1、20192019 五年级语文五年级语文下册下册第六单元第六单元试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 积累运用（积累运用（4747 分）分） 一、读拼音，写词语。 （一、读拼音，写词语。 （9 9 分）分） 运动场上，人们正在为运动健儿们 li n hn。现在， 任何人也 d jio 不了他们观看比赛的热情，他们都 zhun xn zh zh 地观看比赛。 二、用“”选出每组中读音不同的一项。 （二、用“”选出每组中读音不同的一项。 （8 8 分）分） 1.A.差遣 B.出差 C.差事 D.差错（ ） 2.A.猪圈 B.圈套 C.圈定 D.项圈（ ） 3.A.铺张 B.店铺 C.上铺
2、 D.床铺（ ） 4.A.可恶 B.恶习 C.厌恶 D.深恶痛绝（ ） 三、用“严”字组词，并选词填空。 （三、用“严”字组词，并选词填空。 （4 4 分）分） 、 、 、 李老师对我们要求十分（ ） 。期末复习时，李老师（ ）地对我们说： “这 次考试非常重要，是我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。 ”同 时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的 脸，我们暗下决心，一定要好好复习，不辜负老师对我们的期望。 四、联系课文内容，理解下列加点词语的意思。 （四、联系课文内容，理解下列加点词语的意思。 （5 5 分）分） 1.那时我的父亲还在世，家景
3、也好，我正是一个少爷。 家景： 2.我素 不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许 五色的贝壳 素： 如许： 3.孔明曰： “都督见委 ，自当效劳。 ”见委： 4.我的生活没有指望 了，连狗都不如！指望： 五、按要求写句子。 （五、按要求写句子。 （8 8 分）分） 1.把下列句子写具体。 （1）天空中挂着明月。 （2）飞机降落在停机坪上。 2.凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊！ （改为反问句） 3.仿写句子：读书，使人思维活跃，聪颖智慧； 读书， ， 。 六、课文内容精彩回顾。 （六、课文内容精彩回顾。 （1010 分）分） 1.鲁迅先生的名言： （6 分） （1）我好像是一只牛，吃的是 ，挤出的
4、是 。 （2）时间就像 ，只要愿 ，总还是有的。 （3） 伟大的心胸， 应该表现出这样的气概用 来迎接 的厄运， 用 的勇气来应付一切的 。 2.读名著，连一连。 （4 分） 罗曼罗兰 少年闰土 故乡 塞万提斯 孔明借箭 三国演义 罗贯中 战风车 约翰克利斯朵夫 鲁迅 童年乐趣 堂吉诃德 七、口语交际。 （七、口语交际。 （3 3 分）分） 老师：我们又兴奋地踏上了“名著之旅” 。在学习本单元课文的过程中，大家深深 地感受到经典作品的魅力。小华，你能说说你的学习体会吗？ 小华： 阅读感悟（阅读感悟（2323 分）分） 八、课内阅读。 （八、课内阅读。 （1111 分）分） 凡卡叹了口气，蘸（z
5、hn）了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着 了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫 我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们 捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就 打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包； 至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一 哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家， 回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给
6、您跪下了，我会永远为您祈福。带 我离开这儿吧，要不，我就要死了！” 1.请写出除 “打” 外老板毒打、 残害凡卡的四个动词： 、 、 、 。 （2 分） 2.这一段通过对凡卡 、 、 三方面的具体描写，突出了凡卡学 徒生活的 。 （4 分） 3.画线的句子在朗读时应用（ ）的语调来读。 （2 分） A.哀求 B.亲切 C.不满 D.愤怒 4.“凡卡叹了口气” ，这已经是他第 2 次叹气了。联系上下文，可以知道此时凡卡 想到了 ； 而第1次叹气时凡卡想到了 ； 第 3 次叹气时凡卡想到了 。 （3 分） 九、课外阅读。 （九、课外阅读。 （1212 分）分） 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意
7、地邀请他出山，辅助自己实现统一中国 的大业，可是都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。 张飞嚷道： “这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！ ” 刘备生气地说： “你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！ ”张飞答应不再无礼， 兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前 几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离 诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。 出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让
8、童子不要惊醒先生，吩 咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半 晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。 刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞 顿开。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨 论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说： “我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样 啊！ ” 1.给文章拟一个标题。 （2 分） 2.刘备为什么拜访诸葛亮？（3 分） 3.文中表现刘备诚心诚意的词句有哪些？请用“ ”画出来。 （2 分） 4.说说你对画线部分的理解。 （2 分） 5.从文中可以看出刘备是个怎样的人？（3 分） 习作天地（习作天地（3030 分）分） 十、写作。 （十、写作。 （3030 分）分） 在本学期的课文中，我们认识了许多令人敬佩的人：关爱海鸥的老人、舍身报国 的邓世昌、坚持不懈的顶碗少年在生活中，也有许多令我们敬佩的人：尽职尽责 的警察叔叔、甘于奉献的护士阿姨、关爱学生的老师请以“ ，我敬佩你” 为题写一篇习作。 要求：1.从课本或生活中选取一位你最敬佩的人来写，将题目补充完整。2.用具 体的事例表现出你敬佩他（她）的原因。3.语句通顺，构思合理，书写规范、整洁。 4.不少于 450 字。
