1、部 编 版 必 修 下 册 第 六 单 元 第 1 3 课 导入 我的同事希腊文教师 别里科夫两个月前才在 我们城里去世。 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家， 情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师， 短篇小说的巨匠，著名剧作家。 与欧亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说 之王。 契 诃 夫 作者简介 小 说 的 时 代 背 景 小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革 命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传 播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。 沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力 加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉 郁闷的气氛。这种专制统治剥夺
2、控制了人们的自由， 而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭 到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动 统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新 鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知 识界。 当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。 小 说 的 时 代 背 景 倒叙手法：先写别里科夫的死亡，然后再叙述 其生前经历。 人称方面，原文采用两人对话的第三人称和布 尔金讲故事的第一人称相结合的方式，课文节选部 分则只保留了第一人称叙事，别里科夫的同事布尔 金“ 我”是故事的见证人。 初读文本 小说采用了怎样的叙述顺序和叙事人称？ 同同 事事 别里科夫别里科夫 “情
3、侣情侣” 姐姐 弟弟 同同 事事 理 清 人 物 关 系 华连卡华连卡 科瓦连科科瓦连科 布尔金（布尔金（“我我”） 解题 别里科夫为什么会被装进套子里？ 这个套子指什么？ 别里科夫被谁装进了套子里？ 晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉 大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉 花堵，脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装 在套子里 坐上马车， 支起车篷 卧室像箱子， 床上挂帐子 怪 住处 出行 穿着 用具 怪 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西，用所 教的古代语言躲避现实生活 只信政府的告示和报纸上的文章 对不合规矩的事闷闷不乐，只求不出乱子 禁闭、开除学生 生活习惯（有形的套子） 晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣 眼戴黑眼镜，耳
4、用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里 坐上马车，支起车篷 卧室像箱子，床上挂帐子 文本探究 怪 形 象 穿着 用具 出行 住处 别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？ 胆小孤僻 封闭保守 与世隔绝 狭隘惶恐 沙皇卫道士 文本探究 性 格 别里科夫有哪些“套子”？反映出他怎样的性格特征？ 现实的逃避者 顽固保守 害怕新事物 维护旧制度 思想观念（无形的套子） 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐，只求不 出乱子 禁闭开除学生怕 别里科夫整天战战兢兢、六神无主别里科夫整天战战兢兢、六神无主是是 害怕害怕生
5、活中的新事物，生活中的新事物，害怕害怕社会变革，社会变革， 害怕害怕动摇了旧秩序，动摇了旧秩序，害怕害怕改变现状。改变现状。 别里科夫为什么要把自己装在套子里？ 怕 怕 文本探究 辖制中学怕他全城怕他 可恶可憎 “怪”和“怕”产生了怎样的后果？ 怕 怕 旧旧势力顽固势力顽固； 周围周围的人怕的人怕他们；他们； 革命革命力量弱。力量弱。根源：沙皇专制制度 文本探究 段 落主 要 情 节 主 题 序幕 故事主体 尾声 文 章 情 节 梳 理 从别里科夫的外表、行为、思想方式 和生活习性，写他的“套中人”特征。 开端 发展 高潮 结局 准备结婚（6） 漫画事件（7-10）骑车事件（11-17） 争吵
6、交锋（18-36） 婚事失败（37） 别里科夫的死及其影响。指出现实里 的“套中人”还有许多。 (15) (637) (3840) 文 章 情 节 梳 理 第二部分有几个相关情节？在这些情节中，别里科夫是怎样表现 的？作者是怎样刻画的？ 漫画事件 神态 语言 性格 脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖 天下这么歹毒的坏人! 胆怕小事 文 章 情 节 梳 理 第二部分有几个相关情节？在这些情节中，别里科夫是怎样表现 的？作者是怎样刻画的？ 骑自行车 神态 语言 性格 脸色由发青变成发白 还成体统吗？这怎么行？ 惧怕新事物，保守落后 心理 第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦 文 章 情 节 梳 理 第二
7、部分有几个相关情节？在这些情节中，别里科夫是怎样表现 的？作者是怎样刻画的？ 当面交锋 神态 语言 性格 脸上带着恐怖的神情，脸色苍白 倒过来用脑袋走路；把谈话内容报告校长 虚伪保守，因循守旧 心理 情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人 取笑的对象 科科 瓦瓦 连连 科科 别里科夫与科瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突？ 科瓦连科是一个敢做敢当、具有 新思想的、充满生命活力的新生 力量的代表。他们之间的交锋， 实质上是新旧两种思想的交锋， 是新生力量与旧势力的冲突。 作者借科瓦连科表达自己对新生 活的向往之情。 别别 里里 科科 夫夫 文本探究 科瓦连科科瓦连科 华连卡姐弟在别里科夫的生命历
8、程里扮演什么样的角色？ 向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动 保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。 华连卡华连卡 在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、 明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。 华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新 生的进步的力量。 文本探究 别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？ 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝 气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的 象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫 这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆 脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深 蒂固，他们是不可能走出套子的。 文本探究 别里科夫是怎么死
9、的？他的死说明了什么？ 别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。因 为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡 的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽， 这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在 笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐 朽保守的势力实际上不堪一击。朽保守的势力实际上不堪一击。 文本探究 别里科夫死后，大家有什么反应？ “大快人心”，从心里感到自由。 为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢？课文最后一 句话有什么深刻含意？
10、 只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断 滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。 作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不 铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能 自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。 人物性格 整理别理科夫的病历记录 六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色 苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子。 现实生活的刺激和惊吓，胆怯、憎恶现 实，仇视新生事物。 沙皇专制统治，奴性心理。 辖制了别人，也送了自己的命 症状： 病因： 病源： 病害： 别里科夫性格的二重性 他既是沙皇专制制度的他既是沙皇专制制度的鹰犬， 又是又是牺牲品。 既是反动可怕的既是反动
11、可怕的卫道士，又是，又是 不堪一击的不堪一击的可怜虫。 人物性格 别里科夫的形象 他不仅是个性格典型，也是个时代他不仅是个性格典型，也是个时代典型。典型。 孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护 专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的 卫道士。卫道士。 他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也 成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。 人物性格 主题 揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民 众的专制。别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于有 反动政府的统治作为他的后台
12、； 别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上 保守顽固，恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，他在政 治上成了反动政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和 众人格格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。 社会的角度： 个人的角度： 别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成 的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。 手法 夸张的语言和漫画式的勾勒 如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却 安然无恙。反映人物的迁腐可笑。安然无恙。反映人物的迁腐可笑。 揭示人物荒谬的生活逻辑 如别里科夫将教师骑自行车与学生用
13、脑袋走路联系起来。反如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反 映他的腐朽落后害怕变革的思想。映他的腐朽落后害怕变革的思想。 含蓄的对比 如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又 是战战兢兢不能入睡。是战战兢兢不能入睡。 暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。 拓展 “套子”是一种比喻的说法，实际上指的是限制人的思维、行 动的各种思想观念、法令制度、生活环境(生活圈子)。如何辨证 看待“套子”？ 人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。 社会为
14、了维持一种秩序，会制定各种各样的套社会为了维持一种秩序，会制定各种各样的套 子，宣传各种各样的人生观念。人一出生，似子，宣传各种各样的人生观念。人一出生，似 乎都要落入套子，生活在各种套子之中。社会乎都要落入套子，生活在各种套子之中。社会 没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如 果天下人都各行其是、随心所欲，社会就会混果天下人都各行其是、随心所欲，社会就会混 乱不堪。可见，必要的、合理的套子是保持社乱不堪。可见，必要的、合理的套子是保持社 会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。 正 拓展 “套子”是一种比喻
15、的说法，实际上指的是限制人的思维、行 动的各种思想观念、法令制度、生活环境(生活圈子)。如何辨证 看待“套子”？ 套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子， 像枷锁，可以把人的手脚、思想套像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死死”了。了。 久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化 保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服 帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上 创新变革。创新变革。 反 因此，套子在人类生活历史中起双重作用。 拓展 在你
16、周围，是否也有这样那样的“套子”？如果有，你是怎样 看待这些“套子”的？ 无论什么时代什么社会，都有不同形式的无论什么时代什么社会，都有不同形式的“套子套子”和和“套套 中人中人”出现。因为出现。因为时代发展、社会进步，总会有变革时代发展、社会进步，总会有变革，那么就，那么就 会有会有反对变革的人出现反对变革的人出现。 这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治 者，更多的是者，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物墨守成规、因循守旧的小人物，他们，他们对新生事物对新生事物 不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗不适应、不理
17、解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗 拒社会变革。拒社会变革。我们从改革开放的历程中，就可以发现许多这样我们从改革开放的历程中，就可以发现许多这样 的人和事。而改革开放的最大阻力，就是既有的各种的人和事。而改革开放的最大阻力，就是既有的各种“套子套子”。 结语 别里科夫走后，给世人留下一个别里科夫走后，给世人留下一个“套子套子”的话题，这的话题，这“套套 子子”不仅过去有，现在现实生活中也有各种各样的套子。虚荣不仅过去有，现在现实生活中也有各种各样的套子。虚荣 是种是种套子套子，名望是一种套子，金钱是一种套子，考试是一种套，名望是一种套子，金钱是一种套子，考试是一种套 子，升学率是一种套
18、子子，升学率是一种套子可以说可以说“套子套子”无处不在无处不在。 人人虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住，虽然离不开套子，但也不能完全愚昧无知地被套子套住， 人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴别反思，跳出洞穴，破除人应该有理性，要敢于怀疑，善于鉴别反思，跳出洞穴，破除 迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼迷信、盲从、奴性意识，改变陈旧的思维模式，形成开放的眼 光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩光和主体意识。总之，人生要有约束的规矩( (如法律规章制度如法律规章制度) )， 但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。但不能作茧自缚；人必然进入生活圈子，但不能落入怪圈。 部编版必修下册第六单元第13课 结 束
