外研版(三起)六年级下册Review Module-Unit 2-教案、教学设计--(配套课件编号:709c1).docx

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1、ModuleModule 1 1UnitUnit 2 2 WhatWhat areare youyou goinggoing toto study?study? 教学目标:教学目标: 知识与技能:Sentences What are you going to study? Im going to study 过程与方法:讲授、对话、游戏 情感、态度和价值观:到初中就学不同的课程了,感到兴奋和 好奇 德育目标:因为要毕业了要说的很多很多 重点:重点:Sentences What are you going to study? Im going to study 难点:难点: What are y

2、ou going to study? Im going to study 教学方法:教学方法:讲授、对话、游戏 课时安排:课时安排:1 课时 教学过程:教学过程: (一)导入:Warm up 1 Say hello each other. 2 Sing an English song. Review : Word:middle school studypractiseworry sentences ; Are yougoingtogotomiddleschool thisSeptember ? Yes, Im really excited. T: 1 What is Daming going

3、to study? (Hes going to study Physics, Chemistry, and History.) 2 What is Amy going tostudy? (Shes going to study Chinese.) (二)探究新知 Newteaching 1 Sentences What are you going to study? Im going to study 2 Exercises Ask the students some questions about dialogue they heard on tape.Do the exercise of

4、the students book on page 40. (三)巩固新知 Extension Talk to a friend. What are you going to study?Choose and draw three subjects. Conclusion T and Ss say the poem. (四)作业布置 Home work 1 Say the poem. 2 please make four sentences about subject. (五)小结:熟练运用现在进行时 (六)板书设计 Blackboard Unit 2 What are you going to study? What are / is you / she, he going to study?

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