1、 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学准备 教学过程 板书设计 教材分析 快乐陶吧 九年义务教育湘教版五年级美术教材上册第九课内容 属于“造型表现”学习领域。 从教材编排来看，本课属于传统文化传承单元中的一课，这个单元将学习水墨画、 皮影制作、青花瓷等课程 本课旨在欣赏一些具有代表性的古代陶器，了解陶的历史文化， 学习制陶方法 以及体验制陶的乐趣。 从而培养热爱祖国传统文化的意识，发扬传承中国传统文化。 学情分析学情分析 1010 0 0 2020 3030 4040 5050 4141 3939 41 41 1515 动手能力动手能力审美能力审美能力 动手能力：强动手能力
2、：强 审美能力审美能力：弱：弱 美术知识：美术知识：弱弱 五年级学情分析五年级学情分析 美术知识美术知识 全班人数全班人数 掌握情况掌握情况 16 教学目标教学目标 知知识识与与过过程程与与情情感感态态技技能能方方法法度度价价值值观观 了解陶文化的历史发展， 学会欣赏陶艺作品，运 用陶艺制作的多种方法， 创作造型有特点，形象 生动有趣的作品。 学习陶泥作品的制 作过程，通过捏.、 搓.、压等方法增强 学生的想象、表现 能力和动手造型能 力。 通过对陶艺作品的欣 赏，认识和了解我国 古今陶文化的发展过 程，培养热爱祖国传 统文化的意识，增强 个人文化素养。 教学难点教学难点 运用所学制作方法做出
3、造型独特的人运用所学制作方法做出造型独特的人 脸。脸。 教学重点教学重点 掌握捏泥法、压泥法、搓泥法、粘贴掌握捏泥法、压泥法、搓泥法、粘贴 法等制作方法法等制作方法。 。 教学重难点教学重难点 情境创设、激发情境创设、激发兴趣兴趣; 融入融入角色、启迪角色、启迪想象想象; 学习学习技法、创作技法、创作表现表现; 作品作品展评、审美体验展评、审美体验。 感受美 创造美 感悟美 教学方法教学方法 教师准备：教师准备：中国古今陶艺作品图片资料、微课视频、课件。 学生准备：学生准备：陶泥、制陶工具（8套）、18k画板（41块） 教学准备教学准备 赏陶 领悟泥性，了解道文化 伍 肆 叁 贰 玩陶 体会泥
4、性，渗透技法 品陶 交流泥性，加强审美 用陶 发散泥性，拓展提升 壹 看陶 感受泥性，激发兴趣 教 学 环 节 看陶感知泥性，激发兴趣 赏陶领悟泥性，了解陶文化 陶的起源与发展：陶的起源与发展： 出现时间：出现时间：9000年前年前 作用：作用：生活用品生活用品盆盆 、碗、碗 、壶、壶、 罐罐. 装饰艺术品装饰艺术品人物佣、动物陶俑、陶首饰人物佣、动物陶俑、陶首饰. 地位：地位：不仅是我国的文化瑰宝还长期影响这世界陶瓷艺术的发展。不仅是我国的文化瑰宝还长期影响这世界陶瓷艺术的发展。 新石器时代秦朝唐朝现代 新 石 器 时 代新 石 器 时 代 人面鱼纹彩陶盆人面鱼纹彩陶盆 舞蹈纹彩陶盆舞蹈纹彩
5、陶盆 仰韶文化仰韶文化 马家窑文化马家窑文化 半坡类型半坡类型 庙底沟类型庙底沟类型 彩绘鲵鱼纹瓶彩绘鲵鱼纹瓶 漩涡纹双耳罐漩涡纹双耳罐 外形特点：外形特点：球形体球形体 纹样特点：纹样特点：纹样特点主要有几何纹和鱼纹，一般运用直线纹样特点主要有几何纹和鱼纹，一般运用直线， 很少很少运用曲线。运用曲线。 鱼鱼纹可以分为：单体鱼纹、复体鱼纹、人面鱼纹。纹可以分为：单体鱼纹、复体鱼纹、人面鱼纹。 仰韶文化仰韶文化 马家窑文化马家窑文化 外形特点：外形特点：以壶、瓶、瓮、罐造型粗犷的大容器。以壶、瓶、瓮、罐造型粗犷的大容器。 纹样特点：纹样特点：螺旋纹最出色，具有强烈的动感，内容丰富，点的应用也很成
6、功螺旋纹最出色，具有强烈的动感，内容丰富，点的应用也很成功， 使使装饰面产生定点和核心的效果。装饰面产生定点和核心的效果。 秦秦 朝朝 秦始皇兵马俑 唐唐 朝朝 唐三彩 黄、褐、绿色 思考：秦朝和唐朝的人佣风格特点一样吗？ 分别说说都有怎样的特点？它们的不同风 格主要从什么部位体现出来的？ 秦朝：庄严、肃穆、写实秦朝：庄严、肃穆、写实唐朝：有趣、幽默、夸张唐朝：有趣、幽默、夸张 当代作品： 虚 实 结 合 有 趣 的 人 脸 玩陶体会泥性，渗透技法 步骤： 第五步第五步 ：捏出眉毛、鼻子：捏出眉毛、鼻子 第四步：做人物的眼睛第四步：做人物的眼睛第一步：准备材料第一步：准备材料第二步：第二步：
7、压出脸型压出脸型 第三步：搓泥条第三步：搓泥条 粘头发粘头发 第六步：粘出嘴巴的轮廓第六步：粘出嘴巴的轮廓第七步：粘上脸颊第七步：粘上脸颊最后，作品完成啦！最后，作品完成啦！ 压泥法、粘贴法、捏泥法、 搓泥法、刮泥法。 观察右图作品小组讨论制作人脸陶泥 作品都运用了哪些技法？ 搓搓 压压 粘粘 印印 学生作品： 那如何才能做到有趣呢？ 变形、夸张 品陶交流泥性，加强审美特点 “课虽尽，但趣无穷” 用陶 发散泥性，拓展提升 茶茶 壶壶陶陶 盆盆陶陶 瓶瓶陶陶 笛笛 说说你在生活中还见过哪些陶制说说你在生活中还见过哪些陶制 品？品？ 陶艺装饰品： 课后小作业： 通过查阅课外资料找出陶与瓷之间区 别，了解后与同学老师进行分享。 陶瓷 板书设计：板书设计： 快 乐 陶 吧 有趣的人脸 压压 搓搓 挖挖 捏捏 粘粘 技法：技法：有趣：有趣： 变形、夸张变形、夸张 謝 謝 Xiexie 大大 家家！
