下文想一想：爸爸妈妈在讨论什么，他 们各持怎样的意见？讨论的结果是怎么样的？（3 分） 4. 文章的开头和结尾使用了的写作手法，这样写突出了. . （2 分） 5. 结合爸爸妈妈说的话，并联系全文内容想一想：这个红书包给了“我”什么生 活的启示？（3 分） 三、三、习作。 （习作。 （3030 分）分） 请以“我最欣赏的人”为题，写一篇不少于 400 字的作文。要求内容具体且积极 向上，表达真情实感。
