1、教学设计 教材分析教材分析: : 本课时是 PEP 小学英语三年级上册 Recycle2 Read aloud 部分， 讲述了一只小鸟独自跑出去，在森林里遇见了一只猫，差点被吃掉。 故事内容涵盖了本学期动物，食物，身体部位类单词和句型。通过故 事学习能够复习本学期内容，又能让孩子们理解故事寓意。 学情分析：学情分析： 三年级学生经过了一学期的学习， 有力一定的英语基础， 喜欢模仿， 听故事，他们天性活泼好动，喜欢表演。能够与同伴合作，也有一定 的生活经验。 教学目标：教学目标： 1、能够理解故事大意。 2、能够在故事学习的过程中复习本学期所学重点句型。 3、能够根据提示预测故事情节。 4、能够
2、用正确的语音语调朗读故事。 5、能够表演故事。 6、能够续编故事并理解故事寓意。 教学重点：教学重点： 1、能够理解故事大意。 2、能够在故事学习的过程中复习本学期所学重点句型。 3、能够根据提示预测故事情节。 4、能够用正确的语音语调朗读故事。 教学难点：教学难点： 1、能够表演故事。 2、能够续编故事并理解故事寓意。 教学方法：教学方法： 图片环游 教学准备：教学准备： PPT，单词卡，头饰 教学过程：教学过程： Step 1: Warming-up and Pr-reading 1.Greeting. 2.Sing a song. 3.Lead in the story. Step 2:
3、 While-reading Plot1: 1,What can you see in the picture? 2. What may they talk? 3. Listen ,check and say Plot2 1. Will the bird wait for his mother? 2. Who will he meet? 3. What will they do? 4. Listen,check and imitate 5. What will the bird do? 6. What will you do? Plot 3 1. Who helps the little bird? Step3: Post- reading 1. Add a new ending to the story. 2. Read the story 3. Act and create the story. 4. What do you think of the three roles? 5. What have you leaned from the story? Step 4: Home work 1. Read the story. 2. Act the story 3. Create the story
