1、=【 ;精品教育资源文 库 】 = 散文深度阅读指导 真题研磨阅读示范 (2017全国卷 ) 阅读下面的文字 ， 完成 1 3 题。 (14 分 ) 窗 子 以 外 林徽因 (1)话从哪里说起 ？ 等到你要说话 ， 什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 (2)此刻 ， 就在我眼帘底下坐着 ， 是四个乡下人的背影 ： 一个头上包着黯黑的白布 ， 两个褪色的蓝布 ，又一个光头。他们支起膝盖 ， 半蹲半坐的 ， 在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西 ： 一个是白木棒 ， 一个篮子 ， 那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路 ， 再过一刻 ， 抽完一筒旱烟以后 ， 是还要走许多路的。
2、兰花烟的香味频频 随着微风 ， 袭到我官觉上来 ， 模糊中还有几段山西梆子的声调 ，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 (3)永远是窗子以外 ， 不是铁纱窗就是玻璃窗 ， 总而言之 ， 窗子以外 ！ (4)所有的活动的颜色、声音、生的滋味 ， 全在那里的 ， 你并不是不能看到 ， 只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地 ， 多少区域的起伏的山峦 ， 昨天由窗子外映进你的眼帘 ， 那是多少生命日夜在活动着的所在 ； 每一根青的什么麦黍 ， 都有人流过汗 ； 每一粒黄的什么米粟 ， 都有人吃去 ； 其间还有的是周折 ， 是热闹 ， 是紧张 ！ 可是你则并不一定能看见 ， 因为那所
3、有的周折 ， 热闹 ， 紧张 ， 全都在你窗子以外展演着。 (5)在家里罢 ， 你坐在书房里 ， 窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨 ， 几棵丁香 ； 榆叶梅横出疯杈的一大枝 ； 海棠因为缺乏阳光 ， 每年只开个两三朵 叶子上满是虫蚁吃的创痕 ， 还卷着一点焦黄的边 ；廊子幽秀地开着扇子式 ， 六边形的格子窗 ， 透过外院的日光 ， 外院的杂音。什么送煤的来了 ， 偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸 ； 什么米送到了 ， 一个人掮着一大口袋在背上 ， 慢慢踱过屏门 ； 还有自来水、电灯、电话公司来收账的 ， 胸口斜挂着皮口袋 ， 手里推着一辆自行车 ； 更有时厨子来个朋友了 ， 满脸的笑容
4、 ， “好呀 ， 好呀 ！ ”地走进门房 ； 什么赵妈的丈夫来拿钱了 ， 那是每月一号一点都不差的 ， 早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动 ， 只是他们和你总隔个窗子 ， 扇子式的 ， 六边形的 ， 纱的 ， 玻璃的 ！ (6)你气闷了 ， 把笔一搁说 ， 这叫做什么生活 ！ 检点行装说 ， 走了 ， 走了 ， 这沉闷没有生气的生活 ，实在受不了 ， 我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜 ， 又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了 ， 走了 ， 天气还不算太坏 ， 就是走他一个月六礼拜也是值得的。 (7)没想到不管你走到哪里 ， 你永远
5、免不了坐在窗子以内 的。不错 ， 许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气 ， 架上科学的眼镜 ， 偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望 ， 但那无形中的窗子是仍然存在的。=【 ;精品教育资源文 库 】 = 不信 ， 你检查他们的行李 ， 有谁不带着罐头食品 ， 帆布床 ， 以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品 ， 你再摸一摸他们的皮包 ， 那里短不了有些钞票 ； 一到一个地方 ， 你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望 ， 所看到的多半则仍是在你窗子以外 ， 隔层玻璃 ， 或是铁纱 ！ 隐隐约约你看到一些颜色 ， 听到一些声音 ， 如果你私下满足了 ， 那也没有什么 ， 只是千
6、万别高兴起来说什么接触了 ， 认识了若干事物人情 ， 天 知道那是罪过 ！ (有删改 ) 第一步 ： 阅读 提纲挈领 理清文脉 1.梳理脉络思路 ， 定位文体类别 窗子以外是一篇哲理散文。 2.寻找关键语句 虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外 第 (2)段段内中心句 可是你则并不一定能看见 ， 因为那所有的周折 ， 热闹 ， 紧张 ， 全都在你窗子以外展演着 第 (4)段段内中心句 窗子以外的景物本就有限 第 (5)段段内中心句 只是他们和你总隔个窗子 第 (5)段段内中心句 你永远免不了坐在窗子以内的 第 (7)段段内中心句 无形中的窗子是仍然存在的 第 (7)段段内中心句 千万别高兴起
7、来说什么接触了 ， 认识了若干事物人情 全文主旨句 3.总结主旨中心 主旨 ： 总有有形的或无形的窗子 ， 把人们和外界隔绝开来 ， 所以 ， 人们不可能完全了解窗子以外的世界。 第二步 ： 训练 理解讲析 应用提升 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ， 不正确的一项是 (3 分 )( ) A.第二段描写窗外四个乡下人的背影 ， 笔触细致 ， 表露出观看者对他们的陌生与好奇 ， 并引发下文关于窗子内外的感叹。 =【 ;精品教育资源文 库 】 = B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味 ， 永远都只在窗子之外 ， 那么通过健康的旅行 ， 领略了名胜古迹和风土人情 ， 就会获得深刻的认识
8、。 C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜” ， 到陌生的地方“瞭望” ， 是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。 D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀 ， 但读完全文之后 ， 就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。 【析题文】 A 项，侧重分析第二段。第二段详细描写了乡下人的穿着、坐姿、手里的东西，甚至兰花烟的香味；接下来第三段，作者对此感慨“永远是窗子以外”。故 A 项正确。 B 项，侧重分析第六、七段。第六段虽然谈到“健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地 纯朴的人情风俗”，但结合第七段文字来看，如果不打开心灵之窗，“不管你走到哪里，你
9、永远免不了坐在窗子以内的”，所以不一定“就会获得深刻的认识”。 C 项，侧重分析第七段。从“时髦”“骄傲”、加引号的“考察”等词语能体味出作者的嘲讽语气；从对行李的描写能体现出作者的观点 无形中的窗子是仍然存在的。故 C 项正确。 D 项，侧重分析第一段。第一段强调“渺茫”，这既是渲染氛围基调的需要，也是主题表达的暗示。故 D 项正确。 答案： B。 2.结合全文 ， 说明文中“窗子”的含义。 (5 分 ) 【解题指导】 题干信息：“窗子”的含义； 全文。 文本信息： (1)脉络思路：第二段 铁纱窗以外；第五段 书房的窗子以外；第六段 “我要换个样子过活去”；第七段 无形的窗子依然存在。 (2
10、)文章内容：文章第一至五段写了透过现实生活中的形形色色的窗子，看到的窗子以外的景象；而文章最后一段中涉及的窗子显然不是现实生活中的窗子了，而是心灵的“窗子”。 答案： 指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。 3.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称 ， 其中蕴含着怎样的态度 ？ 请结合全文进行分析。 (6 分 ) 【解题指导】 题干信息：两个不同的人称；蕴含着怎样的态度。 文本信息： (1)内容梳理：开头第二段用“我”，其后用“你”；第六段先用“你”后用“我”。 (2)鉴赏分析：“你”“我”一体；交错使用，体现了观察视角的变化和思路的转化；“我”侧重自=【 ;精品教育资源文 库 】 = 省，“你”侧重评判。 答案： 转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度；使用“你”的同时，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。
