1、1 七律长征第一课时 备课教师： 三维目标：三维目标： 1 1、 知识与技能：知识与技能： （1）理解诗句意思。 （2）了解诗的比喻、夸张手法的运用。 2 2、过程与方法：、过程与方法： （1）品评作品中的诗句，激发学生阅读的兴趣。 （2）让学生通过诗句展开丰富的想像。 3 3情感与态度：情感与态度： 了解红军在长征中所表现出的大无畏的英雄气概和革命的乐观 主义精神， 让学生懂得今天的幸福生活来之不易， 培养学生热爱祖国， 热爱人民军队，热爱伟大领袖的思想感情。 教学重点：教学重点： 体会关键词语的含义及其饱含的深情， 感悟诗句所表达的思想 感情。 教学难点：教学难点： 了解红军战士在长征途中
2、所表现出的大无畏的英雄气概和革命 乐观主义精神。 课时安排：课时安排：第一课时 教学准备：教学准备：多媒体课件、长征微课、电影片段 教学过程：教学过程： 2 一、揭示主题，了解背景 1、展示微课，了解长征 2、你从微课中了解到了什么? 3、板书：七律 长征，了解“七律” 。 4、初读要求：大声自由地读读这首诗，注意字音读准确，诗句读通 顺，难读的地方多读几遍。 二、初步理解，感悟诗意 1 学生展示读，读出节奏。 2、找出统领全文的诗句，是哪一句呢？（生找出：红军不怕远征难， 万水千山只等闲。） 3、小组合作：想象下红军都遇到了那些困难呢？请同学们自学下面 的三句诗用横线画出你觉得红军艰难的词语或诗句。 三、小组合作，深入品读 1、出示图片，感受逶迤的样子。 2、师生配合读。 3、简介乌蒙山，体会磅礴的意思。 4、师生问答读。 5、简介巧渡金沙江故事） 6、引导学生体会情感，读出你心中的欢喜。 7、播放电影大渡河片段，感受飞夺泸定桥的惨烈。 8、男女生配合读 9、想象翻过雪山会遇到哪些困难？是啊，过雪山真难啊。 3 10、师生理解读。 11、师生滚雪球读 四、课外拓展。 1、拓展阅读清平乐会昌 忆秦娥点娄山关 2、师：同学们，我相信此时,你一定有许多话想对红军说，谁愿意起 来分享一下你的感受。 3、教师总结. 4、作业：希望同学们课后能读一读毛泽东的其他诗词。
