1、外研版新标准小学英语（三年级起点）六年级下册 Module 6 Unit2 The name of the spaceship is Shenzhou V.教学设计 一、一、 教学目标：教学目标： 语言知识目标：语言知识目标： 1、全体学生能听说认读下列词汇：brought, model, first, national 以及短语 bring back;能认 读单词 taikonaut, seed。 2、全体学生能听懂会说句型：The name of the spaceship is Shenzhou V. 3、全体学生能在图片和视频的帮助下，理解并认读课文内容。 4、能听说认读下列动词过去式
2、的不规则变化：bring-brought , take-took , make-made 语言技能目标：语言技能目标： 1、全体学生能理解、运用词汇：brought, model, first, national 句型：The name of the spaceship is Shenzhou V. 2、能运用所学语言描述过去发生的事情。 情感态度目标：情感态度目标： 通过课文的学习，让学生了解中国航天事业取得的伟大成就，提升学生的民族自豪感和爱 国主义价值观。 二、二、教学重难点及策略：教学重难点及策略： 教学重点：教学重点： 1、全体学生能听说认读词汇及目标语句。 brought, mod
3、el, first, national/The name of the spaceship is Shenzhou V. 2、全体学生能在图片和视频的帮助下，理解并认读课文内容。 教学难点：教学难点： 1、能听说认读下列动词过去式的不规则变化： bringbrought , taketook , make-made 2、能运用所学语言描述过去发生的事情。 策略：策略： 1、通过看视频、图片来创设语言环境，激发学生的求知欲，给学生进行大量的语言输入。 2、通过小组操练活动让学生在交流中学习新知识，通过认读和听音模仿增强对课文的理 解和运用。 3、通过完成 sing、listen、read、gam
4、e 等不同形式的课堂活动，鼓励学生充分理解和运用 句型，提高学生在真实情境中理解运用语言的能力。 4.通过教师不同的语言评价，小组竞赛以及奖励宇宙飞船磁贴等评价形式，激发学生的学 习兴趣和积极性，使学生在学习过程中不断体验进步与成功。 三、教学流程、教学流程 四四、教学过程、教学过程 Step 1: Warm up 1、Sing an English song to greet with students. 【设计意图【设计意图】 ：播放旋律欢快的英语问好歌，师生一边做动作 一边唱英语歌问好，学习氛围轻松愉快。 2、Show six lucky boxes ,have students cho
5、ose one box and complete each activities. 【设计意图【设计意图】 ：课件呈现六个幸运宝箱，点击宝箱超链接一个学 习活动，这种学习形式对于六年级学生来说新颖、有趣，有利于调 动学生全员参与。 Step 2: Presentation 1、Click box 1 and showActivity 1. 2、Play the video and have the students listen carefully. 3、Play the video again and have the students repeat after each Utterance
6、. Teach the past tense of the following words “taketook , bring - brought” 【设计意图【设计意图】 ：播放活动一动画视频第一遍，使学生整体感知视 听内容，再次播放动画视频，学生听音并模仿跟读，运用英语词典 发音功能教学新单词，并用单词卡检查学生掌握情况。 4、Play a game : 把过去式单词的苹果放进篮子里。 【设计意图【设计意图】 ：课件上的一棵苹果树上挂满了写有过去式单词和 动词原形的苹果，请学生把过去式单词的苹果摘下来放进篮子里， 这个活动不仅操练了动词过去式，又激发了学生的学习积极性，使 学生对过去式单词
7、记忆更加深刻。 Step 3: Drills 1.Click box 2 ,have the students guess what it is. Show a picture of a spaceship and teach “spaceship- a Chinese spaceship - a model of a Chinese spaceship” many times. 2.Show a picture and ask “What did they make?”Encourage students to respond “They made a model of a Chinese
8、spaceship.”Teach the words“make-made” 【设计意图【设计意图】 ：用图片创设教学情境，教学由单词到短语再到句 子，循序渐进逐步教学，最后引出主句型“They made a model of a Chinese spaceship.” 3.Show a picture and teach “The name of the spaceship is Shenzhou V.”Encourage students to make sentences using the structure “The name of” 4.Show the title: The nam
9、e of the spaceship is Shenzhou V. Play the video of Shenzhou V (发射 进入太空视频) 【设计意图【设计意图】 ：教学主句型并引出课题，引导学生用“The name of”造句，锻炼学习语言运用能力。播放“神舟五号”发射进入 太空的视频，让学生感受我国航天事业的伟大成就，增强学生的民 族自豪感。 5.Follow the same procedures for teaching the following sentences “taikonaut - a Chinese taikonaut - In 2003,it took a C
10、hinese taikonaut into space.”Teach the new words: taikonaut, taketook 6.Show some pictures and teach “the national flag of China ， seedseeds”,then teach the main sentence. 【设计意图【设计意图】 ： 由词到短语到句子的教学形式遵循了学生的认知规 律，符合学生的年龄特点。把语言知识以由易到难的方式呈现给学生，会更加有利于学生的理 解和掌握。 7.Words game: 水果切切乐 【设计意图【设计意图】 ：运用学生喜闻乐见的游
11、戏形式 “切水果”来操练、巩固新单词，学生参与游戏 活动的热情高，更加有利于学生掌握这些新单词，让学生在游戏中学习，在学习中游戏。 Step 4 : Text-learning 1.Click box 3,play the video of activity 2,have the students watch carefully. 2.Show some questions and have the students find the answers in pairs. 3.Check up the answers. 【设计意图【设计意图】 ：点击幸运宝箱超链接到活动二，播放活动二视频学生 认
12、真视听，学生两人小组活动共同找出四个问题的答案并核对。通过动感 十足的视频，提高了学生的学习兴趣和积极性。 4.Click box 4, Listen to the video and clap the main words“model,taikonaut,national,first,seed” 5.Listen to the video , and fill in the blanks. 【设计意图【设计意图】 ：播放活动二音频，学生当听 到下列关键单词的时候就拍手以及听音选择合 适的词语填空。这两个活动可以有效锻炼学生 的听力理解能力，把听力操练适当的穿插于课堂教学中，有助于提高学生综合
13、语言运用能力。 Step 5: Practice 1.Click box 5,show the sentences of activity 3. 2.Have the students look at the pictures and choose the answers. 3.Students read and complete. 【设计意图【设计意图】 ：根据图片完成句子，培养了学生的学习策略，让 学生自己观察、动脑，掌握并且运用句型。 Step 6: Consolidation 1.Do , write and say: Make a spaceship and write about
14、it. Then tell the class about it. 【设计意图【设计意图】 ：课前学生四人小组制作了一个宇宙飞船模型，学生 用英语写一段关于这个宇宙飞船的介绍，并请学生到台前展示给其他 学生。这个活动以宇宙飞船为主线，既锻炼了学生的动手能力，更重要的是锻炼了学生的口语 表达能力。 2.Play the video of Shenzhou V. 【设计意图【设计意图】 ：播放一段展望未来中国航天事业的视频，进一步 对学生渗透情感教育，提升学生的爱国情感。 Step 7:Summary and homework 【设计意图【设计意图】 ：运用思维导图的形式进行总结，总结和课后作业是促进学生加深对知识的 理解、巩固，并将知识转化为技能的重要环节。 五、板书设计：板书设计：
