1、情 境 导 入 同学们，我们看问题的角度 不一样，面对生活中的很多事情 时，大家的观点也不一样。那么， 有了不同的观点或意见时应该怎 么办呢？ （交流、沟通、协商（交流、沟通、协商） 六语上 统 编 口语交际口语交际 意见不同怎么办意见不同怎么办 1.结合所给事例，选择自己的角色 发表观点，做到有理有据。 2.在交际中，准确把握别人的观点， 尊重不同的意见，学会换位思考， 积极沟通。 教学目标： 事 例有关方面的人 爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。 噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给 人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，人们带来浓浓的
2、年味和喜庆气氛，但但也也 在环保、安全等方面带来在环保、安全等方面带来很很多问题。一多问题。一 些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断 摇摆。摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆那么，春节到底该不该燃放烟花爆 竹呢？竹呢？ 普通市民 消防队员 环卫工人 鞭炮厂工人 （1）每个成员自选一个角色。）每个成员自选一个角色。 （2）从这个角色出发谈对这个问题的看法。）从这个角色出发谈对这个问题的看法。 （3）讨论结束后，总结一下协商成功或不）讨论结束后，总结一下协商成功或不 成功的原因。成功的原因。 随 堂 演 练 l 分小组合作。 普通市民：放鞭炮可以增加节日气氛，没有
3、了放鞭炮可以增加节日气氛，没有了 鞭炮，就缺少了年味。所以我觉得春节应该放鞭炮，就缺少了年味。所以我觉得春节应该放 鞭炮。鞭炮。 消防队员：放鞭炮会引发许多安全事故。每逢放鞭炮会引发许多安全事故。每逢 春节，由于放鞭炮而引起的火灾及炸伤手臂、春节，由于放鞭炮而引起的火灾及炸伤手臂、 面部等的事故屡见不鲜。我觉得应禁止放鞭炮。面部等的事故屡见不鲜。我觉得应禁止放鞭炮。 环卫工人：放鞭炮放鞭炮不不仅会产生有害气体及固体仅会产生有害气体及固体 废弃物，难以清理，而且放鞭炮还会污染大气、废弃物，难以清理，而且放鞭炮还会污染大气、 破坏环境。所以我认为应该禁止放鞭炮。破坏环境。所以我认为应该禁止放鞭炮。
4、 鞭炮厂工人： 分 歧 春节该不该燃放烟花爆竹？ 赞成燃放有喜庆的气氛有喜庆的气氛有浓浓的年味有浓浓的年味 不赞成燃放安全隐患安全隐患环境污染大环境污染大 相关政策 部分地区明令禁止燃放部分地区明令禁止燃放 部分地区规定在指定区域燃放部分地区规定在指定区域燃放 方 法 指 导 我们在与别人交流意见的时候，要注意： 1.发表观点，有理有据。发表观点，有理有据。 2.认真倾听，全面准确把握别人的观点。认真倾听，全面准确把握别人的观点。 3.尊尊重别人，态度平和。重别人，态度平和。 4.换位思考，积极沟通。换位思考，积极沟通。 刚才，我们通过亲身实践提炼了与人协 商的几条方法，接下来咱们就用这些方法
5、演 练一次。 情 景 实 战 事 例有关方面的人 十几年前，我国南方某市为了拓宽城十几年前，我国南方某市为了拓宽城 市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两 边生长了几十年的大树。这件事在当地引边生长了几十年的大树。这件事在当地引 起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，起了热议。有人认为，为拓宽城市道路， 促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为， 砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展 交通，不应该砍树交通，不应该砍树要路还是要树呢？要路还是要树呢？ 司机 交通运输局工作人员 道路附近居民 生态
6、环境局局长 司机：作为司机，道路拥堵是最头疼的事。要作为司机，道路拥堵是最头疼的事。要 解决这个问题，首先就要把道解决这个问题，首先就要把道. .路拓宽，砍树路拓宽，砍树 只是当前的不得已之举动，后面可以补种只是当前的不得已之举动，后面可以补种 交通运输局工作人员：近年来，经济的发展让近年来，经济的发展让 汽车更多地走进了千家万户。为了缓解交通压汽车更多地走进了千家万户。为了缓解交通压 力，拓宽道路是必然的举措力，拓宽道路是必然的举措 道路附近居民：树如果没有了，居住的环境就树如果没有了，居住的环境就 会变差。道路拓宽了，路上的车子会更多，尾会变差。道路拓宽了，路上的车子会更多，尾 气、噪声问
7、题也会随之而来气、噪声问题也会随之而来 生态环境局局长：任何牺牲环境换取发展的措施任何牺牲环境换取发展的措施 都是不值得提倡的。都是不值得提倡的。“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”， 我们一定要用绿色发展的理念来发展交通我们一定要用绿色发展的理念来发展交通 交流评价标准 评什么怎么评我来评 发表观发表观 点，有点，有 理有据理有据 观点明确，有充分的材料支持观点观点明确，有充分的材料支持观点 观点较明确，有比较充分的材料观点较明确，有比较充分的材料支持支持观点观点 观点模糊，没有材料观点模糊，没有材料支持支持观点观点 认真倾认真倾 听，准听，准 确把握确把握 能认真倾听，准确理解了别
8、人的观点能认真倾听，准确理解了别人的观点 能认真倾听，比较能认真倾听，比较准确地理解了别人的观点准确地理解了别人的观点 不够专注，不能准确理解别人的观点不够专注，不能准确理解别人的观点 交流评价标准 评什么怎么评我来评 尊重别尊重别 人，态人，态 度平和度平和 能听取别人的不同意见，有礼貌地进行沟通能听取别人的不同意见，有礼貌地进行沟通 能听取别人的不同意见，沟通时注意礼貌能听取别人的不同意见，沟通时注意礼貌 不愿意听别人的意见，沟通时没有礼貌不愿意听别人的意见，沟通时没有礼貌 换位思换位思 考，积考，积 极沟通极沟通 能理解别人的想法，积极主动和别人沟通能理解别人的想法，积极主动和别人沟通 能理解别人的想法或是能主动和别人沟通能理解别人的想法或是能主动和别人沟通 不能理解别人的想法，没有主动沟通的愿望不能理解别人的想法，没有主动沟通的愿望
