1、20222022人教版高中化学新教材同步人教版高中化学新教材同步 精品课件精品课件 本章知识体系构建与核心素养提升 知识体系构建 核心素养提升 内 容 索 引 知识体系构建 返回 核心素养提升 1.宏观辨识与微观探析 通过对高分子材料结构和性能的学习，认识到高分子材料对人类生产生 活的重大意义。 2.证据推理与模型认知 迁移应用常见有机化合物的结构、性质和重要有机反应类型，学习、归 纳合成有机高分子化合物的方法以及高聚物与单体的互相推断。 3.科学探究与创新意识 通过实验探究，分析线型高分子与网状高分子的区别，理解结构对性能 的影响，了解功能高分子的优异性能。 4.科学态度与社会责任 认识高分
2、子化合物对环境的影响，培养关注和爱护环境的意识，了解 高分子材料在科学、社会、技术中的作用，多联系生活实际，提高科 学素养。 例1最近，科学家发现一种细菌在两种酶的帮助下，能够“切割”聚 对苯二甲酸乙二酯(PET)塑料得到单体对苯二甲酸和乙二醇。下列说法中 正确的是 A.细菌“切割”PET塑料的过程是一个物理过程 B.细菌“切割”PET 塑料优势是条件温和 C.温度越高细菌“切割”PET 塑料的速度越快 D.处理废弃 PET 塑料的理想方法是“填埋” 典例剖析 解析A项，细菌在两种酶的帮助下切割，酶起到催化剂的作用，为化 学变化； B项，酶的活性需要在一定温度范围内，则可知细菌“切割”PET
3、塑料 优势是条件温和； C项，温度升高，酶易发生变性，如酶失去活性，则反应速率降低，故 C错误； D项，填埋易导致土壤污染。 例2食品保鲜膜按材质分为聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)等，PE保鲜膜 可直接接触食品，PVC保鲜膜则不能直接接触食品，它对人体有危害。 下列有关叙述不正确的是 A.PE、PVC都属于链状高分子化合物，受热易熔化 B.PE、PVC的单体都是不饱和烃，能使溴水褪色 C.焚烧PVC保鲜膜会放出有毒气体，如HCl D.废弃的PE和PVC均可回收利用以减少白色污染 解析PE、PVC都属于链状高分子化合物，加热熔化、冷却后变成固 体，可以反复进行，故A正确； PVC的单体是CH
4、2=CHCl，它不属于烃类，故B错误； PVC中含有氯元素，在燃烧过程中会产生HCl，对人体有害，故C正确； 废弃塑料可造成白色污染，回收利用可减少对环境的污染，故D正确。 例3有机物A为缓释阿司匹林的主要成分。用于内燃机润滑油的有机物 Y 和用于制备水凝胶的聚合物P 的合成路线如下。 已知： 解析D 的分子式为C7H6O3，根据物质的转化关系可知D的结构简式 是 ，其中所含的官能团是羧基、酚羟基。 (1)D的分子式为C7H6O3，D 中所含的官能团是_。 酚羟基、羧基 (2)DY的化学方程式是_ _。 H2O 解析根据Y的结构简式可知：2分子的D与1分子的甲醛发生反应产 生Y和水，则 DY的
5、化学方程式是2 HCHO H2O。 (3)反应的另一种产物是M，其相对分子质量是60，B、M均能与 NaHCO3反应产生CO2。 M是_。 BD的化学方程式是_。 CH3COOH CH3COOH 解析由于反应另一产物M能与NaHCO3反应产生CO2，可知M含羧基。 结合M的相对分子质量可以得出M为乙酸，结构简式是CH3COOH；B为 乙酰水杨酸。乙酰水杨酸在酸性条件下发生水解反应产生邻羟基苯甲酸 和乙酸，反应的方程式是 H2O CH3COOH。 (4)下列说法正确的是_(填字母)。 a.B、C、D中均含有酯基 c.C能与饱和溴水反应产生白色沉淀 b 解析D是 ，分子中无酯基，a错误； 乙烯与溴
6、水发生加成反应产生1,2-二溴乙烷，1,2-二溴乙烷与NaOH的水 溶液在加热条件下发生取代反应产生乙二醇，b正确； C在酸性条件下水解产生 和 ，则C中无酚羟 基，所以不能与溴水反应产生白色沉淀，c错误。 (5)红外光谱测定结果显示，E 中不含羟基。 XE的反应类型是_。 E的结构简式是_。 酯化反应(或取代反应) 解析X(聚乙二醇)与2-甲基丙烯酸发生酯化反应产生E，红外光谱测定 结果显示，E 中不含羟基，则E是 。 (6)若X的聚合度n1，有机物A 只存在一种官能团，A 的结构简式是 _。 解析若X的聚合度n1，有机物A只存在一种官能团，A的结构简式 是 。 (7)聚合物P的结构简式是_ _ _。 或 或 解析E 与2-甲基丙烯酸发生反应产生聚合物P的结 构简式是 或 或 。 返回
