1、高考语文课时作业本 （第（第 2222 练）练） 【基础训练】【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 从漫长的人类艺术发展来看，任何艺术都不可能脱离其所处的时代背景和社会环境。 （） 。可以说，时代精神是艺术创作_的基因序列和永恒动力，影视艺术作为书写 历史、观照历史、畅想未来的文化阵地，理应_属于新时代的精神图谱。然而，在影视 行业，一些与时代精神_的现象时有发生。有的创作者把荒诞不经当作艺术个性，有的 创作者用商业逻辑绑架艺术思维。这些有违时代精神的作品，与大众离得很远，和生活 _。真正有价值的艺术创作应以时代为源泉，人民是历史的创造者，是时代精神的践 行主体。
2、对于影视创作，最为重要的方法论是讴歌人民、扎根人民也是时代精神的必然要求。 唯有如此，影视生态家园才能永葆青春与活力。 1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） （3 分） A形影相随 描绘 南辕北辙 适得其反 B形影相随 描绘 格格不入 背道而驰 C寸步不离 描述 格格不入 适得其反 D寸步不离 描述 南辕北辙 背道而驰 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） （3 分） A文艺有独属的时代，精神亦有独属的时代。 B精神有独属的时代，文艺亦有独属的时代。 C时代有独属的文艺，时代亦有独属的精神。 D时代有独属的精神，时代亦有独属的文艺。 3文中画波浪线的句子有语病，下列
3、修改最恰当的一项是（） （3 分） A对于影视创作，最为重要的方法论是扎根人民、讴歌人民，也是时代精神的必然要求。 B对于影视创作，扎根人民、讴歌人民是最为重要的方法论，也是时代精神的必然要求。 C对于影视创作，讴歌人民、扎根人民是最为重要的方法论，也是时代精神的必然要求。 D对于影视创作，扎根人民、讴歌人民是时代精神的必然要求，也是最为重要的方法论。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 10 个字。 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人 造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航
4、天活动。比如厄瓜多尔 的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在 太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决的一个重 要课题。 5请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准 确，不超过 70 字。 2015 年 4 月 15 日，亚洲基础设施投资银行的 57 个意向创始成员国已全部确定。在完成 各国审批程序后，亚投行有望在 2015 年底之前正式成立并投入运行。 据测算，20102020 年，亚洲每年大约需要 8 000 亿美元的基础设施投资，而现有的世 界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求
5、。亚投行将有效弥补其中的资金缺口， 具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。 可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集 中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强 劲增长。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成 6-7 题 通泉驿南去通泉县十五里山水作 唐杜甫 溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。 登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。 一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。 伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。 注此诗作于公元 762 年通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲
6、，东汉末年诗 人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重， “亭午气始散”表明雾气持续时间很长， 直到正午才散。 B.诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来， 层云密布，山路崎岖。 C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌， 情感也产生了变化。 D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿” “绮丽”等词使诗歌音韵铿锵， 全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。 7.“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？ 三、古诗词情
7、景默写 8补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) （1）范仲淹岳阳楼记中用_ 描写了有风时水面上月光浮动的样子， 用_描绘了无风时水中的月影如玉璧。 （2）李贺的雁门太守行从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是： _，_ 。 （3） 赤壁赋中写客人慨叹“人生短促，人很渺小”之后，进而慨叹人生短暂的句子 是_，_。 【综合训练】【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成 1-3 题。 材料一： 世界卫生组织官网 10 月 2 日发布的统计数据显示，全球有 42 个在研疫苗获批进入临床 试验阶段，其中我国自主研发的疫苗已有 11 个进入临床试验阶段。 更值得一提的是，这 11
8、个疫苗实现了 5 条技术路线进入临床试验的全覆盖。这 5 条主要 技术路线为：灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸疫 苗。每条技术路线都有 13 个团队进行研发，每个技术路线都由多个单位形成合力，从企业 到高校、科研院所再到高等级生物安全实验室，国家顶尖学术机构以及生命科学领域的高新 技术企业夜以继日投入研发。 9 月 25 日，在国新办举行的新冠病毒疫苗工作进展情况吹风会上，科技部社会发展科技 司司长吴远彬率先带来好消息。他说，4 个进入期临床试验的疫苗中，3 个是灭活疫苗，1 个是腺病毒载体疫苗。重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展、 期的
9、临床试验。 对于临床试验的期、期、期，普通人可能很难分清。科研攻关组疫苗研发专班专 家组副组长、中国工程院院士王军志解释，期证明它的安全性；期继续保证安全性，更 要确保有效，主要检测抗体能不能产生、产生多少、什么时候产生、持续多长时间等。期 则是在疾病流行区域，通过大量的人群接种，去观察到底有没有实质上的保护效果。 其重要依据就是：数据！包括不良反应率、中和抗体产生等相关数据。由于是随机双盲 试验，数据只有在某一阶段试验完成后揭盲，才会知晓。 “根据我们已经获得的疫苗研发和临 床试验过程中的数据，我非常有信心。 ”杨晓明表示， “我们的灭活疫苗从进展来说、从质量 指标来说在全球都应该是领先的。
10、 ” “不同技术路线的疫苗有自己的优缺点，在临床使用时有很强的互补性。 ”苏州艾博生物 科技有限公司 CEO 英博说，真实世界中的情况千变万化，例如针对老年人的特点，某种疫苗 可能更适用；而同一个人也可能需要在不同时期打不同的疫苗，或者不同年龄、身体状况的 人打不同的疫苗；此外，如果一个人已经注射诸如流感疫苗等其他疫苗，哪些疫苗适合联用 也需考量。把人民的健康放在第一位，这些早已有考量。 （摘编自张佳星新冠病毒疫苗研发，为什么一开始就布局 5 条技术路线？ ） 材料二： “目前全球的数据库中已有近 15 万条新冠病毒的基因组序列，涵盖全球六大洲 113 个 国家。通过对超过 8 万条高质量的病
11、毒基因组序列进行比较分析研究，结果表明病毒变异不 大，属于正常范围内的变异积累，没有对疫苗研发造成实质性的影响。 ”在 10 月 20 日国务院 联防联控机制召开新闻发布会上，科技部社会发展科技司副司长田保国说。 田保国具体介绍，目前国内外疫苗研发的抗原设计，主要是针对新冠病毒的 S 蛋白。通 过对上万条新冠病毒基因组序列进行比较、分析，发现新冠病毒 S 蛋白的序列相对比较稳定。 此外，现有的 S 蛋白个别位点发生突变，对抗原结构和免疫原性影响很小。已有试验证明， 正在试验中的疫苗能够有效中和发生变异的新冠病毒。 田保国表示，病毒变异是一个科学问题，科研攻关组一直高度关注病毒变异问题，组织 全
12、国 30 多家科研机构开展病毒变异的跟踪、研究，及时分析研判病毒变异对疫苗研发是否会 产生影响。后续工作，科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研发团队及 时提供预警和科学参考。 （摘编自赵晓雯病毒变异不大，未对疫苗研发造成实质影响 ） 材料三： 新华社北京 11 月 9 日电国务委员兼外长王毅 9 日出席中国海湾阿拉伯国家合作委员 会部长级视频会议时表示，疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点。中方同阿联酋、巴林开展 的全球首个新冠肺炎疫苗期临床实验平稳、高效推进，接种人数已达 4.4 万人。作为海合 会所有国家可信赖的战略伙伴，中方高度重视并愿积极回应地区人民对疫苗的实际需要，用 实
13、实在在的行动，与海方一道推动构建人类卫生健康共同体。 （摘编自马卓言王毅：疫苗合作已成为中海抗疫合作的亮点 ） 1. 下列对新冠疫苗相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） （3 分） A. 世卫组织 10 月数据显示，全球获批进入临床试验阶段的在研新冠疫苗中，我国自主 研发疫苗大约占了四分之一。 B. 新冠疫苗进入 III 期临床试验的有灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核酸 疫苗、减毒流感病毒载体疫苗。 C. 根据目前已经获得的疫苗研发和临床试验过程中的数据，中国的灭活疫苗从进展、质 量指标来说在全球都应该是领先的。 D. 科技部社会发展科技司副司长称全球的数据库中已有来自全球六大洲
14、113个国家近15 万条新冠病毒的基因组序列。 2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（） （3 分） A. 检验疫苗最终能否通过的重要依据是数据，包括不良反应率、中和抗体产生等相关数 据，这需要经过试验方能揭晓。 B. 五条技术路线的疫苗在临床使用时具有互补性，因为我们始终把人民的健康放在第一 位，考量了疫苗适合对象。 C. 我国科技攻关组通过对病毒变异的跟踪、研究，认为病毒变异不大，以后都不会对新 冠疫苗研发造成实质影响。 D. 中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠疫苗 III 期临床实验是用实实在在的行动， 推动构建人类卫生健康共同体。 3. 请结合材料内容简要分析如何才能
15、更好地推进我国“新冠疫苗”的研发应用工作。 （6 分） 五、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜 之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起 吴起于是闻魏文侯 贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳 苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰： “非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵， 遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。 ”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃 以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾
16、而谓吴 起曰： “美哉乎山河之固，此魏国之宝也！ ”起对曰： “昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在 其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人 尽为敌国也。 ”武侯曰： “善。 ”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田 文曰： “请与子论功，可乎？”文曰： “主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于 子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰： “属之子矣。 ”文曰： “此乃吾所以居子之上也。 ”吴 起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之 楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；
17、西伐秦。诸侯患楚之 强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击 起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐 射起而夷宗死者七十余家。 （ 史记孙子吴起列传 ） 4. 下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则 是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则 弃卫/鲁君疑之/谢吴起 C. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是 /弃
18、卫/鲁君疑之/谢吴起 D. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则 是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 5. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（） A. 殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴殓酷刑，是有名的暴君。 B. 武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。 C. 三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋” 。 D. 令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。 6. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（） A. 吴起怜恤士卒，
19、带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻 陷秦国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。 B. 吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴 起表示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。 C. 吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心 情。而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。 D. 吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加 害与他，施暴者乱箭射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （
20、1）文曰： “此乃吾所以居子之上也。 ”吴起乃自知弗如田文。 （2）及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。 高考语文课时作业本答案与解析 （第（第 2222 练）练） 【基础训练】 1.B 第一处，形影相随：形容彼此关系亲密，经常在一起。寸步不离：现在泛指两人感情 好，总在一起。这里形容时代精神与艺术创作关系密切，应用“形影相随” 。 第二处，描绘：画，也指用语言文字来描写。描述：描写，运用各种修辞手法对事物进 行形象化的阐述。这里要搭配“精神图谱” ，应用“描绘” 。 第三处，南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。格格不入：形容彼此不协调，不相容。 这里形容在影视行业有一些现象与时
21、代精神不协调，应用“格格不入” 。 第四处，适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。背道而驰：比喻彼此的方向和目的完 全相反。这里形容这些有违时代精神的作品与生活的追求完全相反，应用“背道而驰” 。 故选 B。 2.C括号前是“任何艺术都不可能脱离其所处的时代背景和社会环境” ，强调艺术是处 在时代背景中的，后面是“可以说，时代精神是艺术创作” ，先“文艺”后“精神” ，排 除 BD；是时代有独属的文艺与精神而非文艺有独属时代和精神。排除 A。 故选 C。 3.B 先要“扎根人民” ，才能“讴歌人民” ，排除 AC；先强调“扎根人民、讴歌人民”是 影视创作重要的方法，再强调是时代精神的必然要求，排
22、除 D。 故选 B。 4 【解析】本题从补写语句的角度考查语言表达的连贯。首先要准确理解所给材料的 基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，后讲的是“太空垃圾” ， 处必涉及“太空垃圾” ；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空” ，处所填句子讲的应是地 球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；处水到渠成，应填与“解决太空垃圾问题”有 关的句子。 【答案】(示例)都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾 5 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示意图，首先确定，叙 述的主体是“亚投行” ，重点描述亚投行的投资方式(贷款、股权投资以及提供担保等)、投资 领域(
23、公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面)和投资对象(亚洲各国)，以及 它的意义(必将带动亚洲经济未来的强劲增长)。结合文字材料，将以上信息全部提炼出来， 并用准确的语言整合描述出来即可，要注意字数限制。 【答案】(示例一)亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础 设施建设领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。 (示例二)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚 洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。 6.B【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、 技巧以及情感的把握能
24、力，采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确 题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是” ，然后要注意 了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什 么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照 选项一一确认，得出答案。本题 B 项， “岸边的野鸭被诗人的到来搅扰，乱入河中”错，据诗 句“人远凫鸭乱” ，可知是人已经走远，野鸭才乱入河中，写出环境的幽僻。故选 B。 7.描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。 【解析】本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答此
25、类题目，要看是鉴赏景象、物象还是 人物形象。本题是鉴赏景物，要找出用到来的意象，想象整个画面，概括出意境特点。本题 问“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面。 “山色远寂寞”描绘夕阳照射之下， 远远望去，群山苍茫，笼罩着夕阳的余晖，给人寂寞空旷之感； “江光夕滋漫”写满溢的江水 在夕阳余晖中闪耀着特有的光泽；整个画面境界阔大壮美，而又给人寂寥孤独之感。 8.【答案】 (1)浮光跃金 静影沉璧 （2）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 （3）哀吾 生之须臾羡长江之无穷 【解析】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题 目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意
26、题干中给出的提示，准确书写出答案。 本题要注意下列字词的正确写法：浮、跃、璧、燕、脂、凝、哀、须臾、羡。 【综合训练】 1. B【详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“新冠疫苗进入 III 期临床试验的有灭活疫苗、腺病毒载体疫苗、重组蛋白疫苗、核 酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗”错误，由原文“他说，4 个进入期临床试验的疫苗中，3 个是灭活疫苗，1 个是腺病毒载体疫苗。重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正 在抓紧开展、期的临床试验”可知，新冠疫苗进入 III 期临床试验的只有灭活疫苗和腺 病毒载体疫苗，重组蛋白疫苗、核酸疫苗、减毒流感病毒载体疫苗正在抓紧开展、期的 临
27、床试验，还没有进入 III 期临床试验。故选 B。 2. C【详解】本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。 C.“以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响”错误， “以后都”说法过于绝对，由原文 “目前全球的数据库中已有近 15 万条新冠病毒的基因组序列，涵盖全球六大洲 113 个国家。 通过对超过 8 万条高质量的病毒基因组序列进行比较分析研究，结果表明病毒变异不大，属 于正常范围内的变异积累，没有对疫苗研发造成实质性的影响”和“田保国表示，病毒变异 是一个科学问题，科研攻关组一直高度关注病毒变异问题，组织全国 30 多家科研机构开展病 毒变异的跟踪、研究，及时分析研判病毒变异对疫苗研发是否
28、会产生影响。后续工作，科研 攻关组将密切跟踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考”可 知，原文只是说“现在”病毒变异不大，并没有说以后都不会对新冠疫苗研发造成实质影响， 后续工作，科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研发团队及时提供预警 和科学参考。故选 C。 3. （1）始终把人民的健康放在第一位，考量疫苗适合对象。 （2）科研攻关组要密切跟 踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考。 （3）加强国际间的 合作，推动构建人类卫生健康共同体。 （每点 2 分，共 6 分） 【详解】本题考查学生对材料内容的筛选和概括的能力。 由原文“真
29、实世界中的情况千变万化，例如针对老年人的特点，某种疫苗可能更适用； 而同一个人也可能需要在不同时期打不同的疫苗，或者不同年龄、身体状况的人打不同的疫 苗；此外，如果一个人已经注射诸如流感疫苗等其他疫苗，哪些疫苗适合联用也需考量。把 人民的健康放在第一位，这些早已有考量”可知，要始终把人民的健康放在第一位，考量疫 苗适合对象。 由原文“田保国表示，病毒变异是一个科学问题，科研攻关组一直高度关注病毒变异问 题，组织全国 30 多家科研机构开展病毒变异的跟踪、研究，及时分析研判病毒变异对疫苗研 发是否会产生影响。后续工作，科研攻关组将密切跟踪病毒变异情况，及时研判，为疫苗研 发团队及时提供预警和科学
30、参考”可知，科研攻关组要密切跟踪病毒变异情况，及时研判， 为疫苗研发团队及时提供预警和科学参考。 由原文“中方同阿联酋、巴林开展的全球首个新冠肺炎疫苗期临床实验平稳、高效推 进，接种人数已达 4.4 万人。作为海合会所有国家可信赖的战略伙伴，中方高度重视并愿积 极回应地区人民对疫苗的实际需要，用实实在在的行动，与海方一道推动构建人类卫生健康 共同体”可知，加强国际间的合作，推动构建人类卫生健康共同体。 4. B 【解析】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把 握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句 间连词以及并列、排比结构等。
31、并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子 的大意是：鲁国就有人诋毁吴起说： “鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各 国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。 ” 鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。句中， “而有战胜之名”中的“名” （名声）与“之” （的）是不 可分割的。排除 D 项。 “而君用起则是弃卫”中“而则是”这是一个固定结构，在“则 是”前面要停顿，与“弃卫”不能断开。排除 C 项。 “疑之”的主语是“鲁君”不是“君” 。 排除 A 项。分析可知，B 项断句正确。故选 B。 5. C 【解析】本题考查文化常识的理解识记能力。文化
32、常识的积累有助于解读文言文， 文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程 中注意准确积累。C 项解说错误，三晋指春秋末韩、赵、魏三家分晋。故选 C。 6. C【解析】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握 文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等 角度进行比较分析，作出判定。C 项， “公叔继田文后为相，他深表不满”分析错误。文中并 未提到吴起对公叔继任相位的不满。故选 C。 7. （1）田文说： “这就是我的职位比您高的原因啊。 ”吴起这才明白在这方面不如田文。 （2）等悼王一死，王室大臣
33、发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼 王的尸体上。 【解析】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意 译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、 成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题还需要注意以下关键词与特 殊句式的翻译： （1） “所以” ，的原因。第一处“乃” ，就是。第二处“乃” ，才。 “此乃吾 所以居子之上也。 ”是判断句式。 （2） “及” ，等到。 “作乱” ，发生骚乱。 “走” ，逃跑。 “之” ， 到。 参考译文： 吴起是卫国人，善于用兵，奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国，
34、鲁君任命他做了将军， 率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。 鲁国就有人诋毁吴起说： “鲁国虽然是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要 谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。 ”鲁君怀 疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去奉事他。魏文侯就任用他为主将， 攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食， 和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮浓液。这个士兵的母亲听说后， 就放声大哭。说： “往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手 里。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知
35、道他又会在什么时候死在什么地方。 ”魏文侯因 为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能取得所有将士的欢心，就任命他担任西河地 区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。武侯泛舟黄河顺流 而下，船到半途，回过头来对吴起说： “山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！ ” 吴起回答说： “殷纣的领土，左边有孟门山，右边有太行山，常山在它的北边，黄河流经它的 南面，因为他不施仁德，武王把他杀了。由此看来，政权稳固在于给百姓施以恩德，不在于 地理形势的险要。 ”武侯回答说： “讲的好。 ”吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了 相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文
36、说： “请让我与您比一比功劳，可以吗？”田 文说： “国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政 事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说： “应该托付给您啊。 ”田文 说： “这就是我的职位比您高的原因啊。 ”吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后，公叔 出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国 去了。楚悼王一向就听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。于是向南平定了百越；向北 吞并了陈国和蔡国，打退韩、赵、魏三国的进攻；向西又讨伐了秦国。诸侯各国对楚国的强 大感到忧虑。以往被吴起停止供给的疏远王族都想谋害吴起。等悼公一死，王室大臣发动骚 乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用 箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。等把悼王安葬停当后，太子即位。就让令尹把射杀吴 起同时射中悼王尸体的人，全部处死。由于射杀吴起而被灭族的有七十多家。
