1、外研版六级下册三年级起点 内容：Module 4unit 2 the apples are falling down the stairs. 目标：1、掌握现在进行时的构成：主语+be 动词+动词 ing 形式 （现在分词） ，以及现在分词变化规则和读法。 2、掌握新单词、短语 stairs,falling down,mess,What a mess! 3、能运用现在进行时进行简短的对话。 重、难点:现在分词变化规则和读法. 教具准备：点读机、课件、单词卡 教学过程： 一、复习英语字母歌A,B,C 二、谈话导入，新课 昨天我们学习了 Module 4unit 1 知道大明要过生日西蒙的 妈妈为
2、大明买东西举行生日聚会。这节课我们来学习 module 4 unit 2 the apples are falling down the stairs.齐读课题 2 遍。 （板书 课题。 ） 三、教学新单词 1、课件出示楼梯图 听录音跟读 stairs 指名读。随机纠正读音。 分组读。 2、出示动画课件苹果掉落。学习单词 falling down 用教学 stairs 的方法教学。 四、教学语法（现在进行时） 像the apples are falling down the stairs.这是一句现在进行时 态。现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。现在进行 时表示动作发生的时间是“现在”
3、 ，动作目前的状态是“正在进 行中”所谓正在进行中是指谈到这件事的时候这个动作还在进 行中。 现在进行时的构成是现在进行时的构成是：主语主语+be 动词动词+动词动词 ing 形式形式（现在分词现在分词。 （板书现在进行时的构成是： 主语+be 动词+动词 ing 形式 （现 在分词。 ） 我们来学习现在分词的我们来学习现在分词的构成构成 现在分词，又称现在分词，又称-ing 形式它的构成形式为：形式它的构成形式为： 1、一般情况是动词加、一般情况是动词加 ing 例如：例如：do-doing 2 、 以 不 发 音、 以 不 发 音 e 结 尾 的 动 词 去 掉结 尾 的 动 词 去 掉
4、e ， 再 加， 再 加 ing 。 例如：例如：dance-dancing 3、以重读闭音节结尾的动词以重读闭音节结尾的动词，并且末尾并且末尾只有一个辅音字母的只有一个辅音字母的 动词双写最后一个字母，再加动词双写最后一个字母，再加 ing。例如。例如:swim-swimming 4、练一练 （1） 、写出下列动词的现在分词形式 fall_clean_ride_ carry_put_swim_ 五、教学课文 看汤姆和艾米一起去公园。 （一）听录音，找出下列问题的答案。 1、isitarealpanda? 答案:no,itisnt. its a panda kite. 2、同学们跟着录音机朗读
5、二次。 （1）播放课文第二部份的课件。 Look at the picture and try to say. Whats happening? （2）听录音要求：回答问题 Whats happening? 找一找短文中有几句话是现在进行时。 （3）指名学生回答问题：Whats happening? 学生 1：Everything is falling! 学生 2：the apples are falling down the stairs. 学生 3：The eggs are broken! 3、教学新单词、句子。 出示单词 mess 听 mess 的读音 2 次，学生跟读。 学生指名读，随
6、机纠正读音。 课件播放出示图片句子 What a mess! 过渡语听听谁能帮助这个妇女。Who can help the woman! 4、Listen and match 听录音给对应的人物连线。 指名回答。 学生共同翻译。 朗读课文录音材料 who can help the woman? A.sorry,i cant help her. I am on the phone. B.Yes,i can. I will pick up the apples. C.I will wash the apples. D.And i will clean the floor. 六，课堂小结 这节课我们学习了什么时态？现在分词的变化规则又是怎样 的？ Home work 1.读课本 1,2 部分内容，并会背诵。 2.继续完成书上第 6 部分的内容，写下来，并与同伴交流。 板书设计： Module 4unit 2 the apples are falling down the stairs. 现在进行时的构成是：主语现在进行时的构成是：主语+be 动词动词+动词动词 ing 形式（现在分词。形式（现在分词。 am.is.are
